３月１２日（火）五日市中学校の先生に来ていただき、６年生に中学校生活の様子などをお話しいただきました。もうすぐ中学生となる６年生は、期待半分、不安半分なのではないでしょうか。今日は、中学校の様子を細かいところまでお話しいただいたり、子どもたちの質問にも答えていただいたりしたことで、きっと期待はふくらみ、不安は減ったことでしょう。

３月１２日（火）５年生と６年生が合同で卒業式の練習を行いました。どちらの学年も、練習に臨む姿勢がとてもよかったです。呼びかけや歌も一人一人の声が、しっかりと体育館に響き渡っていました。よい卒業式になりそうです。

↑　合奏のための木琴練習！！

↓　跳び箱の練習？？

休憩時間になわとびの練習をしている子が多く見られたので、新しいなわとび練習台を５台グラウンドに追加設置しました。
今日は、グラウンドでなわとびの練習している子は居らず、こんな使い方をして遊んでいました。

まっ、いいか・・・・

３月１２日（火）グラウンドでは、４年１組の子どもたちが、リレーの学習をしていました。先生の話を聞き、実際に走ることで、バトンパスの大切さに気づくことができていました。真剣に走り、しっかり応援し、しっかり話を聞く。立派でしたよ！！

３月１２日（火）五日市中央子ども会バレーボール部の子どもたちが、３月９日に行われた広島五日市ライオンズクラブ杯の結果を報告に来てくれました。優勝報告２件、準優勝報告１件でした。これからも頑張ってください！！嬉しい報告ありがとう。

３月１２日（火）五日市中央子ども会バレーボール部の子どもたちが、今年度の佐伯区リーグの結果の報告に来てくれました。今年度は、なんと！！佐伯区リーグ準優勝だったということです。日々の練習を頑張り、試合で確実に発揮することを積み重ねてきたことが結果に結びついてきているのだと思います。これからも頑張ってください！！

　3月11日(月曜日)

　今日は、13年前に「東日本大震災」という大災害が起こった日でした。1分間の黙祷の後、校長先生からお話がありました。
　地震や津波で亡くなった人や行方不明になった人がたくさんいて、自分以外の家族が全員亡くなってしまった子どももいたそうです。毎日、学校へ通っている「当たり前」の日々が実は奇跡に近い「幸せ」であることや、亡くなった人々の分まで、１日１日、命を大切に生きてほしいと話されました。
　子どもたちは、真剣に校長先生のお話に耳を傾けて聞いていました。

３月１１日（月）２年２組の教室では、合奏の練習を行っていました。鍵盤ハーモニカ、木琴、カスタネット、それぞれのパートを一生懸命練習する姿が見られました。

３月１１日（月）５年生も、６年生の卒業式の成功に向けて、気持ちがしっかり入った練習を行っています。見てください。この姿勢の良さ！！

３月１１日（月）４年２組の教室では、何やら楽しそうな活動をしていました。広島県をアピールするためのオリジナルキャラクターを考えているところでした。子どもたちの発想は大変面白いですね。牡蠣、柑橘類、もみじまんじゅう、お好みソース、クワイなどをテーマにしたキャラクターが続々とできあがっていました。

３月１１日（月）５年２組の教室では、水溶液の実験を行っていました。今日も先生の説明をよく聞き、分からないところは、事前に質問し、班でしっかり協力しながら実験を進めることができていました。

３月１１日（月）体育館では、６年生が卒業式の練習を行っていました。卒業証書授与の動きやよびかけなど、集中して取り組んでいます。先生の言うことをよく聞き、動き等をファイルを見て確認し、本番同様、全力で練習に臨んでいます。

どろだんご

３月８日（金）音楽室では、５年２組が和太鼓の練習を行っていました。先日、６年生から引き継ぎを受けたメインとなる部分については、ほぼたたけるようになっていました。取り組む姿勢も立派で、五日市中央小学校の伝統を受け継いでいこうという思いがしっかり伝わってきました。

３月８日（金）音楽室では、４年１組が合奏の練習を行っていました。みんなとっても真剣です。

３月８日（金）６年１組の教室では、電流計を使って電流の大きさを調べる実験をしていました。いつものように、みんなで協力しながら取り組んでいました。さすがですね。

３月７日（木）体育館では、６年生が卒業証書授与の動きを練習していました。とても緊張感をもって取り組んでいる様子が見られました。

３月７日（木）４年２組の教室では、国語科の授業でとったアンケートをまとめる学習を行っていました。グループで協力し表やグラフに整理していました。今まで学習してきた算数科の学習も生きてきますね。

こんな掲示がありました。
５年２組の教室の中に掲示してあったので、６年生はなかなか目にすることができないと思いますので、ここで紹介しておきますね。