３月５日（火）音楽室では、４年１組が和太鼓の練習を行っていました。まずは基礎からです。拍に合わせて太鼓を打つだけなのですが、なかなか難しい。繰り返し練習することで、余裕が生まれ、合うようになっていきました。まだまだ演奏までとは行きませんが、子どもたちはとっても楽しそうでした。

３月５日（火）２年２組の教室では、「自分のことを紹介しよう」の発表会が行われていました。「○○の頃（保育園の頃など）」「○○になったら（大人になったら・３年生になったらなど）」というテーマでどの子もしっかりと発表することができていました。「次発表したい人」と先生がみんなに尋ねると、とてもたくさんの子どもたちが元気よく手を挙げている様子からも、意欲的に取り組んでいることが伝わってきました。

３月５日（火）６年生の教室には、「卒業まであと１０日」（残りの登校日）がかかり、カウントダウンが始まりました。今日は、体育館で二組合同で、卒業式の呼びかけの練習を行いました。初めての練習です。今日は「最後まで全力でやり通そう」というめあてのもと、全員で力を合わせ頑張りました。ちょっと詰まってしまったり、少し自信が無くて、声が小さくなったりしたところもありましたが、最後までやりぬくという気持ちはしっかりと伝わってきました。

３月５日（火）３年１組の教室では、「私の学校じまん」について、学習してきたことをグループで発表していました。めあては「発表を聞き合おう」です。聞く側は良かったことをメモにとりながら聞きます。メモをとる視点「組み立て」「話し方」「内容」を明らかにしてとることができていました。

　３月４日（月）に卒業式の準備を行いました。雛壇、椅子、机を役割ごとに担当しました。椅子を曲がらないように真っ直ぐにしたり、雑巾できれいに拭いたりしていました。これからしっかりと卒業式の練習をしていきます。

３月４日（月）昼休憩に、パンジーの鉢に水をやったり、花がらを摘んだりと心を込めてお世話をする子がたくさん見られました。動植物を大切にする心・・・大事です。

３月４日（月）２年１組の教室では、「ぼくのこと　わたしのこと　発表会　〜保育園・幼稚園へん〜」が行われていました。自分自身が保育園児・幼稚園児だったときはどんな子だったのか（ぬいぐるみを抱いて寝てた。泥団子を作っていた。お遊戯会や運動会を頑張った。鉄棒で遊んでいた・・・・などなど）をワークシートに整理し、それをもとにクラスのみんなに発表していました。昔を振り返ることで、今と違っていることやまだ続いていることなどに気づき、自分の成長を感じることができていました。友達の発表を聞き、自分もそうだったと思い出すこともできていました。

３月４日（月）３年１組の教室では、磁石を使った実験を行っていました。「磁石につけると鉄は磁石になるのか」を予想し、実験を通して確認していきました。「校長先生〜見て見て〜こうなったんよ」と結果をうれしそうに伝えてくる子もいました。発見することは楽しいですよね。

３月４日（月）１年２組の教室では、三角形のシートを組み合わせて、プリントにかいてある形をつくっていました。いろいろ組み合わせながら、三角形を二つ合わせると、四角形ができあがることや、組み合わせ方によっては、大きな三角形をつくることもできることを作業を通して学んでいました。

３月４日（月）のびのび４組では、立体の学習を行っていました。模型をつくり、辺や頂点の数を確認していきました。意欲的に学習していました。

３月４日（月）５年生は、卒業式に向けての体育館の椅子並べを行いました。見てください！！縦横がきれいに揃っており、大変美しいです。５年生が６年生を思う気持ちがしっかりと表れていると思います。作業終了後の先生の話を聞く態度も立派でしたよ。きれいに並べてくれて、ありがとう。

３月４日（月）民生委員さんによるあいさつ運動がありました。朝早くからありがとうございました。

３月１日（金）４年１組の教室では、立体の学習を行っていました。実際に工作用紙を使って立体をつくり、確認をしていきます。みんな意欲的に取り組んでいました。３枚目の写真は・・・「みんなの頑張っている様子が撮りたいな・・・」と言ったらこんな感じになりました。（疑惑の写真です。）

３月１日（金）１年２組の教室から、とっても楽しそうな声が聞こえてきました。ちょっと覗いてみると、お楽しみ会の準備をしているところでした。みんなで協力してつくるお楽しみ会は、きっととても楽しい会となることでしょう。

細かいところの汚れに気づき、一生懸命きれいにしてくれています。ありがとう！！

２月２９日（木）図書室では、２年１組が静かに読書を行っていました。どんな本を読んでいるのか見て回りましたが、とくに何かのシリーズ本が多いわけでもなく、それぞれが気に入った本を読んでいました。４年生と５年生は、「○○のひみつ」シリーズが多かったのですが、やっぱり学年によって違いがありますね。

２月２９日（木）６年２組の教室では、卒業制作「オルゴールボックス」づくりのデザイン決めを行っていました。とうとうこの時期になりましたね・・・。

２月２９日（木）６年１組の教室では、水溶液の実験を行っていました。水に食塩を溶かしたものを蒸発させると食塩が残る。では、塩酸にアルミニウムを溶かしたものを蒸発させたときに残った固体は、アルミニウムなのか？予想を立て、班で協力して実験を進めていました。さて、何か発見はあったかな？？

２月２９日（木）雨でした。
雨の日の休憩時間の様子の続きです。

作品バッグに絵を描いている様子
自由帳にイラストを描いている様子。
トランプをしている様子。

２月２９日（木）雨でした。
休憩時間、多くの子どもたちは、教室で過ごします。
今日もいろいろな過ごし方がありました。
魚釣りゲームを協力してつくっている様子。
トランプで遊ぶ様子。
２時間目の算数で学習した立体をつくっている様子。