６年生「よく見て描こう」 〜にぎりこぶしに思いを込めて〜

６年生が自分の「にぎりこぶし」をスケッチしています。
そこに自分の決意を示していました。

「下級生の手本になる！」
「伝統を受け継ぐ！」
「積極的に活動する！」
「最高学年として学校を支える！」

みんな、１年間よろしくお願いします！

4月22日(金)

　今年度最初の検診は、眼科検診でした。
　感染症対策をしっかりした上で行いました。間隔を取り、話もせずに、上手に検診を受けていました。
　検診をしてくださった先生方からも、お褒めの言葉をいただきました。

　
　

　
　

4月20日(水)

　今日は、放送朝会がありました。校長先生から、お話がありました。

◯明るく「あいさつ」をすること。
1.自分からあいさつをする。
2.相手の目を見てあいさつをする。
3.はっきりとあいさつをする。

◯廊下を移動する時は、笑顔で声を出さないこと。

◯家には、5時に帰ること。

当たり前のことですが、この「当たり前」を続けることがなかなかできません。
心を強く持ち、良いことをやり通す五日市中央小の子ども達でいてほしいと願っています。

放送だけで、校長先生のお顔が見えませんでしたが、みんなしっかりお話を聞くことができていました。素晴らしいです！


　
　

　
　

☆〜4月21日(木)　本日の給食〜☆

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☑　パン

☑　豚レバーのから揚げ

☑　レモンあえ

☑　クリームスープ

☑　牛乳

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☆豚レバーのから揚げ☆

苦手だけど，「一つ」「一口」は食べてみようと

子どもたちは頑張っていました！！(^^)

豚レバーのから揚げは，カレー風味やスパイシーな味付けで

登場することもありますよ☆ミ

４年生が、算数の学習をしていました。
「３けた×３けた」のかけ算、筆算の仕方です。

これまでに「３けた×２けた」の筆算は学習済みなので、
そのやり方を思い出しながら学習を進めていました。

「３けた×２けたと筆算の仕方は同じだな」ということを確認して、
いろいろな問題にチャレンジです。

4月19日(火)

　掃除の時間に、児童玄関をのぞいてみると、2年生が大きなすのこを持ち上げて、一生懸命ほうきで砂を掃いていました。

　「そっちを持ってね。」「あぶないから、いっしょにやろう。」
とお互いに声を掛け合いながら、頑張っていました。

　掃除も、お互いを思いやる気持ちも花丸です！！

　
　

　
　

１ねんせいが、うんどうじょうで　たいいくをしていました。
５０メートルそうのタイムを　はかっていました。

「いちについて、よーい、どん」
どのこも　いっしょうけんめいはしります。

はしりおわったあとも　じょうずにまつことができていますね。
さすが、１ねんせい！

4月16日(土)

　のびのび学級は、4クラスでスタートしました。
　同じ学年が一緒に学習できるように、低学年、中学年、高学年のクラス編成になっています。
　自立活動も、のびのび学級の子ども達全員で行う時間を設けるなど、たくさんの目で、一人一人の子ども達を支援していきます。
　今日は、のびのび1.2.3組が自立活動をしていました。4組は1年生のひらがなの授業でした。

　
　

4月16日(土)

5年生は、「お気に入りの絵をしょうかいしよう」
6年生は、「人類の歴史を知ろう」というめあてで、学習に取り組んでいました。
　

4月16日(土)

　3.4年生は、国語辞典と漢字辞典の学習でした。

4月16日(土)

　本日は、授業参観にご来校くださり、ありがとうございました。

　子ども達の学校での様子を直に見ていただけたと思います。
　子ども達は、どのクラスも良いところを見ていただこうと、はりきっていました。

　また、度重なる感染症対策にもご協力くださり、感謝致します。

６年生は家庭科と外国語の授業をしていました。

１組は家庭科。
自分の１日の生活の仕方を振り返り、
生活時間を自分で上手に工夫しながら過ごすにはどうすればよいか、
という学習でした。
かっこよく言うと、生活時間を「マネジメント」していく学習です。

２組は外国語。
アルファベットやローマ字の表記の仕方を学習していました。
自分の名前をあらためて書いてみる練習も。

学習がだんだん軌道に乗り始めました。

4月15日(金)

　1年生の教室をのぞいてみると、「特別な教科　道徳」の授業をしていました。

　小学校に入ったら、みんなで力を合わせて、お勉強や遊びや掃除をしなくてはいけないことを学びました。

　真新しい鉛筆をしっかり握って、自分の名前も上手に書けました。

　どんどん、小学生らしくなってきています。

4月15日(金)

　図書準備室として使っていた部屋を、絵本の部屋として、リニューアルオープンしました。

　まだ、椅子が高くて足が床に届かない1年生も、これなら絵本を
選びやすくなります。

　使わなくなったすのこの上に、板をはって、業務の先生が素敵な「こあがり」を作ってくださいました。その上に、カーペットを敷いています。

　図書室の利用が増えて、たくさん本を読んでくれることを期待しています。

4月14日(木)

職員室を出ると、3年生が一生懸命手洗い場の掃除をしているところに出会いました。

タワシでごしごし、手洗い場を磨いていました。

手洗い場と同じように、心もピカピカになりました。

4月14日(木)

1年生は、今日から給食開始です。6年生に手伝ってもらい、配膳を静かに待っていました。

「いただきます。」
ときちんと挨拶をして、いざ実食！
幼稚園や保育園で習っていたのでしょう。上手に黙食をすることができました。

おかわりをする子もたくさんいました。

これからも、美味しい給食をたくさん食べましょうね。

２年生が、国語の学習をしていました。

「ふきのとう」というお話を音読するのに、
お話の中に出てくる「ふきのとう」「竹やぶ」「雪」
「お日さま」「はるかぜ」そして「地の文」を、
みんなで役割分担してみようという学習です。

役割が決まると、それぞれをどのように読んだら情景が伝わるか、
音読の工夫が始まります。

２年生が、どのようにこのお話を読んでいくか、楽しみです。

4月13日(水)

体育館で、4年生が学年開きをしていました。

大きな声で挨拶をし、背筋をピンと伸ばして、先生の話をしんけんに聞いていました。

さすが4年生！！

3年生の時は、「チャレンジ」が合言葉だったのですが、今年は「4ALL」がキャッチフレーズだそうです。

チャレンジは自分一人だけでもできたけれど、今年は「みんなのため」を意識して行動しようと話されていました。

ちなみに、先生の持たれている紙をよく見ると犬の形をしたキャラクターが描かれていて、名前は「フォールくん」というそうです。
この「フォールくん」は、いろんな形に変化して、4年生を応援してくれます。どこに隠れているか楽しみですね。

最後は、先生のギターに合わせて楽しく歌って、心を一つにしました。

３年生は、１組が理科、２組が国語の授業をしていました。

理科の学習では春の生き物や草花の様子を
タブレットで写して、記録していました。
こうすると、あとで何度でも見ることできて便利ですね。

国語の学習では、「きつつきの商売」という物語文を、
どのように工夫しながら読んだらよいか、
読みの「めあて」を立てていました。
先生の範読(読み方の手本)をしんけんに聞いていました。

4月12日(火)

給食の時間に、コックさんを発見しました！！

よく見ると、担任の先生が給食指導をするために、コックさんの装いをしているようです。

どのクラスも、先生方はエプロンをつけて、子ども達への感染症対策を行いながら、配膳をしています。

子ども達は、黙食のルールを守って、美味しい給食を食べていました。