6年生はもうすぐ卒業です。
3時間目にたてわり班で、「おわかれ集会」をしました。

学校のリーダーとして活躍してくれた6年生に楽しんでもらおうと、
5年生の企画委員会が中心となって、
みんなで楽しめるクイズやゲームを考えてくれました。

1〜5年生は「お世話になりました」の気持ちを込めて、
6年生は「これからがんばってね」の気持ちを込めて、
お互いに「ありがとう」と楽しい時間を過ごしました。

最後に1〜5年生の気持ちのこもったプレゼントを受け取り、
6年生はうれしそうでした。

２年生が音楽の学習をしていました。
手拍子のリズムに乗って、
動物のなき声をみんなで言っていきます。

「ネコ」⇒「ニャーン」
「イヌ」⇒「ワンワン」
「ニワトリ」⇒「コケコッコー」
「ゾウ」⇒「パオーン」

みんなで声をそろえて、上手です。

「３月の歌」は「ありがとう　さようなら」です。
お別れの歌ですね。
歌を聞いて、メロディと歌詞を覚えていました。

３月は学習と生活、気持ちのまとめをしっかりしていきましょう。

１ねんせいが、さんすうで「ずけい」のがくしゅうをしていました。

４まいの「いろいた」をつかって、
かたちをつくっていました。

しかく⇒さんかっけい⇒またちがったかたちのしかく…

パズルのようです。
みんなたのしみがら、かたちをつくっていました。

今日は5年生を対象に、和太鼓の演奏と引継ぎでした。

5年生も4月からは最高学年6年生になります。
下級生の手本になれるように、
和太鼓の演奏についての心構えや技術を
6年生から引き継ぎます。
今日はその「引き継ぎ会」でした。

本校和太鼓のオリジナル演目「命の詩」の基本リズムの叩き方から、
脱いだ上靴や衣服の並べ方まで…。

こうして毎年本校の伝統が受け継がれていきます。

６年生は今日の日に向けて，１年間練習を積み重ねてきました。
１年前に先輩たちから受け継いだ和太鼓。
初めはリズムを覚えるので精いっぱいで，
なかなか力強い音が出せませんでした。
しかし，今福座の今福優先生から，「今できることを全力で」
というメッセージをいただき，そこから子どもたちの取り組み方，
和太鼓の音が少しずつ変わっていきました。
本番直前の練習では今福先生，堂本先生、末長先生から
熱いパワーをいただき，本番に臨みました。
昨年度と同じくクラスごとの発表になりましたが，
各クラスで力を合わせて演奏し，
体育館中に力強い太鼓の音が響き渡りました。
今年度の６年生テーマ「熱くなれ！」を見事に体現した、
魂、気持ちの乗り移った太鼓の音でした。
今できることを全力で取り組む６年生の姿を
保護者の方々に見ていただけたことを
とてもうれしく思います。ありがとうございました。

卒業まで残り一か月を切りました。
和太鼓で学んだことを生かし，
胸を張って卒業に向かっていってほしいと思います。

今朝は朝から雪が降っていました。
学校は雪景色です。

子どもたちは登校中から大はしゃぎ！
雪玉をつくったり、小さな雪だるまをつくったり…。
少しの間、雪の感触を楽しんだ子どもたちでした。

国語科で学習した「ごんぎつね」の、
自分が一番心に残った場面を版画に表しました。

ごんがいたずらをして兵十からうなぎを盗んでしまう場面、
ごんがうなぎを盗んだことを後悔する場面、
ごんが罪ほろぼしに栗を届ける場面、
ごんが兵十に鉄砲で撃たれてしまう場面…。

みんな心に残った場面はそれぞれのようです。

２年生が生活科の学習をしていました。
１年間の自分自身を振り返っていました。

２年生でできるようになったこと、
３年生でがんばりたいこと、
しょうらいのゆめ、
おうちの人へのメッセージなど
１年間の成長の様子を確認し、
次の段階にステップアップしていこうという気持ちを
持つことができました。

３年生が体育の学習で、マット運動をしていました。

前転、後転、開脚前転、側転…。
マット運動の技にもいろいろありますが、
いくつかの技を組み合わせてみんなの前で発表。
自分の得意技を入れて、頑張って発表していました。

水曜日は、そうじの後「すっきりタイム」！

健康に気をつけ、じょうぶな体をつくるために、
体力アップ！

つま先立ちやスクワット、片足立ち。
さらにはグーパーで握力アップ！

合い言葉はみんなで「マッスル〜」！
すっきりした顔で５時間目の授業の準備をしました。

☆〜R4年2月9日(水)〜☆

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☑　ごはん

☑　黒鯛の竜田揚げ

☑　赤じそあえ

☑　大河鍋

☑　もみじまんじゅう

☑　牛乳

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『大河鍋』は，広島市南区の大河地区に伝わるのりを使った郷土料理です。

大河地区の，のりの養殖は300年以上あり，広島城ができた頃，殿様に贈られたそうです。

大河鍋には，豚肉・豆腐・白菜・にんじん・のり・ねぎ・干ししいたけを使っています。

お味はいかがでしたか。

「のってみたいな　いきたいな」

いつもは　のることができない
どうぶつやむし、のりもの、おもちゃなどにのって
すてきなばしょにいってみました。

ゆめがいっぱいあふれているはず…。

６年生が卒業文集の作文を書いていました。
PCで作成していました。

手書きもいいですが、せっかくPCやタブレットで
文字入力の練習もしているので、
少し見栄えのよいものを作ってみましょう。

６年間で楽しかったこと、がんばったことなど
みんなの数々の思い出が形になることでしょう。

　冬休み前に，全校で「令和３年度　安心安全なまちづくり川柳・標語・ぬりえコンクール」に取り組みました。毎年，五日市中央学区の「あいさつ・声かけ推進運動」の協賛で行われています。
　学校で選ばれた２０作品の中から，低学年の部と高学年の部で金賞を受賞した児童の表彰式が校長室で行われました。
　二人ともいい笑顔でした。おめでとうございます。

５年生が、体育の授業でバスケットボールをしていました。

ドリブル、パス、シュート。
４年生の時に学習したポートボールより、
ルールもさらに細かく、くわしくなり
ボールゲームらしくなってきました。

よりチームワークも求められます。
しっかり作戦を練ろう！

２年生では「自分の中の弱い鬼をおい出そう」というテーマで，ワークシートに書きました。子どもたちは，日頃の自分の行動を見つめなおし，自分の弱い部分にスポットを当てながら，どんな鬼を追い出したいかについて考えてワークシートに書いていました。ワークシートに書いた鬼は，きっとしっかり追い出してくれると思います。

今日は節分です。２年生の子どもたちは，朝から新聞で豆を作り，鬼が来るのを今か今かと待っていました。３時間目の途中に，紫色のジャンパーを着た中央小学校の鬼が教室に入ってきました。子どもたちは「小さめの声で鬼は外，福は内」と言いながら豆を楽しそうにまいていました。邪気をしっかりはらった子どもたちは，この１年を元気に過ごしてくれると思います。

今日2/3(木)は節分です。

明日2/4(金)は「立春」なので、
節分は「鬼を追い払って新年を迎える、立春の前日の行事」です。
立春は旧暦では新年の始まりなので、節分は悪いものや邪気をはらって、
清めた状態で新しい１年を迎えるための儀式として
行われてきたのだそうです。
昨日は給食も節分メニューでしたね！

節分には豆まきをしたり、いわしを飾ったり、
地方によっていろいろな言い伝えがあります。
ぜひ調べてみましょう。

４年生の体育は、ポートボールを学習しています。

ボールとともにコート中をかけ回りキャッチする子もいれば、
少しはなれたところで相手がどう動くのか目で追ってパスを受ける子も。

「ボール回して！」
「右が空いてるよ！」
「シュート打って！」
先生ではなく、子どもたち同士で声をかけ合う姿に成長を感じます。

３年生が理科の授業で、電気の学習をしていました。

「どのようなものが電気を通すのだろうか」
という問題を立てて、実験をしていました。

クリップは電気を通す？
プラスチックのものさしは？
紙は？
アルミ缶は？
スチール缶は？

缶の塗装されている部分を紙やすりで削ると？
あら不思議！
電気が通って豆電球がつきました。