最新更新日:2022/06/30
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「明るく なかよく しんけんに」活動する子どもたちの様子・学校のさまざまな取組をご覧ください。

授業の様子(3年生)

3年生が理科の授業で、電気の学習をしていました。

「どのようなものが電気を通すのだろうか」
という問題を立てて、実験をしていました。

クリップは電気を通す?
プラスチックのものさしは?
紙は?
アルミ缶は?
スチール缶は?

缶の塗装されている部分を紙やすりで削ると?
あら不思議!
電気が通って豆電球がつきました。
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授業の様子(2年生)

2年生が算数で、「長さ」の学習をしていました。

これまで「ミリメートル」、「センチメートル」は
学習しています。
「もっと長いものを測るときは、どうすればよいのだろう?」
というのが学習の出発点です。

「メートル」という新しい単位が出てきます。
1メートルは何センチメートルになるかな??
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授業の様子(6年生)

6年生が、体育の学習で、跳び箱の練習をしていました。

「開脚跳び」や「台上前転」など
跳び箱の技にもいろいろありますが、
「抱え込み跳び」という跳び方の練習をしていました。
跳び箱に手をつき、両手の間から足を抜く、という技です。
簡単なようで、意外と難しい技です。

タイミングよく踏み切って、
両足を胸につけるぐらいしっかり曲げるのがポイント。
5段や6段に挑戦している子もいました。
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新1年生 入学説明会のご案内

 新1年生の保護者の皆様

 2月3日(木)予定の入学説明会のご案内を掲載しましたので,クリックしてご覧ください。

授業の様子(1年生)

「かみざらコロコロ」

1年生が ずがこうさくかの がくしゅうで 
つくったおもちゃで あそんでいました。

かみざらを あきばこや かみのつつ 
かみコップにつけて タイヤのようなおもちゃをつくりました。

かざりをつけたり きれいにいろをぬったりして 
コロコロころがると たのしいおもちゃが 
たくさんできました。
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校内書き初め会(6年生)

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6年生の課題は、「伝統を守る」!

気持ちの乗った、
力強い作品がたくさんありました。

タブレット練習中!

子どもたち一人に一台、タブレットが配付されました。

「タブレット開き」という
タブレットを使うにあたってのルールの確認や
最初の使い方について、先々週授業をしました。

その後学級ごとにきちんとルールを守りながら、
使い方の練習をし、少しずつ活用をしています。

カメラの機能を使って撮った植物の様子を観察したり、
文字を打ち込む練習をしたり、
インターネットで調べ学習をしたり…。

ルールを守って正しい使い方をすれば、
とても便利な学習用具。
上手に使いましょう。
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校内書き初め会(5年生)

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○文字の大きさ
○点画のつながりや接し方
○文字の中心

に気をつけて、「強い決意」で書きました。

全国学校給食週間

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☆〜R4年1月25日 本日の給食〜☆

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・うますぎじゃけぇそぼろごはん

・ほっぺたが落ちる‼さといもと肉牛の和風ポトフ

・牛乳

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1/24〜30は「全国学校給食週間」です。

昨日、今日と給食の作り方についてビデオを流しました。

給食がみなさんのもとへ届くまでには、たくさんの人が関わっています。

いつも感謝しながら食べてくれると嬉しいです💛(*^_^*)

校内書き初め会(4年生)

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4年生の課題は、「美しい空」です。

ひらがなと漢字のバランスに気をつけて、
長半紙に書きました。

校内書き初め会(3年生)

3年生からは毛筆です。
3年生は今年度から学習し始めた毛筆で、
筆の特ちょうに気をつけながら
とめ・はね・はらいを意識して、
清書を書きました。
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授業の様子(3年生)

3年生が音楽の学習をしていました。

リコーダーを吹いて練習したり、
大きな声を出して歌ったりすることができないので、
いろいろと工夫しながら学習を進めています。

今日は歌に合わせてリズムよく楽器を演奏していました。
ギロ、カウベル、クラベス(拍子木のような感じの楽器です)
を使って演奏です。
もちろん手拍子も!

ちょっとにぎやかな音楽でした。
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校内書き初め会(2年生)

2年生も、1年生と同じく硬筆です。
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校内書き初め会(1年生)

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1ねんせいはまだもうひつをならっていないので、
こうひつです。

とめ・はね・はらいに気をつけて、
ていねいにかきました。

お話の絵(のびのび学級)

☆お話の絵「どんぐりと山猫」☆

お話を聞いて、ちぎり絵で表現しました。
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授業の様子(5年生)

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5年生が社会科で、情報の学習をしていました。
コンビニエンスストアが
どのように情報を生かしているかという内容です。

まずコンビニと聞いて思い浮かぶもの、
コンビニに関連するものを出し合っていました。
一つの言葉から関連する言葉を次々に出していき、
つなげていくのをイメージマップ(ウェビングマップ)といいます。
この手法を用いて学習していました。

「コンビニ」⇒「24時間営業」、「限定商品」、
「レジ」、「BGM」、「お菓子」、「弁当」、
「募金箱」、「新聞」、「ジュース」…

言葉がつながり、どのようなマップができあがるのでしょうか。

校内書き初め会(6年生)

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先週はどの学年も書き初めをしました。

6年生は全員で体育館に集まり、
「書き初め会」です。
課題は「伝統を守る」
止め,はね,はらいなど自分でめあてを決めて書きました。

和太鼓演奏など中央小の伝統を
今年もしっかり守ってくれている6年生。

決意も新たに、力強い字がたくさんありました。

授業の様子(2年生)

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昨日の生活科の授業では,日々の暮らしや行事を秋と比較して変化を見付けたり,自分たちの身の回りの変化を探したりする学習を行いました。
この日は,1時間目に1組・2組合同で冬見つけをするために校庭を散策しました。
歩ていると,雪が降ってきて子どもたちは楽しそうに冬を感じているようでした。
遠くには雪化粧をまとった山も見ることもできました。たくさん冬を見つけた後は,見つけた冬をカードにかきました。

授業の様子(2年生)

2年生が1000より大きい数について、
学習していました。

これまで100のかたまりがいくつ、
10のかたまりがいくつ、と考えていましたが、
数が大きくなって1000のかたまりがいくつあるか、
についても学習するようになりました。

1000より大きい数の数え方や読み方など、
しっかりマスターしよう!
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校内書き初め会

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 1月12日(水)に校内書き初め会を行いました。「美しい空」を止め,はね,はらいなど自分でめあてを決めて書きました。12月と冬休み中の練習の成果を発揮し思い思いの作品を仕上げていました。
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