「中野うどん学校」で、うどん作りを体験しました。
作ったうどんは、持って帰ります。
昼食もコシのある「讃岐うどん」をいただきました。

与島PAに到着しました。
天気もよく、みんなで気持ちよくクラス写真を撮りました。

今日から、6年生が一泊二日で四国に修学旅行に出発しました。
出発式ではワクワクした表情が抑えられないみんな。
学校を離れて、現地でしかできないことを体験しましょう。
保護者の皆様には、早くからの見送りや今日までの準備等大変ありがとうございました。

5年生が英語の学習をしていました。

「Where is the post office?」
など、場所をたずねたり、答えたりしていました。
自分たちの町に欲しい施設などもやりとりして、楽しそうでした。

ものの温度と体積の学習をしています。
空気を温めると、体積はどうなるの？
という課題を、実験しながら解決していきます。

今日は空気の体積が大きくなったかどうか、
見えやすくするために、ゼリーを使いました。

グレープの良い香りの中、とても楽しそうに
実験することができました。

2年生が学級活動の時間に「すごいぞ，やさいパワー！」と題して、
食育の授業をしていました。

野菜には
「おなかすっきりパワー」
「元気モリモリパワー」
「病気ブロックパワー」の3つがあり、
バランスよく食べると健康になれます。

昨日の給食に出た野菜を3つのパワーに分けると、
どうなるかな？
じゃがいもは「病気ブロックパワー」
玉ねぎは「元気モリモリパワー」

では、にんじんは？
きゅうりは？
さやいんげんは？

みんな楽しく学習をしていました！

　１１月１３日（金）に家庭科のミシンの発展学習としてフェルトを使っての小物作りをしました。フェルトにボタンや飾り，ポケットを付けるなどして自分でアレンジしていました。来週から行く修学旅行に持っていきます。

５年生は理科の勉強で流れる水と土地や川と災害について学習しています。
先日，流れる水には土地を変化させるどのようなはたらきがあるかを調べるために実験をしました。その実験から，流れる水には，しん食（地面をけずるはたらき），運ぱん（土を運ぶはたらき），たい積（運んだ土を積もらせるはたらき）があることが分かりました。その実験から，流れる水の量が増えたときは，３つのはたらきがどう変化するかを実験して調べました。
　理科の学習では，実験結果の予想を立てます。そして，実験を行うので予想が合っていたり，違っていたりすることで新たな知識を得ることができます。ただ教科書で学ぶだけよりも実際に予想を立てることや実験することで楽しく，主体的に学習することができるようです。
　この単元の最後には，川の災害についても学習します。自分たちの住んでいる地域で，大雨などで川を流れる水のはたらきが大きくなり，土地の様子が大きく変化した場所などについて学習します。広島県では，自然災害も過去に起こっているので，そこから今回の学習を結びつけてこれからの災害対策にもつながるよう学習を進めていこうと思います。

　音楽科で，「日本のお祭りをたずねて」という学習をしています。
　
　今日は，お祭りで使われている楽器や，威勢の良い掛け声に注目しながら，実際のお祭りの映像を鑑賞し，気付きをワークシートに記入しました。
　
　特色あるお祭りの様子を見て，「楽しそう！」「参加してみたい！」と興味津々な子どもたち。

　今後は，全国各地のお祭りの共通点や相違点を見つけ，日本の伝統的な音楽への学習を深めていく予定です。

図画工作の学習で，運動会の絵を描いています。
今日は，絵の具を使ってクレヨンで描いた絵の背景を仕上げました。

子どもたちは，運動会のダンスやかけっこのことを思い出しながら，一生懸命作品を描いていました。クレヨンで絵を描くときには，ひじやひざなど体の曲がっているところを意識しながら, 動きのある絵になるように工夫をしました。
どの作品も運動会の楽しかった様子が伝わる素敵な作品になりました。

　１１月１１日（水）に待ちに待った安佐動物公園へ校外学習に行きました。子どもたちは,初めての校外学習なので前日からうきうきしていました。その期待にこたえるかのように天候も良好でした。
　出発前には,「バスでの約束」「動物園での約束」そして「しっかり見て,楽しむ！」ことを確認し,学校を出発しました。
　動物園に到着し,ピーチクパークに向けてたくさんの動物を見ながら歩きました。日頃見ることができない動物たちを見て,子どもたちからは,「すごい！」や「かわいい！」など驚きの声や楽しんでいる声が聞こえました。
　ピーチクパークでは,しおりに自分の気に入った動物の絵を描きました。動物の色や大きさ,形などに着目し,描いた絵の中にメモをしました。
　ピーチクパークを出て,ピクニック広場に向かいました。ピクニック広場では,楽しみにしていたお弁当を食べました。お家の方に作っていただいたお弁当は,午前中の疲れを吹き飛ばしてくれたみたいです。お弁当を食べた後は,どんぐり拾いをしました。拾ったどんぐりを使って,どんぐりごまを作るのが楽しみです。
　初めての校外学習は,子どもたちにとって楽しく,思い出に残るものになりました。

　１０月から始まった九九の学習も前半(５・２・３・４のだん)が終わり，今週から，後半（６・７・８・９・１のだん）に入りました。毎日の宿題で九九の暗唱を頑張っている子どもたち。担任の先生の九九テストに合格した人から，校内の先生方への九九チャレンジができます。早速，校長先生の所へ九九チャレンジに行き，問題を出してもらいました。九九を全て覚えられるように，頑張ります！！

先日の社会見学で訪れた、中工場と西部リサイクルプラザの方へ
感謝のお手紙を書きました。

子どもたちは、行った時の記憶を思い出して、いい顔で書いていました。

丁寧な言葉に気を使いながら、
仕上げにきれいな色を付けました。

中工場の皆様・西部リサイクルプラザの皆様
本当にありがとうございました。

図画工作科の学習で，家庭から持ってきた空き容器を利用して，作品を作りました。粘土に絵の具を混ぜて色を出しています。容器の形から想像を膨らませて，楽しい作品ができました。

昨日の社会見学は、とても印象に残ったようで、今日も子どもたちの話題に出てました。

今日は、見学してきた内容をもとに、新聞にまとめる活動をしました。

見学したことや、社会科の学習・国語の学習を生かして
「自分だったら何ができるか」「自分で考え、自分ができることをやる」
というテーマで新聞づくりをしています。

未来のごみ問題を解決するのは、私たち4年生だ！！

図工の学習で、お話の絵をかいています。

王様と9人の兄弟の話で、子どもたちは想像力を働かせて、
思い思いの作品を仕上げています。

今回こだわったのは、人物の描き方です。
自分の体を手で触りながら、腕や脚がどこから生えているか
確認しながら学習を進めてきました。

物語を楽しみながら、絵を描いています。

天気の良い日に外に出ると，ポカポカと暖かくて気持ちよい季節になりました。理科では，虫眼鏡を使って太陽の光を集める学習をしました。日光を一点に集め，黒い画用紙に当てると，画用紙から煙が出る様子に，子供たちは驚き，活動に熱中していました。太陽の光の力を実感したようです。

　１１月１０日（火）に修学旅行の事前学習を行いました。グループごとにテーマ（香川県・四国水族館・瀬戸大橋・うどん・丸亀城・レオマワールド）を決め，その場所のことや歴史などの調べ学習をしました。
　学習したこともとにパンフレットを作成します。実り多き修学旅行にしていきたいです。

本日，待ちに待った中工場へ校外学習に行ってきました。

例年，どの学年よりも校外学習が多い4年生ですが，コロナの影響で計画がすべて白紙になりました。しかし，中工場の見学が可能になり，合わせていくつかの施設も見学ができるようになりました。申し込みから，この日が来るのを楽しみにしていました。

事前学習の時からわくわくが止まらない子どもたちでしたが，今朝も朝からニコニコが止まりません。
　
大型バスに乗り込むときも元気よく
「お願いします‼」
と挨拶をして出発しました。

まずは，西部リサイクルプラザに到着。
資源ごみの分別される作業工程に釘付けでした。

12：00に西部リサイクルプラザを出発して，いよいよ中工場です。

到着してすぐ，美しいデザインの中工場の通路を通ってお弁当を食べるために，
海沿いの芝生エリアに行きました。
良い天気にも恵まれ，長めの昼休憩に大喜びです。

中工場に入ってからは，教科書で見たゴミクレーンをみて大はしゃぎでした。
たくさんの情報をしおりにいっぱい書き込んで，帰路につきました。

最高の社会見学になったと思います。

「フォトコラージュ　〜野外活動の思い出〜」

野外活動の思い出を、
たくさんの写真を使って画用紙にまとめ、
フォトコラージュを作りました。

笑顔がたくさんで、笑い声が聞こえてきそうです。