5月16日（木）に6年生が係打ち合わせを行いました。それぞれの係で具体的な動きの説明を受けた後，練習を行いました。自分が分担する学年や種目もスムーズに決めることができ，さすが最高学年でした。
運動会当日は，演技や競技だけでなく，下支えをしている6年生の姿にも注目してください。

　図画工作科の学習で「篆刻づくり」をしました。この単元では，自分の名前から想像を広げ，オリジナル印鑑を作ります。
　今回は，実際に紙に写る文字や絵を彫りました。自分が作った作品を試しに生活ノートに押してみると，どの子も「おお！」と言い，とても嬉しそうな様子でした。次回は，持ち手のアレンジにも挑戦します！来週も彫刻刀を扱うので，十分に気を付けながら彫り進めていきます。

　１０日（金）に外部講師の先生をお招きし，租税教室がありました。
　「税金はなぜ必要なのか？」や「税金は何に使われているか？」などについてお話を聞いたり,DVDを観たりしました。
　子ども達の感想の中に，「税金の大切さが分かった。」や「税金が無かったら大変なことになると知って驚いた。」などがありました。
　この度の学習や，社会科の学習で学んだことを，ぜひ生活に生かしてほしいです。

　小学校生活，最後の運動会練習が始まりました。今年度のテーマ「平和を創る」をもとに，今日は一人技や入場の仕方などを練習しました。
　すでに一人技の順番を覚えている子どもが多くおり，「すごい！」と褒められる場面がありました。しかし，精度はまだまだなので，家に帰ってからもしっかり練習してほしいと思います。
　今年度は，旗を使用した表現になります。音の迫力や旗がなびく様子もしっかり伝わるように，これから練習をしていきます。

　２６日の３・４校時に被爆体験の伝承者である松田先生をお招きし，お話を聞きました。
　昨年度の国語科で学習した「たずねびと」のお話から始まり，１９４５年頃の町並みや原子爆弾の恐ろしさ，これから大切にしてほしい思いなどについて考えを深めました。
　これから６年生は，ピースサミットに向けて作文を書きます。ぜひこの機会に，ご家庭でも平和についてのお話をしてみるのは，いかがでしょうか？

　１５日から１年生の給食のお手伝いが始まりました。６年生はとても張り切っており，早く自分の当番が来ないか，首を長くして待っている様子でした。
　いざ始まってみると，量の調整が難しかったようですが，楽しそうに当番をしていました。準備が終わり，自分たちの教室に戻る前に，１年生からお礼を言われたり，手を振られたりすると，とても嬉しそうで，照れくさそうにしていました。
　また来週もお願いします！

　１８日に全国学力・学習状況調査がありました。
　国語と算数の問題を解きました。いつものテストとは異なり，問題数が多く，問題は冊子になっており,問題用紙と解答用紙は別になっています。今年度からタブレットで答えるアンケートもありました。
　両方の教科を解き終わると，子ども達はとても疲れた様子でしたが，達成感に満ちあふれている子もいました。
　日々の学習の積み重ねを大切にしてほしいです。

　６年生は，４校時に５０ｍ走のタイムを計りました。
　タイムを聞いて，「去年より上がった！」と喜んでいる子どもが何人もいました。また，友達の走る姿を見て，エールを送る姿も見受けられました。
　一か月後には，小学校生活最後の運動会があります。徒競走やリレーでも全力を出してほしいです。

　６年生は，１校時に学年開きがありました。各担任や専科でお世話になる先生，校長先生の紹介や，学年目標の発表，生活面や学習面の話をしました。
　子どもたちは，とても落ち着いて話を聞き，６年生としての貫禄が身に付きつつあるようです。
　最後は，みんなでドッジボールをしました。それまでの静けさとはがらりと変わり，とても盛り上がりました。
　このメリハリを大切にして，学年目標「感動を創る」の達成を目指します！

　今日から最高学年としてスタートしました。
　６年生は早速，明日の入学式の前日準備がありました。
　体育館のいす並べや，１年生の教室やくつ箱，トイレ掃除などをしました。
　どの子も張り切って掃除をしていました。これからも，学校の代表として活動することがあるので，一人一人が責任感をもって活動してほしいと思います。