担任の先生に感謝の気持ちを伝える会を準備しています。会食のときに使うランチョンマットを制作中です。手順を確認しながら，確実に作業を進めていました。2年間の家庭科で学習したことを生かしている6年生です。

　「かさこじぞう」の一場面を絵に表します。雪が降る様子を絵の具とクレヨンで表現します。もう少しで，完成しそうです。

　10をまとまりにした大きな数の計算を学習しました。担任の先生が，「50＋20」という問題を出しました。子ども達は，10のまとまりの短冊を5本と2本に分けて机の上に並べました。最後に，合わせて「70」をつくりました。このような一つ一つの操作を経て，子ども達は理解を確かなものにしています。

　「共に生きる生活」を学習しています。２年間の家庭科で学習してきたことを生かして取り組む単元です。今日は，ランチョンマットを製作しています。しつけをかけ，ミシンで縫いました。完成したら，担任の先生との会食でも使う予定です。

　"What's　letter　do　you　have？"，"I　have　□"というコミュニケーション活動を通して，アルファベットを身に付ける学習をしていました。相手がどんなアルファベットのカードを持っているか尋ねて，自分のビンゴカードのワークシートにあるかを探します。ビンゴになるように，できるかぎり多くの人と会話をしようとしていました。

　針金で心棒をつくっていたものに，いよいよ紙粘土を付けていきます。どんな動きをしているところを表現しようとしているのか，完成のときが楽しみです。

　５時間目，４年生では，図画工作科や音楽科の学習をしていました。図画工作科では，メッセージカードをつくっていました。開くと飛び出す仕掛けのカードです。中には，家の人へのメッセージがかいてありました。２分の１成人式への案内状でした。音楽科の授業では，新しく歌唱教材に取り組んでいました。これも，２分の１成人式で保護者の方に披露する予定のようです。

　鍵盤ハーモニカを使って，演奏をしていました。学級を二つのグループに分け，一つのグループは汽笛の音を，もう一つのグループは車輪の音を表現します。担任の先生の伴奏に合わせて，２部合奏をしました。終わりもそろって，見事な演奏でした。

　読み聞かせサークル「ブックママ」の皆さんが，佐伯区図書館からたくさんの図書を借りてきてくださいました。６年生の読書活動で使うようです。どのように使うのか楽しみです。

　本日，避難訓練を実施しました。地震が発生し，その後，家庭科室から出火したという想定でした。校内放送を聞き，担任の先生の指示を聞いて，机の下に身を隠しました。その後，運動場へと避難しました。
　「おさない」「はしらない」「しゃべらない」「もどらない」ことを，いつでもできるように，定期的に訓練していきます。

　相手に伝わるように話す学習です。今回は，校長先生にあるキャラクターの絵を描いてもらうために話をしました。上手に伝えることができたので，「アンパンマン」の絵が完成しました。

　この時期になると，インフルエンザの心配があります。予防できることは，きちんとやっておきたいものです。子ども達への喚起のために，インフルエンザ予防の掲示をしました。

　木版画の作品を台紙に貼りました。リコーダーで演奏する一人一人の様子が表現されています。近日中に，掲示予定です。

　音楽室前の掲示です。宮城道雄の「春の海」に関する内容が掲示されています。曲の一部が聴くことができるようにもなっています。

　彫刻刀を使っての木版画の学習も大詰めを迎えました。印画紙に刷る作業を終え，乾燥台で乾かしていました。台紙に貼って，近日中に掲示予定です。

　点火しました。地域で活動している八幡太鼓や創作エイサー守破離の皆さんが演奏しています。

　準備が整いました。点火の準備に入りました。

　八幡東ほうれんそうネット主催のとんど焼きが行われます。12時の点火に向けて，準備が進んでいます。

　大きな数の学習をしていました。２年生では，1000の位までを扱います。教科書の後ろにあるカードを切り離し，担任の先生が出す問題に合わせてカードを並べます。風が吹くと飛んでいってしまいそうでしたが，子ども達は無くさないように，上手に整頓しながら学習を進めていました。

　ミニサッカーをしていました。カラーコーンをゴールにした小さなコートではありましたが，上手にパスを回していました。強く蹴らなくてもよいので，ボールが怖いと感じている子ども達にとって，取り組みやすくなったのではないでしょうか。今日は，少し暖かくて，子ども達の動きも良かったです。