本校，2棟校舎の裏にざくろの木があります。大きな実を付けていますが，まだ開くにはいたっていません。もう少し，時間がかかりそうです。中には，いくつか実が落ちてしまっているものもありました。
　明日からの3連休に，台風が接近しそうです。実が開く前に落ちてしまうのではないかと，少し心配です。

　ヘチマの実がなっています。立派な実です。4年生の理科では，この実が茶色になり，中に種子ができているのを確かめる学習をする予定です。

　トマトやきゅうりなどの夏野菜の片付けを終えた2年生の学年園には，ナスが実を付けています。もう少し，ナスを楽しめそうです。

　今日は，2組の子どもたちがミシンの使い方を学習しています。からぬいで，直線や直角のところを縫ったりしました。安全に，練習をすることができました。

　5年3組では，「文庫」と毛筆で書きます。右はらいと左はらいのある「文」という文字を何度もれんしゅうしました。画数が少ない文字ではありますが，書くには難しいようです。

　リズムに合わせて太鼓を演奏していました。正確に太鼓をうったり，力強く演奏したりすることができました。来週の金曜日には，もう一つ太鼓も演奏させてもらえるようです。

　3年生の子どもたちが，大きく育ったひまわりを抜いていました。子どもたちの身長の2倍もあるヒマワリの根はしっかりしていて，なかなか抜けません。4人がかりでようやく抜けました。種がぎっしりつまった花の枯れた部分は，子どもたちの顔と同じくらいの大きさでした，

　今日は，4年1組でも，「広告と説明書を読み比べよう」の学習をしていました。文章表現などに着目し，違いを見付けるという学習に取り組んでいました。グループで活動し，たくさんの気付きを見付けていました。

　国語科では，「かいがら」という話を学習中です。「くまのこは，どんなことを考えたでしょうか」という問いかけに対し，ひとまずワークシートに書いて自分の考えをまとめていました。

　「電車に９人の人が乗っていました。一つ目の駅で2人降りました。次の駅で3人降りました。最終的に，何人乗っていたでしょうか。」という2回連続引き算をする学習でした。文章を式に直し，計算する問題で，ブロックを使いながら確かめていました。

　今日は，生徒指導主事増崎先生と一緒に学習します。まずは，資料をみんなで読み，内容の確認です。

　今日から，ミシンを使って学習します。まずは，からぬいです。ペアを組み，一人の人が操作している間，もう一人は教科書を見て確認中です。スタートのボタンを押す瞬間がどきどきしたようです。

　1組では，「てことつりあい」の学習をしていました。「教室の中にあるてこを探してみましょう」という問いかけに，一斉に動き出した子どもたち…。何か見付けたようです。

　公倍数を求める学習です。小さい方から3つ求めるという問題でした。一番小さい公倍数を求めて，それを2倍，3倍するという方法で求めていました。

　4年生の国語科では，広告と説明書を読み比べる学習をしています。目的に応じて，内容や文などの違いに気づき，今後の文章を書くときに生かします。今日は，教科書に掲載されている説明書を拡大したものを，黒板に貼ってみんなで確認しながら，学習を進めています。

　家庭科では，「楽しくソーイング」を学習中です。今日は，生地に印を付けるところまでをしました。誰もが，慎重に，丁寧にぬいしろを確保して印を付けていました。

　社会科では，「残したいもの　伝えたいもの」を学習中です。広島市にあるもので，伝統的に伝わっているもの，平和に関するものなど，後世に伝えたいものが多くあります。4年1組では，それらのうちのいくつかを，映像で確認していました。

　「200を10で割ると…」わり算の学習中です。本時のまとめをノートに書いているところです。ものさしで線を引いて枠で囲み，丁寧にまとめています。

　3年生では，視力検査を実施しています。5ｍ先のランドルト環を見ます。結果は近日中に，「成長の記録」に記録してから持って帰らせます。

　八幡東学区三世代交流プロジェクト「友・遊・結ネット」事業として，実施されている星空映画会が始まりました。今年は，「シング」です。本校の運動場に設営された映画上映場には，地域の方を含め，1000人もの人が集まりました。