生活科「きたかぜと　あそぼう」の学習をしています。今日は，自分たちが紙コップでつくった風車を使って，北風と遊びました。
　「見て。見て。回った。回った。」子どもたちは，走って，風車を回し，大喜びです。
　先生から，「風が吹いてきたよ。」と言われ，風の方向に風車を向けて，「あっ。回った。回った。」と　またまた，大喜び。
　今度は，地面に突き刺して，「回らない。」と　首をひねったり，「あっ。回った。」と　大喜びをしたり。

　「どんなことを見つけましたか。」と　先生に聞かれると，「風の方に向けると，よく回りました。」「ブーンと　音がしました。」「わたしは，キーンと　音がしました。」と　たくさん発見していました。

　また，北風と遊ぼうね。

　「おはようございます。」
　午後から雨が降るという天気予報があったからでしょう。
　傘を持ってきている子どもが多い朝となりました。
　でも，運動場は，元気に遊ぶ子どもたちでいっぱいでした。

　体育委員会は，明日行われる「第２回　校内ドッジボール大会」に向けて，コートづくりをしています。

　明日，良い天候に恵まれ，良いプレーができますように。

　体育委員会のみなさん，ありがとうございます。

　いよいよ　明日は，「第２回　校内ドッジボール大会」です。
　優勝が決定するので，全クラス，最終調整に余念がありません。
　チームの団結力を生かし，全力で，試合に臨みましょう。

　国語科「わたしたちの学校じまん」の学習をしています。今日は，１組と２組が交流して，第２回　発表会を　それぞれの学級で行いました。
　めあては，「つたえたいことを　理由をあげて話そう。」です。
　月曜日よりも，
　＊　○○さんのように　大きな声で
　＊　○班のように　速さをそろえて
　など，それぞれの班が工夫して，発表していました。
　
　これからも，「わたしたちの学校じまん」を見つけていきましょう。

　短時間学習で，国語科「漢字の広場　４年生で習った漢字　５」の学習をしました。

　「駅からおばあちゃんの家までは，どのような道順で行けるでしょうか。『まず』『それから』などのつなぎの言葉を使って，案内する文を書きましょう。」

　＊　改札を出たら，まず，右折をして・・・
　＊　改札を出たら，まず，左折をして・・・

　子どもたちは，プリントにある地図を見ながら，おばあちゃんの家を目指して，案内文を考えました。

　今日は，「つり」を書きました。
　始筆や終筆に気を付けて，書きました。
　筆の持ち方も，大切です。
　払うのか，はねるのかで，筆先の向きを変えなくてはいけないので，難しかったようです。

　一週間の始まりです。
　一年生がお世話をしている植木鉢からは，球根の芽が出てました。
　春が近づいていることも，感じられるようになりました。

　体育科「とびばこあそび」の学習をしています。今日のめあては，「おしりを上げて，またいだり，のったりしましょう。」です。
　「とびばこをとぶぞ。」と　一生懸命に走って，挑戦していました。
　「すごい！！」と　たくさん先生に誉められて，どんどんリズム良く跳ぶことができていました。
　次の時間も，たくさん跳びましょう。

　今日の献立は，
　＊　ごはん
　＊　豚肉のガーリック焼き
　＊　温野菜
　＊　のっぺい汁
　＊　牛乳
　
　「のっぺい汁」には，鶏肉・油揚げ・さといも・こんにゃく・大根・にんじん・しいたけ・ねぎが入っていました。さといもが入っていたので，少しとろみがある汁となっていました。

　残食０を目指して，しっかり食べて，丈夫な身体をつくりましょう。

　新聞紙を丸めていくのは，意外と難しいのです。
　世界で一つの自分だけの「鬼」や「天狗」が出来るのが，楽しみですね。

　なかよし学級では，２月の行事である「節分」に向けて，作品づくりを始めました。
　今回は，「鬼」か「天狗」をつくることとしました。

　最初は，新聞紙で，型をつくります。
　「しっかりと丸めてくださいね。」と　先生に励まされながら，何枚も，新聞紙を重ねていきました。
　

　国語科「わたしたちの学校じまん」の学習をしています。今日は，１組と２組で，交流して，第１回　発表会を行いました。
　めあては，「つたえたいことを　理由をあげて話そう。」です。
　班ごとに，自分たちが書いた原稿をもとに，発表しました。
　どの班も，読む速さに気を付けて，分かりやすく発表していました。

　月曜日には，第２回　発表会を行う予定です。
　どんな自慢があるか，楽しみですね。

　雨の日となりました。
　朝の靴箱です。
　傘も靴も，整っています。
　子どもたち一人ひとりが，
　＊　靴をそろえて入れること
　＊　傘はまいて入れること
　を　心掛け，行動しているからです。

　落ち着いた学校生活が始まりました。

　今日の献立は，
　＊　ごはん
　＊　生揚げの中華煮
　＊　春雨サラダ
　＊　牛乳
　
　今日は，ごはんにぴったりの「生揚げの中華煮」。この献立には，豆板醤が使ってあります。大きめの生揚げが印象的でした。「春雨サラダ」とのバランスが絶妙です。

　残食０を目指して，しっかり食べて，丈夫な身体をつくりましょう。

　なかよし学級１組では，製作中のものがたくさんあります。図画工作科「未来のわたし」も，つくっています。
　その他に，手形も取りました。自分の手が大きくなっていることにも，驚きました。
　これから，この手形が何に変身するのか，子どもたちは，とても楽しみにしています。
　何になるのかな？ワクワクするね。

　この単元のゴールは，「中学校生活や将来について考え，夢を発表しよう。」です。今日のめあては，「『夢宣言カード』を作って，スピーチの準備をしよう。」です。
　前の時間に書いたスピーチ原稿の
　I want to join the　（中学校で入りたい部活動）
　I want to enjoy　（楽しみたい学校行事）
　I'm good at　（得意なこと）
　I want to be　（将来の夢）
　を　何度も読み返して，覚えていました。
　「なかなか　覚えられない。」「覚えた。」「覚えたかどうか，聞いて。」とても意欲的な子どもたち。さすが　６年生です。
　学ぶ姿勢が素晴らしい。

　算数科「「比べ方を考えよう（２）」の学習をしています。今日は，「バスケットボール　シュートの練習の記録」から，シュートがいちばんよく成功したと言えるのはだれかを考えました。
　Ａさん：　８回シュートして，３回入る
　Ｂさん：１０回シュートして，５回入る
　Ｃさん：１０回シュートして，８回入る
　Ｄさん：１２回シュートして，３回入る。
　「Ｃさんだと思います。それは，〜だからです。」と理由を述べていました。
　色々な場合をこれからも比べてみましょう。

　理科「水のすがたの変化」の学習をしています。今日は，「水を冷やし続けると　どのように変わるのだろうか。」という課題を解くために，実験をしました。
　子どもたちは実験が大好きです。ビーカー，試験管，温度計と　実験道具を揃え，実験の準備ができました。
　いよいいよ，実験です。水の中に氷を入れました。水の温度は，どんどんと下がっていきます。途中で，「塩」を入れると，もっと温度が下がっていきます。すると・・・・。

　実験をすると，新しい発見がたくさんできますね。

　読書紹介カードを作成しています。
　今年から，次年度の課題図書を自分たちで選書・決定します。そして，「彩が丘っ子　おすすめの本　１０さつ」ができあがります。そのため，今回書く読書紹介カードにも，力が入ります。
　取り扱うことの出来る図書は，「彩の森図書館にある図書」であること。ただし，「おすすめの本　５０さつ」と「どのよう読もうかな」にある図書は，扱わないこととしています。
　子どもたちは，自分のお気に入りの本を何度も読み返しながら，読書紹介カードを書いていました。