保護者の方々の力を借りながら，完成！！
　自分たちでつくったマヨネーズで，きゅうりを食べました。当然「おいしい。」と笑顔。
　矢島様は，「子どもたちに野菜をしっかり食べてほしくて，マヨネーズづくりの講習会を行っています。」と言われました。
　健康な体づくりのために，しっかり野菜を食べましょう。

　保護者の皆様，ご多用の中，ご参加頂き，ありがとうございました。子どもたちにとって，楽しく食べ物について学ぶ場になりました。また，役員の皆様，準備・運営・片付けをして頂き，ありがとうございました。

　卵の黄身に油を入れていくと・・・「だんだん，マヨネーズになってくる！！」かき混ぜる手にも一段と力が入ります！！

　次は，黄身を泡立て器でかき混ぜまず。とっても力が要ります。どの班も，チームワークが良かったです。ボールを持つ人，かき混ぜる人，「油」を入れる人。かき混ぜる人が，「疲れた。」と言うと，さっと代わっていました。おいしいマヨネーズを目指して，頑張りました。

　いよいよ，マヨネーズをつくります。
　最初にどうやってつくるのかを見ました。
　「酢」「油」「黄身」がマヨネーズになるのが不思議でたまらないようです。

　さあ，つくり始めます。
　卵の黄身と白身を分けるのも，緊張したようです。
　「できたね！！」と　拍手をしている班もあり，微笑ましかったです。

　５年生は，PTCで，「マヨネーズづくり」しました。講師として，キューピー株式会社　広報・CSR本部　CSR部　社会・食育チーム　矢島里香様をお迎えしました。
　最初に，矢島様より，マヨネーズがどのように作られるのか，テレビを見ながらお話を聞きました。　
　マヨネーズを作るときの材料である「酢」と「油」が混ざらない様子に，子どもたちもびっくり！！さらに，「酢」と「油」を混ぜるのに，「卵の黄身」が大活躍する様子にもっとびっくり！！

　１２月１１日に，５年生は，英語科「ほしいもの　What would you like?」の学習をしています。今日のめあては，「だれかのために　食べ物をていねいに　注文してみよう。」です。
　最初に，食べ物の練習をしました。いつものように，「Big voice」「Big smile」「Eye contact」を意識して。
　さあ，今日の会話の練習です。お店の人とお客さんの人に分かれます。お客さんの人は，席に着いています。お店の人は，メニュー表を見せながら，「What would you like?」と　聞きます。すると，お客さんの人は，メニュー表の中から選び，「I'd like a 〜.」と答えます。

　ほしいものが伝わったかな？

　３年生は，体育科「小型ハードル走」の学習をしています。小型ハードルを飛び越えながら走るのは，子どもたちにとっては，意外と難しかったようです。　
　今日は，記録を取りました。一野先生が，「位置について。用意。ピッ。」と合図を出されると，全力で走り始めました。「頑張れ。頑張れ。」先生や友だちの励ましで，一段と速くなっていました。
　「先生。記録は，どうだった？」一人ひとりが自己新記録を目指していました。さすが彩が丘っ子です。

　
　１年生は，図画工作科「みてみて　おはなし」の学習をしました。今回のお話は，「おむすび　ころりん」です。お話の場面を思い浮かべながら，描きました。
　どの絵からも，「おむすび　ころりん　すっ　とん　とん　♪」楽しいねずみたちの歌声が聞こえてきそうです。その歌声を聞くおじいさんの表情。喜んでいる表情が一人ひとり違います。
　掲示していますので，是非，ご覧ください。お待ちしています。

　「おはようございます。」　
　元気なあいさつで始まる朝となりました。

　今日は，「さくら会」の皆様が，花壇のお世話をしてくださいました。玄関で様々なお客様をお迎えしてくれた秋の花々が春の花々に変わりました。ノースポールや色とりどりのパンジーで，一段と華やかな花壇となりました。
　寒い中，作業をしていただき，ありがとうございました。
　花いっぱいになった花壇を楽しみに，学校にお越しください。

　今日は，４年生が，読書賞です。
　「彩の森おすすめの本　５０さつ　中学年」や
　「彩の森おすすめの本　５０さつ　中学年」と「どの本読もうかな」」を合わせて５０冊
　を全て読み終えることができました。
　
　読書が好きな彩が丘っ子です。

　６年生は，図画工作科「お気に入りの場所」の学習をしています。今日は，「自分の気持ちが伝わるような画面の構成を考えよう。」です。
　一人ひとりが小学校生活において自分が気に入った場所を選んでいるようです。
　作品の完成を楽しみにしていてください。

　４年生は，今，壁倒立の練習をしています。定房先生から，「足を広げすぎると，難しいよ。」とポイントを説明していただくと，より安定してきました。
　さすが，彩が丘っ子です。

　次は，オタフクソースで学習をしました。見学のポイントは，２つ。
　１　おいしく，安全に作るための工夫
　２　働く人や建物の工夫

　オタフクソースが出来るまでのお話を聞いた後，工場の中も見せていただきました。大きな機械に驚きが隠せません。見学メモも自分が見つけた工場の工夫でびっしりです。「温かいよ。」出来上がったばかりのソースの温かさにもびっくりしました。

　社会見学で学んだことは，新聞にまとめます。
　佐伯消防署の皆様，オタフクソースの皆様，見学をさせていただき，ありがとうございました。

　昼食です。たくさん勉強したので，お腹がぺこぺこです。
　「いただきます！！」
　おいしいお弁当をありがとうございました。

　消防署の中も見せていただきました。火事が起こったときに，病気の人を病院に連れて行くときに，出来るだけ早く出動するための工夫をたくさん発見することができました。
　見学ノートもあっという間にメモでいっぱいです。

　救急車の中も，見せていただきました。具合が悪くなった人を助けるための道具がたくさんありました。
　「まるで，病院みたいだ。」子どもたちは，大発見！！

　次は，消防署の中を見学させていただきました。消防車を止めているところに行き，消防車について説明していただきました。
　火を消すための道具がたくさん積んであり，びっくりしました。

　３年生は，１２月９日（月）に，佐伯消防署とオタフクソースに行ってきました。
　最初は，佐伯消防署で学習をしました。消防署の仕事についての話を聞きながら，メモにまとめました。
　

　４年生は，社会科で，「広島県の様子」の学習をしています。今日のめあては，「土地の利用の様子について考えよう。」です。
　定房先生から，「集落は，どんなところにあるかな？地図を見て，考えよう。」と問われ，「集落って？」子どもたちは，「集落」という言葉が分からなかったようです。すると，早速辞書を引く姿が見られました。「いいね。分からない言葉は，辞書で調べよう。」と先生から褒めていただいていました。分からない言葉は，どんどん出てきます。その度に，辞書を引き，語彙を増やします。

　「広島県で，大きな集落は，広島市。福山市。・・・・」広島県の様子を地図から見取ることができました。