１年生は，図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習をしました。
　砂場は，とっても楽しい場所です。
　今日は，造形砂場が海です。井原先生から，
　「波の音聞こえた？」
　と　聞かれ，
　「うん。」
　砂を落とす音。
　砂を掘る音。
　足で砂を掘る音。
　砂となかよしになると色々な音が海の音に聞こえてきます。

　一人で作ったり，友だちと作ったりして，造形砂場には，力作が揃います。

　１年生は，生活科「みんなの　こうえんで　あそぼう」の学習をしています。
　今日は，みんなで，せせらぎ公園に行き，たくさん発見してきました。
　今日，発見したことを教室でまとめ，自分たちが住んでいる公園のことをたくさん知っている名人を目指します。
　
　これからも，色々な探検をし，
　「発見したよ。」
　と　友だちと学び合っていきます。

　学校の花壇には，様々な花が咲き乱れ，美しく子どもたちを迎えています。
　栽培委員会の人は，毎朝，水やりをしたり，草抜きをしたりしています。
　ありがとうござます。
　これからも，よろしくお願いしますね。

　これからも，色々な運動に挑戦して，自分自身でも体力向上を目指しましょう。

　始めに，担当の先生から，やり方の説明がありました。
　いよいよ　今年の記録に挑戦です。

　２年生・３年生・５年生がロング昼休憩を使って，「新体力テスト」を行いました。
　今日，行ったのは，
　＊　反復横跳び
　＊　長座体前屈
　＊　上体起こし
　＊　立ち幅跳び
　です。
　定房先生から，
　「去年よりも，記録を更新しよう。」
　と　声をかけられ，みんな自己記録更新を目指して，新体力テストに挑戦しました。
　

　６年生が，「読書賞」です。
　おめでとうございます。

　「彩の森おすすめの本５０さつ　高学年」
　「どの本読もうかな」
　を合わせて５０冊読み終えることが出来ました。
　教室で，表彰式を終え，写真を撮りました。
　これからも，色々な本にふれ，自分の世界を広げてくださいね。

　
　にわとりかあさんの読み聞かせの日。
　４年生が読んで頂きました。
　今日は，「かわ」という題名の絵本です。
　絵本のページが進む度に，絵本が長くなります。
　まるで，川のようで，長くなる度に，
　「すごい！！」
　と　歓声があがります。
　
　絵本を通して，本の世界が広がっています。
　にわとりかあさんの皆様，ありがとうございます。

　４年生が，「彩の森おすすめの本５０さつ　中学年」の「読書賞」と
　「どの本読もうかな」の「優秀賞」です。
　おめでとうございます。
　今日は，ピク子ちゃんと写真を撮りました。

　これからも，色々な本にふれ，自分の世界を広げてくださいね。

　１年生は，校外学習に出発しました。
　井原先生と末永先生と三好先生と一緒です。
　学区の秘密をたくさん見つけて来ます。

　朝。
　学校の畑や花壇は，
　「大きくなあれ。」
　と　水やりをする人でいっぱいです。
　「見て。見て。大きくなったよ。」
　「あのね。まだ，一つしか（芽が）でてないんよ。」
　「だいじょうぶよ。」
　会話が弾みます。

　「とっても　汚れていたけど，きれいにしたよ。」
　手洗い場の排水溝も，ピカピカです。

　丁寧に掃除し，隅々まで，きれいになっています。
　自分たちが使うところを自分たちできれいにするって，気持ちが良いですね。

　無言清掃週間です。
　どのクラスも，
　「そうじ時間　無言で集中　細かい気配り」
　を意識して取り組んでいます。

　１年生も，６年生に教えてもらいながら，自分たちで出来ることが増えています。

本日の４校時に３年生が新体力テストの「シャトルラン」を行いました。
みんな，２年生の時の記録を超えようと一生懸命走っていました。
最高記録は，７８回でした。
みんなでそれぞれのがんばりに対して拍手をしました。

今日から彩が丘小学校の水泳指導が始まりました。
初めての水泳は，３・４校時に２年生が行いました。
準備運動ののち，シャワーを浴びて，いざプールへ。
今日は水温と気温が少し低めで，寒かったようですが，
それでも学校での初泳ぎを楽しみました。

　
　６月１４日（金）
　プールの清掃も終え，水も入りました。
　プールの機械操作説明会も行いました。
　プールの準備が完了です。

　いよいよ，来週からは，水泳指導が始まります。
　安全に水泳指導を重ねていきます。

　６月の授業参観は，「みんなで語ろう！心の参観日」です。
　３年生は，「あたたかい言葉かけをしよう」を題材に，学習をしました。
　絵を見ながら，
　「Aさんの気持ちは，伝わったかな？」
　とか，
　「Cさんにどのような声かけをするかな？」
　と　考えました。
　学習を終えて，
　「ぼくは，言い方が大切だと思いました。言い方一つで，かなしい気持ちやうれしい気持ちになるからです。」
　「ぼくは，声のかけ方が大切だと思いました。相手に伝わるように言いたいです。」
　「わたしは，ことばが大切だと思いました。あいてに自分の気持ちが伝わると思うからです。」
　「わたしは，ごめんねを大切にしたいです。わるいときは，ちゃんと言わないとだめだからです。」
　と　一人一人が心がけたいことをしっかりと文章で書くことができました。
　
　これからも，豊かな心をはぐぐんでいきます。

　６月の授業参観は，「みんなで語ろう！心の参観日」です。
　２年生は，「はなかっぱの　大ぼうけん」を題材に，学習をしました。
　最後に，咲かせたい花の名前とその理由をプリントに書きました。

　「やさしい花。花びらがいっぱいあって，やさしいパワーがいっぱいあるから。」
　「ひかる花。くらいへやをあかるくすることができるから。」
　「きれいな花。みんなのこころをきれいにするから。」
　「つつじの花。つつじみたいに友だちをもっとふやしたいから。」

　とっても素敵な花が咲き乱れました。
　これからも，豊かな心をはぐぐんでいきます。

　
　６月の授業参観は，「みんなで語ろう！心の参観日」です。
　１年生は，「かぼちゃの　つる」を題材に，学習をしました。
　最後に，かぼちゃさんに言ってあげたいことをプリントに書きました。

　「つるをのばさなかったら，よかったね。」
　「へいきだよ。つぎからは，やくそくをまもったらいいよ。」
　「はんたいにのばしたらよかったね。」
　「みんなのいうことをきくと，よかったね。」

　かぼちゃさんへ，やさしい言葉がたくさん出ました。
　おうちの人からもかぼちゃさんへのお手紙を読んでいただき，子どもたちが，
　「いいです。」
　と　拍手。ご協力いただき，ありがとうございました。
　これからも，豊かな心をはぐぐんでいきます。

　１年生は，音楽の授業で，鍵盤ハーモニカの演奏をしています。
　今日は，同じ音を出す練習をしました。
　鍵盤ハーモニカで同じ音を演奏するときは，
　「トゥ。トゥ。」
　と　鍵盤に指を置いたまま，吹き方を代えることで，演奏します。

　井原先生と演奏する度に上手になっています。