今日は雨だったので、図書委員会が大休憩に絵本の読み聞かせをしてくれました。
　お客さんは１，２年生がとても多く、中学年以上もちらほら聞きにきていました。今日の絵本は「きょうは　なんてうんがいいんだろう」。彩が丘小学校ではお馴染みなっている宮西達也さんの絵本です。子ども達の中には読んだことのある子も何人かいてこんな一言を…
「やっぱりこの話はおもしろいね！」
　ほっこりしますね。

　その後、その教室に来ていた６年生と低学年が仲良さそうにじゃれ合っていました。良い笑顔です。もうすぐ卒業なのでしっかり遊びたいんですね。そんな様子が伝わりました。

　今年度、彩が丘小学校は広島市教育委員会から「残食率減少幅部門　センター給食調理受配小学校の部」で優秀賞をいただきました。

　一年間を通して、残食を減らすために各クラスが意識を高め、給食委員会も“給食の木の実”や“残食チェックシート”などいくつかの取り組みをしました。みんなで頑張ってきたことが優秀賞として評価してもらえて本当に良かったです。

　来年度も引き続き、おいしく給食を食べましょう。

　こちらも６年生の画像です。

　最後は正真正銘読み聞かせを聞くのが最後の６年生。教室には・・黒板いっぱいに御礼の言葉が！６年担当の近藤さんも思わず胸がいっぱいになりながらの開始だったそうです。今日のお話は「君の行く道」。お話と言っても明確なストーリーがある訳ではない。あえいていうならこのお話の主人公はお話を「読んでいるひと」だそうな。小学校卒業・中学校入学というような節目にぴったり。だから正に最後の最後まで子ども達にぴったりのお話を選んでいただいた訳です。
　最後に御礼のあいさつ。御礼の言葉を言った６年生。なんと６年間に４００冊以上もの本を読んでいただいたそうです。
　本当にありがとうございました。

　４年生は「どんなかんじかなあ」「どんなきぶん」の２冊でした。題名は似ていますが，それぞれ別物です。「どんなかんじかなあ」は中山千夏さんのお話です。千夏さんのメッセージ。是非手にとってみたい本です。「どんなきぶん」はびっくりする本。お野菜やくだものに表情が・・。
　５年生は「雪の写真家　ベントレー」子どもの時に魅せられた，雪の写真を撮る事に一生をささげた実在の人物のお話です。一途に一つ事。なかなかできる事ではないでしょう。
　子ども達にはどんなメッセージが伝わったでしょうか？

１年間学校に通い続けてくださったにわとりかあさん。学級に入っての読み聞かせは今回最後となりました。
　２年生では「しげちゃん」。題名を聞いただけで子ども達はわくわく。絵柄も相まって笑みがこぼれます。でも，「名前」について，親の願いについて考えさせられる笑って泣いちゃうお話。「しげちゃん」って作者の室井滋さんですね。
　３年生では「いいことってどんなこと」。どんなことか３年生はしっかり考える事ができたかな。今年最後の読み聞かせ。いいことってどんなことだと思いますか？それは・・今の季節に関係あること・・かな。

こちらも２年生。働く事が楽しそうな様子です。

　こちらは２年生。２年生も話し合いながら工夫して，すみずみまでとてもきれいにしていました。

　６年生の廊下は教室から出した物などで埋まっていました。図工の作品を掲示するために借りていた机を返却中でした。重たい物も協力してすいすい持ち運んでいました。頼もしい限りです。手前には体操服で，裸足でがんばっている５年生が写っています。

　年度末間近。学校では大掃除が始まりました。まずは床の汚れを取ります。ごしごし磨くと洗剤や水がたちまち真っ黒に。これを拭き取るのが一仕事です。写真は磨いたり，一斉に拭き取ったりしている３年４年５年です。どのクラスに行っても一生懸命磨いていました。

　国語で学習した「ニャーゴ」を，ネコとネズミの様子が伝わるように，場面ごとの紙芝居をみんなでつくって発表しました。
　「ニャーゴ」の作者　宮西達也さんには，２０周年を記念して講演していただいているので，子ども達が紙芝居を作っている時は，思い入れがあったのではないでしょうか。

　２年１組の教室の前には，１年かの足跡になる月別のカレンダーが掲示してあります。毎日子ども達が絵と文章で書いたその日の出来事を，カレンダーにはりつけています。１年間を並べて掲示すると，子供達の頑張ってきた様子がよく分かります。

　１年のしめくくりの時期になり，各学年とも総まとめのような学習も見られます。４年生は習字で「自分で選んだ１文字とその文字に合った詩」を書きました。予め文字と詩は選択済みですが，とりあえず何枚か練習して清書と思いきや，子ども達は１枚目からさくさくと書き進めていました。でも，はねやはらいやバランスでなかなか納得のいく作品にはすぐにはならないようで，次・次と書き続け，作品を完成させていました。この授業は習字の技能だけではなく，「心」と「芸術性」も要求されました。心のこもった一個の作品として芸術性の高い物ができたようです。

　こちらは５年生の版画です。一版多色刷りです。「お話の絵」を題材にしていました。１組と２組で少し進度が違うのですが，色つけに入った子も多く，一色一色丁寧につけていました。絵の具の濃さや付け方が重要で，その加減で出来上がりが全然違います。子ども達にとってはは未体験ゾーンの事ですから，少しずつ塗り進めては様子を見て作品づくりにかかっていました。その集中した様子は素晴らしく，緊張感が漂っていました。版の彫り具合と絵の具の調合がぴったり合い，繊細だったり豪快だったりする表現が見られました。

　左に黒い画用紙をはり，色をつけていきます。版画とは言え，基本的には世界で１枚しか作品は生まれない事になります。貴重な１枚ですね。

　６年生は卒業記念制作をしていました。６年生は習字を主体とした作品を作るのですが，その周囲を飾る額です。絵柄は人によって本当に様々でした。木が絵の具を吸い込むので，こちらも絵の具と水の量を工夫したり，細かい絵柄だと混ざらないよう気をつけたりしながら丁寧に慎重に作業をしていました。（図工の場合欠席などにより個々の進度は異なります）

　またまた春の足音です。児童が教室によく花をもってきてくれます。お花があるだけで教室が匂いかぐわしく，目にも心地よくとても気持ちが良いです。
　このたびは，「職員室にもどうぞ」と届けてくれました。せっかくなのでお客さんの来られる玄関に飾りました。とてもたくさんあったので，職員室や校長室にも飾ることができました。
　本当にありがとうございました。

　校長先生と業務の先生が芝桜の植え付けをしました。春には花いっぱいになる事でしょう。地域のさくら会の皆様が植えてくださっている芝桜には，今年新に花がついていました。こちらもとても楽しみです。
　春の足音がまた一歩聞こえてきました。

　最近，給食放送で，放送委員会が卒業していく６年生にインタビューをしています。そのインタビューが大変素晴らしいので，どんな様子か見に行ってみました。インタビューする人とされる人が交代でマイクの前に立ちます。その受け答えもしっかりできているし，内容も素晴らしいものでした。

　今日のインタビューアーは６年２組の田頭君。ゲストは、６年２組の網本君と水野君。
　インタビューの内容を少しご紹介します。

田頭君「６年２組のいいところはどこですか？」
網本君「男女の仲がとてもいいところです。」
水野君「笑顔が絶えないところです。」

田頭君「中田先生のいいところはどこですか？」
網本君「ふざけている時に、ビッシと注意をしてくれるところです。」
水野君「優しくて元気いっぱいのところです。」

田頭君「卒業への思いを聞かせて下さい。」
網本君「卒業までの時間は少ないけど，最後まで勉強を頑張りたいです。」
水野君「卒業はさみしいけど，友達と遊び友情を深めたいです。」


　クラスの良い所などを自信をもって堂々と言える，なんて素晴らしい，と思いました。
　
　どの委員会も本当によく活躍していますが，放送委員さんは毎日給食の時間に工夫を凝らした放送を流してくれます。みんなとても楽しみにしています。

　今日はにわとりかあさんが1組に来てくださいました。4年1組では「パンダ銭湯」を紹介してくださいました。パンダが入る銭湯です。男湯と女湯もあります。何やらとても楽しそうなお話です。読んで見たくなる人がたくさんいたと思いますが・・・図書館で3ヶ月待ちだったそうです。
　3年生もとても真剣に聞いていました。お話の世界にどっぷり引き込まれるにわとりかあさんの読み聞かせ。子ども達はとても幸せ者です。聞かせていただく先生達も・・・一緒ですね。