９月が始まって一か月が経ちます。教頭先生が，９月の初めの職員朝会で，トイレの掃除道具の片付けについて話をされました。きれいに片付けて整とんできているトイレのドアには，教頭先生特性のメッセージラベルが貼ってあります。今日の掃除時間終了後，校舎内を回って見ると，ラベルが１枚貼っている所はたくさんあったのですが，整とんされてラベルが２枚貼ってあった所は，５年生の前の男子トイレだけでした。素晴らしい！
　最近，トイレのスリッパもほぼきれいにそろうようになってきました。トイレスリッパにしろ掃除道具にしろ使った人がきちんとすればすむことなのですが・・・・
　ABCDの原則は，簡単な事ですが難しいものです。

※写真のスリッパはやはり５年前のスリッパです。

　学校行事の関係で今回はALTの先生が変更になりました。そこで，エリカ　ヒサトミ先生が来てくださいました。エリカ先生も元気いっぱいの先生で，５・６年生は山田先生，担任の先生もおられ，「超」楽しくしっかりと英語の学習ができていました。Big　voiice Big smile Eye contact も身についていました。
　エリカ先生は，子ども達の事をとても褒めてくださいました。「乗りがよく気持ちよく楽しく授業が出来ること」，「子ども達がとても賢いこと」などです。前向きに楽しく授業を受けようという姿勢が育っているからこその事だと思います。良い事循環ですね。
　小学生の内にこうして英語を楽しんで触れる事ができるなんて幸せだと思います。

　早速収穫した「大根」を使って調理実習をしたなかよし学級。「大根」は「葉」が味噌汁に，「実」をサラダにしました。役割分担をしながら，みんなで協力して作りました。最後は「おむすび」です。自分のと先生の分も握りました。全部で４個。握る度手つきもどんどん上達。とてもおいしい昼ごはんのできあがりです。職員室にも届けてくれました。心がこもったとてもおいしい食事でした。

　５年生は,今年は,合奏「ドラゴンクエスト」〜ロトのテーマ〜　合唱は「Forever」の2曲を発表します。練習の様子をみていると,河野先生は子ども達に「何のためにやっているのか」を問い続けます。目的意識をもって取り組ませようとします。厳しい練習を乗り越えたら素晴らしい演奏ができ感動を伝えることができるのだと思います。
　他の学年も練習は大変かもしれませんが,保護者みなさんからも励ましの声をかけてあげてください。

　夏休みが明けて約一か月がたちました。今年の５年生は,９月からの個々の目標を,５・７・５の川柳で表現しています。おもしろい表現方法だと思います。
　自分の目標を達成するためには,具体的に何ができたらよいのか考えて行動できるとよいですね。

　なかよし学級の畑には今大根が植えられています。ずいぶん育ってきていますが,今日は間引いた大根を使ってお味噌汁とおむすびをつくる調理実習を行います。朝抜いてきた大根をていねいに洗っていたら,「校長先生にも食べさせてあげるね」って声をかけてくれました。(楽しみにしています！）

　彩が丘小学校の南側の斜面の除草作業をお願いしたところ,業者が３日間かけて除草してくれました。
　今日は,斜面の下側を,業務の先生方３人の共同作業で除草してくれています。まだまだ昼間は暑いですが,ていねいに作業していただき感謝します。

　１０月１日から朝の読書の時間は「音楽タイム」となっています。
　各教室で合唱や合奏の練習を行っていますが、音楽専科の河野先生は各教室を回っておられます。

　６年生の教室に来られた河野先生が、
「６年生の歌声で全校をリードしてね。」
と話された言葉が印象的でした。

　最高学年としての役割は大きいのです。これからも練習を重ね、自信をもってその役割を担ってほしいと思っています。

　6年1組は,明治維新が起こった経緯には,どのような人々のどのような思いがあったかについて学習をしました。
　6年2組は,理科の「土地のつくりと変化」の中の地震における災害と社会科の「災害から人々を守る」を結びつけた学習を行いました。地震が多い日本で様々な人々（消防・警察・自衛隊・国・市町村・ボランティアなど）によって復興支援が行われていることを学びました。

　5年生は,言語数理運用科の授業を参観していただきました。言語数理運用科は,教科学習で身につてた学力を活用して,学んでいく教科です。参観日では,「お好み焼きの材料を買いに行こう」という単元でした。
　5年2組の水原は,12月12日（木）に行われる研究会で,「ザ広島ブランド」という単元で授業公開をして,市内の先生方に観ていただきます。
　「ザ広島ブランド」の単元は,取り出した情報から選ばれた商品の選定基準を調べ、この取組の意味を考えます。その内容を新聞記事やカルタという形で表現していきます。

　4年1組は,初めての連詩に挑戦しました。友だちの言葉をつないで,想像をふくらませながら詩を完成させていきました。
　4年2組は,少数の足し算の仕方を考える学習をしました。最近2組の子ども達は算数が好きで,よく手を挙げて発表します。子ども達みんなが参加できた授業をみせることができたのではないでしょうか。

　２年生も校内音楽会の練習が始まりました。題は「音楽物語」です。１人１つずつのせりふと３曲の合唱で構成されています。曲は「海の海賊」「力を合わせて」「海のメロディー」です。指揮は徳永先生，伴奏は仁方越先生です。
　本番をお楽しみに！

　本日１０時より，地震が起きた後，第１理科室から火災が発生したことを想定して避難訓練を実施しました。
　教頭の放送から時間を計り始め，教頭に最後の人員報告が完了するまで３分２２秒ととても短い時間で集合することができました。
　今日の指導のポイントは，以下の通りです。
１　放送を，静かに最後まで聞くこと
２　地震の揺れがおさまるまで，机の下に身を置き，安全確保できたか
３　出入口を確保できたか
４　ハンカチで口をおさえながら避難できたか
５　避難後，静かに話しが聞けたか

　グラウンドで避難する様子をみておりましたが，放送中は静かで，並んで移動する時もおしゃべりをせずにできていたので，避難訓練としては１００点だと思います。先生方の指導がきちんとされていたことを感じました。

　９月はいじめ防止取組強化月間です。
　にわとりかあさんによる読み聞かせから始まり、各学級での道徳の授業など、「いじめ」「友達」「仲間」について考えてきました。

　今日は、企画委員会主催による「学校全員遊び」です。
　企画委員会は
「いろいろな学年の人と触れ合ってほしい。」
「友達と楽しく過ごすよさを味わってほしい。」
　そんな思いを込めて計画しました。

　ゲームは「猛獣狩り」をアレンジした「彩の森へ行こうよ！」
　コールされる人数に集まって座ります。
　「違う学年の人と集まりましょう。」
　「まだ一緒になっていない人と集まりましょう。」
　企画委員会の児童が言います。
　子ども達は普段仲良くしている子と同じグループを作ったり、全く話したことのない友達とグループを作ったりしました。
　少し緊張するかな？とも思われましたが、体育館は元気な笑い声でいっぱいでした。
　
　これからも、
　「いじめは絶対に許さない。」
　「いじめは何があっても許されない。」
　ということを伝えていきます。
　
　と同時に、友達とのかかわりの中で、お互いによさに気付き、いじめを生まない人間関係作りも行っていきたいと思っています。

小学校生活最後の校内音楽会まであと一ヶ月となりました。
１０月に入ると、朝読書の時間は「音楽タイム」となります。
毎朝、合奏や合唱の練習を行います。
それに加え、音楽の時間の練習にもさらに熱が入ります。


最後の音楽会、悔いの残らないように精一杯練習していきます！！

４年生の掃除担当の1つに，理科室があります。今，理科室担当の子どもたちはこんなそうじをしています。それは，排水溝のごみとりです。２０年分の汚れがたまっていて，中は真っ黒。においに耐えながら一生懸命ピンセットでごみを取り除いています。素晴らしいです！！

　本校は，ここ数年広島市が主催する「文化の祭典」で，ことばの部・音楽の部・展示(書写・図画工作)すべてにおいて参加させてもらっています。今年度も，「ことばの部」には，１年生全員で参加します。９月になってから少しずつ練習を始めています。今日も元気な声が聞こえてくるので，教室へ行くと，ふたクラスとも練習に励んでいました。
　また，「音楽の部」には合唱クラブが出演します。展示の部にも出品しますが，出品する児童については，今後担任からお知らせがあると思います。

（文化の祭典のねらい）
　小学校・中学校・高等学校の各校種における文化の祭典を開催し、児童生徒の文化芸術活動の成果を発表する機会を提供することにより、文化芸術活動の振興を図るとともに、児童生徒にいきいきとした学校生活を送らせ、健全な育成を図る。

　４年生では，１週間に一度「ノートまとめ」という宿題が９月から始まりました。手順は以下の通りです。
１　テーマを決める。
２　教科書や授業で書いたノートを参考にして，絵や文やグラフなどでまとめる。
３　感想やまとめを書く。

　今日の朝、廊下を通るとみんなに参考にしてもらうように，４−１の１人の女の子のノートが置いてありました。高学年になる準備をしているなと思いました。

　９月１８日〜２０日に三和中学校の３年生８名が本校に職場体験に来ました。１年から４年の各学級に一人ずつ配置しました。８名の「先生」は３日間一生懸命「仕事」をがんばりました。「自分で仕事を見つけてしよう」という課題を出したのですが，それぞれ意識して子ども達のために主体的に仕事をしていました。そして仕事の大変さと楽しさを学び，周りの「先生」のがんばりにも気がついたようです。
　職場体験終了後，小学生が中学生にお手紙を書いたところ，中学生からお礼のお手紙が届きました。今，教室や廊下に掲示してあります。温かい交流があって嬉しく思います。

「あっというまだった〜〜。」
「楽しかった〜！」
「また行きたい！！」
子ども達６６人、全員大きなけがをすることなく帰校しました。



この２泊間で「今年の彩が丘小学校６年生」らしい子ども達の姿が何度も見られました。

バスの中では、バスレクです。
クイズにゲームに盛り上がりました。

見学地では、真剣にガイドさんの話を聞いている子ども達の姿が印象的でした。
「勉強に来ているんだ。」
「しっかり吸収しよう。」
子ども達のそんな気持ちが伝わってきました。

食事後、自分達の食器を種類ごとに分けているテーブルがありました。
片付けてくださる人のことを考えたのでしょう。
さり気ない行動に子ども達の優しさや礼儀正しさを感じました。

ホテルの自由時間では、
「一緒にしない？」
「こっちにおいで。」
友達同士、声をかけ合っている姿がたくさん見られました。
「みんなで楽しもう。」
見ている私たちも心があたたかくなりました。




本当に充実した二日間でした。
これも保護者の皆様のご協力あってのことです。
本当にありがとうございました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　引率者一同


追伸：心がほっこりしたエピソードをあと一つ。
ホテルでの夕食のことでした。
「いただきます」をした後、テーブルの上にジュースが入ったコップが並んでいることに気が付いた子ども達。
「かんぱいする？」
「しよ！しよ！」
どんどん話が盛り上がっていきました。
そして
「じゃ、おれが！」
と立ち上がったのは佐伯君。
「チーム６年、かんぱ〜〜い！！！！」

６年生の声が貸し切り会場に響き渡りました。
元気で明るくて、とにかくノリがいい。
そして何より、仲のいい「チーム６年」です。
これからもこの学年の「絆」を大切に育てていきたいと思っています。