家庭科で「工夫しようおいしい食事」の学習をしています。

　今日は，ジャガイモを使った料理に挑戦しました。

　料理は，もちろん，後片付けも，とても上手です。
　
　年末・年始は，後片付けでも，活躍できそうです。

　図画工作科「ゴー！ゴー！ドリームカー」の学習をしています。

　この学習に向けて自分集めた「空き箱」で車体を制作。

　ペットボトルの蓋が車輪。

　一人一人，工夫を凝らしています。

　仕上がりが楽しみです！！

　オタフクソース工場と佐伯消防署で，学習したことを新聞にまとめました。

　見学メモや頂いたパンフレットを参考に，

　実際に見たことや聞いたことを思い出しながら，

　「うーん。どう書いたらいいかな。」

　じっくりと考えました。

　出来上がりが楽しみです！！

　
　１年生は，国語科『「すきなものクイズ」を　しよう』の学習をしています。

　今日は，自分たちが作ったクイズをお互いに出し合いました。

　「わたしのすきなたべものをあててください。」
　と言うと，クイズが始まります。
　ヒントは，２回出ます。

　「○○ですか？」
　「正解です！！」
　と言われると，
　「やったあ！！」

　やっぱりクイズは，面白いです。
　

○魚つり

○ロケットポン


どれだけ釣れるか，どれだけバケツに入れられるかを制限時間内に行います。

シンプルなルールで，みんな楽しめている様子でした！

○とことこカメ

○めいろ


こちらも大盛況。

難しいめいろも何のその！！

○えんばんとばし

○ポールたおしサッカー


高得点の的に当てたり，ポールをすべて倒したり，いろんなおもちゃで大活躍！


2年生も，お兄さん，お姉さんらしくアドバイスをしてあげられました。

2年生が準備を重ねてきたおもちゃまつり、、、


ついに本番を迎えました。


プログラムづくり、看板づくり、招待状、、、



1年2組の皆さんをおもてなしするときがやってきました！

　お弁当の後は，川辺に行きました。

　「川向こうの人に届くように。」
　と意識すると，ものすごく大きな声が出ました。

　船に乗っている人も，手を振って応援してくださいました。

　この後，本番に向けて，ホールに戻りました。
　

　第１２回　文化の祭典（小学校「ことばの部」）で群読「おとうとねずみチロ」を発表しました。

　リハーサルの後は，ロビーでお弁当を食べました。

　「いただきます。」

　お弁当を食べて，元気いっぱいになりました。

　「ごちそうさまでした。」

　体協の皆様の声かけで，日頃彩が丘小学校のグランドや体育館を利用されている団体の方が集まって，グランドや体育館の清掃をしてくださいました。

　朝から，たくさんの方々に参加していただき，グランドでは，側溝の土砂をあげてくださったり，体育館では，倉庫の片付けやトイレの掃除，窓ふきや床のワックスがけなどをしてくださったりしました。

　大人も子どももみんなきびきびと活動していただき，みるみるうちに作業が進んでいきました。

　皆さまのおかげで，彩が丘小学校の子どもたちの学校生活は，ますます充実していくことと思います。ご多用の中，本当にありがとうございました。

　４年生は，理科「金属の温度と体積」の学習をしています。

　今日は，鉄球を温めました。

　「さあ。温めた鉄球は，輪を通るかな？」

　「通ります。」
　「通りません。」

　予想を立ててから，実験をしました。

　「やっぱり。」
　「えっ。」

　実験は面白い！！

　１年生も図書館をしっかり利用しています。

　今日の図書の時間は，絵本の読み聞かせでした。

　みんなとても集中して，お話を聞いています。

　絵本の世界にしっかり入りこんでいますね。

　たし算やひき算の問題づくりをしました。

　班のメンバーで相談しながら問題をつくり，ホワイトボードに書いていきました。

　問題をつくることを通して，たし算や引き算についての理解が深まりました。

　学習発表の続きです。

　学習発表の続きです。

　学習発表の様子です。

　続きです。

　お家の方を招待して，ありがとうカフェを開きました。今日のお菓子はベビーカステラを作りました。竹串で回す時は，とても楽しく作ることができました。
　お家の方が来られてからは，紅茶やベビーカステラなどを運び，上手に接待することができました。学習発表では,４月から今までの間にできるようになったことを一人ずつ発表しました。お家の方からは,「こんなことができるようになったんだね！」と褒めてもらい,とても嬉しそうでした。

　２年生は，国語科「かさこじぞう」の学習をしています。

　今日のめあては，「じいさまとばあさまのかんけいをよみとろう。」です。

　かさこじぞうに出てくるじいさもとばあさま。

　教科書に書いてある文章や挿絵から，考えました。

　「じいさまが手ぬぐいを・・。」
　一人一人が自分の考えを述べ，学び合いました。