１０月１２日（月）から始まった教育実習も，２３日（金）が最後となりました。
　今日は，２週間の教育実習のまとめとして，授業を行いました。
　算数科「がい数の使い方と表し方『およその数の使い方と表し方を調べよう」の学習です。今日のめあては，「正確な細かい数を概数で表すことを通して，概数の意味について理解し，概数と生活の場面を結びつけることができる。」です。
　日直の号令が終わると，
　「今日から新しいところに入るからね。」と先生が言い，大きな紙を黒板に貼りました。子どもたちの目がキラリと光りました。「今日は，どんな学習をするんだろう。」と。
　今日の問題は，「まさしさんは，上の３つの町の人口を，下の絵グラフに表すことにしました。それぞれ□をいくつぬればよいでしょうか。」です。
　今日は，数直線を使って，考えることになりました。
　「A町は，21034人。数直線で表すと・・・。」「1メモリが1000だから，・・・。」「あれ。1034は，・・・。」「どうするといいかな？」「私は，どうしようかと，悩みました。」
　困ったことが学習のチャンスです。
　グループで，話し合い，ホワイトボードにまとめたものを発表し，学び合いました。

　「21034は，20000に近いので，およそ20000とします。およそ20000のことを「約20000」ともいいます。また，およその数のことをがい数といいます。」とまとめました。

　先生と楽しく学習することが出来ましたね。