教育実習生の平元先生が４年１組で授業をしました。
　今日は，算数科「広さを調べよう」の授業です。今日のめあては，「今まで学習した公式を使って，Lの面積の求め方を説明しよう。」です。
　
　「振り返りから始めます。」の言葉から始まりました。子どもたちは，先生が聞かれることに，じっくりと考え，Lの面積の求め方を考えました。
　「ぼくは，ここに，線を入れて，分けて考えます。」「私は，横に線を入れます。」同じ形なのに，線を入れるとことが違います。
　先生から，自分たちが考えていなかった新しい考え方を聞くと，「なるほど。そう，考えるんだ。」「ああ。その方が分かりやすいかも。」と　自分の考えをどんどん述べていました。
　最後に，先生から，「次の時間は，この＋の面積の求め方をやってみようね。」と　言われると，「できる。できる。」「長方形と正方形にしたらいい。」とやる気満々でした。
　色々な面積を求めていきましょう。