今日のゴールは，「夢の時間割を伝え合おう。」です。

　班員：「Hello」
　個人：「Hello」
　班員「What do you want to study?」
　個人：「I want to study （　　　）」
　班員：「Why?」
　個人：「I ・・・・・」
　班員：「Thank you!」

　班ごとに，練習もしました。特に，班員が言うところは，声が揃っていて，思わず会話が弾んでいました。
　先生からも，発音の良さを何度も誉められていました。

　１年生の教室では，６年生が配膳のお手伝いをしています。１年生は，６年生の仕事ぶりを見て，勉強しています。

　【今日の献立】
　ご飯・八宝菜・焼きシュウマイ・もやしの炒め物・牛乳

　家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習をしています。ミシンで縫ったり，手縫いをしたりして，世界で一つのナップザックが仕上がりました。
　修学旅行のしおりなどを入れても，大丈夫なように，手縫いで補強もしました。
　修学旅行で使うのが楽しみですね。

　算数科「あまりのあるわり算」の学習をしています。今日は，まとめをしました。
　「１こ３２円のあめが１８こあります。７人で同じ数ずつ分けると，１人分は何こになって，何こあまりますか。」
　お話問題のときは，どんな場面なのか，みんなで話しながら，式を立てています。
　「あまりのあるわり算」も，速く・正確にできるようになりましたね。

　なかよし学級では，７月のお誕生日会に向けて，準備をしました。プログラムを書いたり，お手紙を書いたりしました。当日が，楽しみですね。

　 いよいよ，実験です。日光を当てた植物の葉と日光を当てなかった植物の葉を　ろ紙で挟んで叩きました。ヨウ素液を付けると・・・日光を当てた植物の葉は，青紫に変わりましたが，日光を当てなかった植物の葉は，そのままでした。どうしてかな・・・一人一人がしっかりと自分の考えを書いていました。

　理科「植物の体」の学習をしています。日光を当てた植物の葉と日光を当てなかった食部の葉に，でんぷんがあるかどうかを調べるために，畑で育てていた葉の採集をしました。

　なかよし学級では，毎日，畑の世話をしています。水やりをしたり，草抜きをしたりしていると，大きくなっていく様子がよく分かりますね。「もう，収穫できそうだね。」と　その成長ぶりを楽しんでいます。

　本校では，牛乳パックリサイクルに取り組んでいます。毎日，牛乳パックを洗い，段ボールに詰めます。どのクラスでも，牛乳パック係がその仕事をしています。毎日，ありがとうございます。
　今日は，月曜日。新しい給食当番が，仕事をしていました。

　【今日の献立】
　減量ご飯・沖縄そば・クーブイリチー・牛乳

　社会科では，スーパーマーケットの学習をしています。今日のめあては，「お店のくふうを見つけて，自分たちにできることを考えよう。」です。
　子どもたちは，教科書の資料や自分たちの経験から，たくさんのお店の工夫を見つけることができました。
　＊　誰もが利用しやすいために・・・お年寄りや障害者の方専用の駐車場があること
　＊　環境に優しくするために・・・・マイバッグの利用やリサイクルコーナーがあること
　そして，自分たちができることを考えました。これから，実践していきましょう。

　国語科「こんなことが　あったよ」の学習をしました。今日のめあては，「えにっきのかきかたを　しろう。」です。
　教科書にある「えにっき」を読んで，どんなことが書いてあるのか，ぱっと見て分かるようにクーピーで色分けをしました。
　今日，体育の時間に勉強したことを明日，「えにっき」に書くことにしました。どんな「えにっき」になるかな？

　理科「夏の生き物」の学習をしています。今日は，学年園や中庭で虫探しをしました。
　草むらには，バッタ。空には，トンボ。
　「バッタがいるよ。」と見つけて，バッタをすっと捕まえる人もいました。虫名人が捕まえて，みんなで観察しました。

　今朝は，雨も降らず，穏やかな天候でした。運動場では，子どもたちが元気いっぱいに遊んでいました。
　花壇では，栽培委員会が草抜きをしたり，２年生がミニトマトの収穫をしたりして，穏やかに過ごしていました。

１３時９分，大雨警報、雷・洪水注意報が発令されています。
そのため、下校を色別下校とし、教職員による下校見守りを実施します。
下校時刻は、予定通りです。
　・１〜３年生　１４：２５
　・４〜６先生　１５：１５　
すずらん（放課後児童クラブ）の児童は、すずらん（放課後児童クラブ）に行きます。
何かありましたらご連絡ください。

　６年生は，家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習をしています。今日は，ミシンでナップサックづくりをしました。ミシンは，５年生でも，使ったことがあるので，子どもたちは，慣れていたようです。二人一組になって，教え合いながら，順調にミシンで縫っていました。

　英語科「なりたい職業を伝え合おう」の学習をしています。

　What do you want to be?
I want to be a □

　職業が書かれたプリントをもって，英会話開始です。ビンゴゲーム形式なので，子どもたちも楽しみながら行っていました。
　「What do you want to be?」と聞かれると，「I want to be a □」と答えます。自分が持っているプリントの□の職業に○をします。
　誰が早くビンゴになるかな？

　体育科「マットあそび」の学習をしています。今日は，マットを転がる練習をしました。手も足も伸ばして，自分が大きな丸太になったつもりで，マットの道を転がっていくのです。
　マットの道を転がるのは，意外と難しいようです。だんだんとマットの道から外れてしまう人が増えてきました。「どうしたら，まっすぐに転がるのかな。」と先生に聞かれると，「ゆっくりと転がるといいです。」「手も足もピンと伸ばすといいです。」と子どもたちからどんどん意見が出てきました。
　友達の意見を聞いた後練習すると・・・マットの道をまっすぐに転がれる人が増えました。友達の考えを聞くって，いいね。

　３年生になって始めたリコーダー演奏。今日は，「さくら笛」を練習しました。この曲は，「シ」と「ラ」がでてきます。子どもたちは，「シ」と「ラ」の指遣いと笛の吹くときの息の入れ方に気をつけて，練習していました。「きれいな音になりましたよ。ピアノの音に合わせて，演奏してみましょう。」と言われ，子どもたちに，緊張感がでたようです。より一層美しい音色になっていました。

　図画工作科「ギコギコ　トントン」の学習をしています。今日のめあては，「切った木の組み合わせ方を考えて，せっちゃくざいやくぎをつかって，しっかりくっつけよう。」です。
　子どもたちは，事前に書いた設計図を見ながら，「どうしようかな。」と悩んでいました。すると，「こうしたら，いいんじゃない。」とのアドバイスに，「そうだね。」と納得。
　工夫した作品が出来上がりそうです。

　図画工作の授業は，１組も，２組も，冨田先生が行っています。今回は，「春夏秋冬」の葉っぱを彩色しました。
　水の含ませ方や色の混ぜ方を工夫して，美しい葉っぱが揃いました。
　掲示していますので，学校にお越しの際は，是非，ご覧ください。