今日は，雨が降ったので，体育館で練習をしました。手には，ボンボンを持って踊ったので，いつも以上に張り切っていました。
　入場と退場の仕方も，やりました。
　いい笑顔で踊っていましたね。

　雨降りの朝となりました。
　保護者の方々と地域の方々に見守っていただき，安心・安全な学校生活が始まりました。
　今週末の土曜日は，運動会です。
　元気な学校生活を送りましょう。

　応援に来てくださった保護者の皆様，ありがとうございました。

　１０月３１日（土）に，第５６回広島市小学校児童陸上記録会が，エディオンスタジアム広島で，広島市内の小学校６年生対象に，開催されました。本校からは，５名の子どもが参加し，自己記録更新に臨みました。
　

　第５６回広島市小学校陸上記録会が，明日，１０月３１日（土）に，広島広域公園陸上競技場（エディオンスタジアム広島）で行われます。
　今日は，最終の練習を行いました。
　明日は，少し寒くなりそうです。
　彩が丘小学校の代表として，自己記録更新を目指して，頑張ってください。

　今日も，「心を一つ」にして，運動場で，曲に合わせた練習をしました。
　練習後の振り返りタイムです。
　＊　風が吹いて，旗が引っ張られて，思うように動かせなかったです。
　＊　列が乱れてしまいました。
　と　自分たちが思うように出来なかったことを発表していました。
　すると，先生から，「全員の旗を揃えようと，意識が高いから，いい振り返りが出来ていますね。」と言われ，子どもたちの表情に自信が見えました。
　さすが，高学年です。
　青空の下，旗を振る姿に　美しさと共に，たくましさを感じました。

　　今日の献立は，
　＊　ごはん
　＊　鶏肉の唐揚げ
　＊　きゅうりの塩もみ
　＊　かきたま汁
　＊　牛乳
　
　今日は，子どもたちが大好きな「鶏肉の唐揚げ」。とっても香ばしい香りが漂っていました。
　新しい生活様式を取り入れた給食配膳も，とても早くできるようになりました。
　しっかり食べて，丈夫な身体作りにつなげましょう。

　なかよし学級は，中庭で，「こおり鬼ごっこ」をしました。
　最初は，なかよし学級の子どもたちと担任の先生で，やっていましたが，「先生も，一緒にやろうよ。」と誘い，大西先生と校長先生も，途中から，参加しました。
　大西先生と校長先生が鬼になりましたが，逃げるのがとっても早くてなかなかつかまえられません。
　あっという間に，楽しい時間が過ぎました。
　子どもたちは，この秋，体力を身に付けました！！

　気持ちの良い　青空の下で，元気いっぱいに踊りました。
　踊りを踊るときは，体全体を使って動いていました。
　そして，自分の場所に移動するときは，全速力で。

　「最後に，もう一回踊るよ。」と言われると，「はい。」と元気の良い返事。
　子どもたちは，この踊りが大好きです。

　今日は，漢字ノートの使い方の学習をしました。
　最初に，漢字ノートに自分の名前を書きました。
　つぎに，漢字ノートの使い方を先生から教えてもらいました。
　いよいよ，漢字をノートに書きます。

　ノートの表紙の裏側に手本が貼ってあります。その手本を見ながら，漢字練習をします。
　＊　下敷きをしいて
　＊　１０がつ３０にち　と今日の日付を書いて
　＊　大きな木。
　手本を見ながら，一生懸命に書きました。
　上手に書けましたね。　

　今朝の靴箱です。
　どの学年も，きちんと揃っていました。
　落ち着いた学校生活を始めていることがうかがえます。
　来週も，靴揃えを意識して，気持ちの良い一日を始めましょう。

　きれいな　青空の朝です。
　運動場では，子どもたちが元気いっぱいに遊んでいます。
　「よーい。ドン。」
　トラックを使って，徒競走の練習をしている人もいました。
　運動会が待ち遠しいですね。

　今回の学習のゴールは，「食材を通じて世界のつながりを考え，メニューを発表しよう。」です。
　今日のめあては，「食べ物とその産地について伝え合おう。」です。

　Where is ( ) from？
　( ) from Japan.

　食材の写真を見て，
　「このしいたけは，大分産だね。どこから来たと言うといいですか？」
　と　問われると，
　「from Japan」

　英会話が弾んでいました！！

　運動会のスローガンが決まりました。

　「みんなの思いが　輝けば　つながる絆」

　係の仕事や練習を通して，絆をつなげていきましょう。

　６年１組は，運動会で演奏する「雷神」の練習を行っています。
　今日は，運動場で練習しました。
　当日と同じ場所。入場門から，スタートしました。
　多目的教室や体育館で，練習を行っていましたが，運動場で練習してみると，音の響きが違い，少し戸惑うこともあったようです。
　「天井がないので，音が飛んでいきます。指揮者をよく見て，演奏しましょう。」と　先生に教えていただきました。
　当日のよりよい演奏を目指して，「心を一つ」にして，頑張っています。

　今日の献立
　＊　ごはん
　＊　鶏肉と大根の煮物
　＊　小松菜の炒め物
　＊　牛乳
　
　「小松菜の炒め物」には，ちりめんいりこが入っていました。
　好き嫌いなく食べることが，丈夫な身体作りにつながります。
　実りの秋です。
　しっかり食べましょう。

　「どっこいしょ。どっこいしょ。」３年生と４年生の力強い声が運動場に響きます。
　「腰を低くして。」
　を合い言葉に，一段と切れのある踊りとなりました。
　今日も，実りの秋にぴったりの大漁です。
　元気いっぱいの中学年が，「静」と「動」を表現しています。

音楽科「森の　たんけんたい」の学習をしています。
　今日のめあては，「ようせいさんの　まほうに合う音を　見つけよう。」です。
　「ようせいさんに合う楽器は，どれですか？」と　先生に問われ，
　＊　カスタネット
　＊　タンブリン
　＊　すず
　＊　トライアングル
　の　４つの楽器から，考えました。
　「力持ちになるから，カスタネットです。」「元気になるから，タンブリンです。」一人ひとり自分の考えを言って，魔法に合う音を見つけました。

　楽しい「森の　たんけんたい」の合奏が出来上がりましたね。

　国語科「馬のおもちゃの作り方」の学習をしています。
　今日は，自分たちが書いた「おもちゃの作り方」を読み，実際に作ってもらいました。
　「よく分かるよ。」と言う人もいれば，「えっ。このごむの付け方が，よくわかりません。」と言う人もいました。よく分からないときは，書いた人に，「どうするの？」と　聞きに行っていました。
　読み手に分かるように，「作り方」を書くのは，難しいね。
　今回は，
　＊　ヨーヨー
　＊　けん玉
　＊　合わせ絵
　の　作り方を書きました。

　算数科「どちらが　おおい」の学習をしています。
　今日は，まとめの学習をしました。
　最初は，ひき算の仕方を振り返りました。
　「１３−９は，どうやってやりましたか？」
　計算ブロックを使いながら，
　「１３は，３と１０に分けます。」
　「つぎに，１０ー９をして，１と書きます。」

　振り返りを終えたら，教科書問題をしました。
　ノートに，計算問題を書きました。
　さくらんぼ計算が「はやく」「せいかくに」出来るようになりました。
　明日は，お話問題をしようね。