保健委員会が，「けがを減らそうキャンペーン」を行っています。
　今回のキャンペーンは，『防げたけが』に焦点を当て，保健委員会が中心となって，「けが」の集計を発表することで，「けが」を防ぐ意識を持ってもらい，より安全な学校生活につなげることを目的としています。
　現在，保健室前に，「けがマップ」を貼り，けがが起こった場所にシールを貼っています。
　「けが」の集計結果を発表し，どうすればいいか，保健委員会から提案する予定です。

　街路樹も色を変え，すっかり秋の気配です。
　ちょっぴり寒い朝でも，
　「おはようございます。」と　子どもたちの元気な朝のあいさつを聞くと，心が温かくなります。

　保護者の方々と地域の方々に見守られ，安心・安全な学校生活が始まりました。ありがとうございます。

　昼休憩の運動場です。
　ドッジボールをしたり，サッカーをしたりと，汗をかくほど，体を動かしています。

　スポーツの秋です。
　気持ちの良いこの時期に，しっかりと体を動かして，体力をつけましょう。

　今日の献立は，
　＊　玄米ごはん
　＊　のりの佃煮
　＊　ししゃもの唐揚げ
　＊　金時豆の甘煮
　＊　広島っこ汁
　＊　牛乳

　今日の献立は，「食育の日（わ食の日）」でした。「広島っこ汁」には，ちりめんいりこが入っていました。
　１年生の教室では，「この豆，いつ食べたらいいんだろう。」「黒い豆なら食べたことがあるんだけど。」「デザートかね。」と　「金時豆の甘煮」をどこで食べるのかと悩んでいました。

　新しい生活様式を取り入れた配膳も，とても上手になっています。

　なかよし学級では，畑の野菜の収穫をしました。
　先週末には，芋掘りをして，とっても大きな芋が大豊作でした。
　今日は，夏野菜であるなすびとピーマンを収穫しました。
　暑い夏に比べると，少し小さくなった気がしますが，全員が持って帰れる量を収穫することが出来ました。

　収穫した芋と葉っぱを新聞紙や染めた紙を使って，再現しました。
　本物そっくりに仕上がっていました。

　算数科「分数のたし算，ひき算を広げよう」の学習をしました。
　今日の問題は，「□Lのジュースを３人で等分します。１人分は，何Lですか。」です。
　最初は，□に１を入れ、１Lで考えました。「簡単！！」と　子どもたちは，あっという間に答えを出していました。
　次は，□に３を入れ、３Lで考えました。「めちゃ　簡単！！」と　すぐに　答えを出していました。
　最後に，□に２を入れ、２Lで考えました。「うーん。」これには，悩みました。最初は，１人で考え，その後，班で考え，発表しました。すると，「なるほど。」と　納得顔。

　みんなで考えるって，大切ですね。
　

　２年１組は，書写の学習をしました。
　今日のめあては，「文字の形を思い出して書こう。」です。
　これまでに，習った漢字を
　＊　たてが　長い
　＊　よこが　長い
　＊　たてとよこが　同じくらい
　＊　上が広い
　＊　下が広い
　＊　中が広い
　の６つに分けて，練習しました。

　形が整った文字を書くことが出来ました。

　ちょっぴり寒い朝となりました。
　「おはようございます。」
　と　声をかけられ，
　「おはようございます。」
　と　元気よくあいさつを返していました。
　気持ちの良いあいさつは，周りを元気にします。

　保護者の方々と地域の方々に見守っていただき，安心・安全な学校生活が始まりました。

　彩の森図書館では，１年１組が，本の借り換えをしていました。
　「読書賞」の表彰式が行われた後だったので，
　「あと，５さつで，３０さつになるよ。」
　「きょうは，このしーるが　はってある　ほんを　かりるんだ。」
　子どもたちは，「読書賞」を目指して，この本を借りるぞと意欲満々でした。
　これからも，色々な本を読みましょう。

　エプロン作りも，終盤になりました。
　今日は，紐通しの部分とポケットをしました。

　ミシンの使い方も，しつけの仕方も，一段と上手になっていました。
　アイロンの使い方も，バッチリです。

　そんな６年１組のみんなも，ポケット作りには，ちょっと苦戦していました。
　細かいところがたくさんあるので，今まで以上に丁寧に縫っていきましょう。

　教育実習生が初めて，授業をしました。
　特別の教科　道徳「命の不思議さ」の学習をしました。
　今日のめあては，「生き物と機械の違いについて考えることを通して，命とはどのようなものかについて考えさせ，唯一無二の生命を大切にしようとする心情を育てる。」です。
　子どもたちは，先生が大好きです。先生の話を聞き漏らすまいと，一生懸命に聞いていました。そして，先生から，「本物の犬とロボットの犬の違うところは，どんなところでしょう。」と　問われると，子どもたちは，必死に考えていました。

　生命の大切さや尊さについて，みんなで考えることが出来ました。

　週末です。
　いつも以上に，丁寧に，隅々まで掃除をしている姿がありました。
　実りの秋です。
　どの場所の掃除も，一段と上手になっています。

　最初は，自分の体に合った自転車を選び，スタート地点に行きました。

　スタートには，講師の先生も，いらっしゃったので，ドキドキしたようです。
　信号で，止まったり，
　自動車が止まっているところでは，方向をかえて，進んだり，
　ジグザグコースを走ったりしました。

　「今日，自転車に乗れなかった人も，大丈夫です。これから，乗れるようになるから。」と　講師の先生に言っていただき，自転車に乗れない人も，安心したようです。

　教室に帰ったら，早速，「自転車運転免許テスト」を受けました。

　全員，合格しました。

　自転車を貸していただいた保護者の皆様，ありがとうございました。
　（感染対策のため，毎回，消毒をして，使わせていただきました。）
　

　３年生は，自転車教室を行いました。
　最初は，講師の先生方に，「小学生の自転車の正しい乗り方」について，教えていただきました。

　＊　体に合った自転車
　＊　点検と整備
　＊　乗るときのきまり
　＊　交差点などの安全な通り方
　＊　危ない乗り方はやめよう

　その後は，実際に，自転車に乗って，学習したことを振り返りました。

　収穫した芋は，一つ一つ，丁寧に，ハケで，土を落としました。
　「あっ。大変。すごいいっぱいある。誰か，手伝って！！」
　と　声が出るほど，大きな芋がたくさん取れました。

　みんなで収穫して，楽しかったね。

　芋のつるで，リースも作りました！！

　とっても大きな芋がざくざくと　小判のように出てきました。
　毎日，世話をしたからですね。

　なかよし学級では，毎日，世話をしてきた「さつまいも」の収穫を行いました。
　「さあ。どうかな？大きくなっているかな？」
　先生に声をかけられ，
　「どうかな？」
　と　ちょっぴり不安に思いながら，芋掘りを始めました。
　すると・・・

　２年生が，読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな」を合わせて３０冊読み終えた人
　を　表彰しました。
　「すごいね。」と　大きな拍手で，友だちの表彰を喜んでいました。

　１年生が，読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな」を合わせて３０冊読み終えた人
　を　表彰しました。
　「おめでとう。」の言葉と，拍手が自然に起こりました。

　４年生の読書賞が，更に，続きます。
　最後は，「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」
　を読み終えた人
　を　表彰しました。
　「全部，読んだんだ。すごい！！」教室は，より一層，大きな拍手が響きました。

　これからも，本を読み，新しい世界を知ってください。