学校が再開して，初めての体育の授業です。子どもたちは，満面の笑顔です。
　「今日は，暑いよ。」と　言いながらも，とても楽しそうに体を動かしていました。
　末永先生から，
　「久しぶりだから，ゆっくりと　体を動かそうね。」
　と　声をかけられ，笛の合図に合わせて，運動場を駆け回りました。

　また，体育科「からだほぐしのうんどうあそび」をたくさんしましょうね。

　６月８日（月）から給食が再開します。昨日は，先生たちみんなで「給食準備時」についての研修をしました。

　・　子どもたちは全員手を洗うこと
　・　清潔なハンカチで手を拭くこと
　・　給食当番の人は，先生たちが手洗いの実施を確認すること
　・　給食準備中は，全員がマスクを着用すること
　・　自分の給食は，自分で配膳すること

など，実際に動きながら確認もしました。

　子どもたちがしっかりと食べることが出来るように支援していきます。

　学校業務支援チームの方々には，年に何回かお越し頂き，花壇の手入れをしていただいています。
　今日は，つくしが生え，芝桜が枯れてきた花壇の手入れをしていただきました。
　つくしの根っこは，広がっているので，工夫して抜いて頂きました。

　次の春が楽しみでねす。
　暑い中を作業して頂き，ありがとうございました。

　地域の方々と保護者の方々に見守られ，今日も，子どもたちは，元気に登校することが出来ました。

　見守り頂き，ありがとうございます。

　職員室前の掲示です。
　特別支援教育コーディネータ・生徒指導主事の矢川先生が主となって，生活部の先生方が準備してくださいました。

　子どもたちは，この言葉と写真を見ながら，新型コロナウイルス感染症防止のために，自分が出来ることを学び，実践しています。

　新しいルールを作り，楽しい学校生活にしていきましょうね。

　昨日の午後，校内ミニ研修を行いました。２年生　国語科「たんぽぽの　ちえ」の教材研究です。指導案を考えられたのは，末永先生です。
　「どうしたら，子どもたちが楽しいかな。」「このプリントで，子どもたちは，分かりやすいかな。」先生たちの意見が交わされました。
　学校が再開して，２日目です。が，子どもたちが，より楽しく学べ，より学びが身に付くように，先生たちも，日々，勉強中です。

　社会科「国の政治のしくみと選挙」の学習をしました。今日は，「日本国憲法は，どんなものだろうか。」と　資料を基に，考えました。
　・再び戦争の惨禍が起こることのないようにすることを決意したもの
　・日本国民が恒久平和を祈願したもの　
　・自由をもたらすことを確保したもの
など，子どもたちは，資料から様々なことを読み取っていました。

　最後は，
　＊国民主義
　＊基本的人権の尊重
　＊平和主義
の３つにまとめました。
　これからも，今の日本の政治の仕組みについて，学んでいきましょう。

　「夢を実現するためには」を教材に，「夢や目標を実現するために大切なのは，どんなことだろう。」をめあてに，学習しました。
　この教材には，大谷選手がどのようにして，プロ野球選手になったのか，その様子が書かれています。子どもたちは，大谷選手の生き方から，たくさん練習されたこと，諦めなかったこと等を学んでいました。

　これからも，みんなで学び合い，自分自身を成長させていきましょう。

　熊田先生と毛筆の学習をしました。
　今日のめあては，「画の長さと間かくに　気をつけて書こう」で，「羊」を書きました。
　久しぶりの習字なので，道具の置き方から，学習しました。
　熊田先生から，
　「ひじをあげて，書きましょう。」
　と　言われ，背筋を伸ばして，「羊」を書く子どもが増えました。
　これからも，筆を使って，色々な字を書きましょう。

　朝。今日は，マラソンをしてから，畑の世話をしました。野菜に水をやった後は，草抜きです。毎日，雑草が生えてくるので，びっくりです。

　図書館に行って，本も，読みました。
　今，学習している「広島県」について　調べ学習もしました。
　一人ひとりが，がんばりました！！

　図画工作科の授業で，「おひさま　にこにこ」を描きました。
　パスを使って，自分だけのおひさまを。
　全員が出来たので，黒板に貼りました。
　「これはね。たいようでは　ないんよ。おひさまなんよ。」

　学校が再開して，３日目。
　まだまだ　学校生活には慣れないことと思います。
　子どもたちは，心の中にあるおひさまを表現し，みんなで　楽しい学校生活をしようとがんばっています。

　明日は，何をして，楽しもうかな。
　みんなですると　何でも　楽しいね。

　２年生は，月曜日に，ミニトマトの苗を植えました。
　毎朝の水やりをがんばっています。

　今日は，ミニトマトを支える支柱を持ってきたようです。
　「なかなか，ささらん。」「ここにすながはいっとる。」
　支柱を立てるのも，一苦労です。

　これから，大きくなるのが楽しみですね。

　「おはようございます。」
　学校再開から，３日目の登校です。
　友だちとの学校生活が楽しみな様子が垣間見え，嬉しく思っています。

　保護者の方々と地域の方々に見守って頂き，今日も，安心・安全な学校生活が始まりました。
　ありがとうございます。

　今日は，線対称の学習をしました。線対称は，理解は出来ます。「この図形の中で，線対称な図形は，どれですか？」と聞かれると，「これとこれです。」とさっと答えることができます。
　でも，実際に描くとなると難しかったようです。「うーん。この点を通って，向こうから２CM。だから，向こうへ２CM。」と言いながら，描きます。このときの印が大きすぎても，小さすぎてもダメ。ちょっとずれても，形が歪んでしまうのです。
　T２の矢川先生も，教えてくださいました。そして，根気よく，最後まで，取り組みました！！最後に，定房先生から，「また，やりましょう。」と一言。

　繰り返し，やってみましょうね。

　久しぶりに　渡邉先生と英語の授業をしました。今日の目あては，とっても長かったです。
　「名前や好きなもののことなどについてのやりとりのおおよその内容を理解しよう」です。
　渡邉先生が，英会話を流されます。その英会話を聞いて，場面を表す絵を見つけるのです。一緒に聞いていても，？？？でも，子どもたちは，英会話を聞きながら，「これだ！」と　英会話の場面の絵を見つけていました。

　英語にも慣れてきましたね。

　学校再開から２日目。４年生の教室からは，大歓声が響きました。
　「４の県名は。」村本先生の問題に，「秋田県。」と答えていました。どうも，県名クイズのようです。その後，「秋田県の名物の鍋料理は。」の問題には，「えーっ。」ちょっと難しかったようです。「はい。きりたんぽ鍋です。」「そんなん分からんよ。」と言いながらも，次の問題へチャレンジ。
　分かったときは，「はい。」「はい。」と続々と手が上がります。

　楽しく県名を覚えているんだね。その調子です。

　図画工作科「絵のぐ＋ふで＝いいかんじ！」の学習をしました。久しぶりの絵の具道具です。最初は，熊田先生と道具の置き方の学習をしました。
　「豆ぞうきんは，ありますか。」
　そうです。絵の具と筆で，いい感じを出すためには，この豆ぞうきんがとっても大事です。豆ぞうきんで，水の量を調整しながら，色々な筆遣いの練習をしました。

　絵を描く日が楽しみですね。

　図画工作科「ひみつのたまご」の学習をしました。
　まっすぐ塗ってみたり，点々模様にしてみたり。
　パスの使い方を工夫しました。
　「見て。見て。」自分の作品を見てもらいたくてたまりません。
　「ここには，怪獣がおるんよ。」たまごの中に入っている物が決まっている人もいました。

　どんなたまごができるかな。
　世界で一つだけのたまごの仕上がりが楽しみです。

　生活科「たねをまこう」の学習をしました。今日は，一人が一つのあさがおの種の観察をしました。めあては，「あさがおのたねを　よーくみて　かこう」です。子どもたちは，小さなあさがおの種をよーく見て，描きました。
　「色が，一つではないところがいいね。」
　「小さい種を　大きく描いてるのがいいね。」
　井原先生から，たくさんいいところを見つけてもらって，自信満々です！！

　種を植える日が楽しみですね。

　６月１日（月）　学校朝会を行いました。
　最初は，教頭先生から，転入生の紹介です。
　「１年生と３年生に転校してきてくれました。転校してきたときは，誰もが不安な気持ちでいっぱいです。少しでも早く彩が丘小学校に慣れるように，みんなで声をかけてあげてくださいね。」と　仲間が増えた嬉しい話がありました。

　次は，校長先生のお話です。
　「今日は，学校再開の日です。みんなで楽しい学校生活を送るために，一人ひとりが出来ることを積み重ねていきましょう。そのために，知恵を寄せ合い，新しいルールを決め，みんなで　素晴らしい学校にしましょう。」と　クラスや学校が一つになってがんばろうという話がありました。

　最後に，養護の木原先生のお話です。
　「新型コロナウイルス感染症予防のためには，手を洗うこと。マスクを正しくつけること。どうして人と人との間を十分に開けないといかないのか。」と　感染防止の話がありました。

　今週は，午前４時間の授業です。感染予防を意識し，新しいルールを決めながら，ゆっくりと学校生活のリズムを取り戻していきましょう。