「校長先生，読み終えました。」
　クラスの友だちと一緒に，嬉しそうに校長室に，読書カードを持ってきてくれました。
　「彩の森おすすめの本５０さつ　低学年」をすべて読み終えることができました。
　夏休み中に，しっかり読書をしたのですね。
　おめでとうございます。
　
　これからも，しっかり本を読み，自分の世界を広げてくださいね。

　３年生は，体育科「体ほぐしの運動２・多様な動きをつくる運動２」の学習をしています。今日のめあては，「いろいろなボール運動を楽しくする。」です。
　２人組になって，色々なボール運動をしました。相手に向かって投げるとき，ぴったりと相手の所に投げるのは，意外と難しいようです。
　ボールを取るときには，１回転をして取ったり，寝転んで取ったりいました。
　どちらのときも，「ボール，投げるよ。」と声をかけたり，「この辺りに来るかな。」と予想をしたりすることが，何回もキャッチボールが続くポイントだったようです。
　これからも，友だちと一緒に，いろいろな運動を楽しみましょう。

　６年生は，理科「植物の体」の学習をしています。今日のめあては，「朝，日光に当たっていない葉にでんぷんがあるかどうかを調べる。」です。
　畑に行き，葉を取ってくるところから始まります。
　取ってきた葉を木槌で「ドン　ドン。」とたたきます。すると，紙に葉の汁が付きます。葉の汁に，ヨウ素液を垂らします。
　「色が変わるよ。」「いや，色は変わらんよ。」と　意見は色々でます。実際に，ヨウ素液を垂らします。すると、・・・。

　実験を通して学んだ知識は，次への疑問も生み，学びが深まります。
　これからも，色々な実験をし，知識も増やしていきましょう。

　８時２０分にチャイムが鳴ります。このチャイムで，運動場で遊んでいる子どもたちは，教室に帰ります。
　８時２５分。「朝読書」が始まります。どのクラスも，本を読みます。
　落ち着いた学校生活の始まりです。

　９月１２日（木）　第２回校内研究授業を行いました。
　５時間目に，２年１組　金本　奏子　先生が国語科「言いつたえられて　いる　お話を知ろう」の授業を行いました。

　今日のめあては，
　「地域の伝承の読み聞かせを聞き，おもしろかったところを共有することができる。」
　です。

　子どもたちは，教科書にある「だいだらぼうの　お話」や「いなばの白うさぎ」を読んで昔から言い伝えられているお話の中にある「おもしろさ」をキーワードに学習を進めていました。まず，「読み聞かせ」をします。そして，「私がおもしろかったところは，・・・」「ぼくがおもしろかったところは，・・・」と，お話の中にあるおもしろさを伝えます。さあ，「読み聞かせ」を聞いたお友だちは，どんなところをおもしろいと思うのかな？おはなし会が始まります。

　今回は，地域に伝わる「石内の昔話絵本」から選んでいます。
【おはなし会の様子：『浄安寺の薬師さま』のグループより】
　絵本の読み聞かせをした後，「私は，やくしさまを背負ったまま『ずでん。』とひっくりかえってしまったところがおもしろいと思いました。それは，やくしさまがだんだんと重くなったからです。」と発表すると，「そこがおもしろかったんだね。一緒だ。」「○○さんのおもしろいところがわかったよ。」「ぼくはね。・・」と互いのおもしろさを伝え合いました。
　
　授業の最後に，子どもたち自身が，学習の振り返りをしました。
　「友だちのおもしろいところを聞いて，・・・。」
　友だちと学び合うと，色々な感じ方があることが分かり，より関心が高まります。
　これからも，むかしから言い伝えられている分野の本も読み，読書の世界を広げていきましょう。

　授業の後，講師として，広島市立宇品小学校　指導教諭　永島恵美先生をお迎えし，研究協議会を行いました。私たちも，子どもの学びの姿から，多くのことを学ぶことができました。

　これからも，子どもに付けたい力を明確にし，学びが深まる授業づくりを目指します。

　今日は，３年生と４年生が視力検査をしました。
　どのクラスも，廊下で待っているとき，保健室で待っているとき，どちらも静かです。保健室での視力検査が順調に進みます。
　明日は，５年生と６年生を行う予定です。

　２年生は，図画工作科「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」の学習をしています。今日のめあては，「しんぶん紙から，オーボールを作ろう。」です。
　準備物は，新聞紙とセロテープ。
　「端から，クルクルと巻いていくよ。」と，富田先生に作り方を教えていただいて，細い棒を４本作りました。
　「今度は，ペッタン，ペッタンして，作っていくよ。」と，富田先生に教えていただきましたが，「ペッタン。」と折ることが最初は，難しかったようですが，あっという間に出来るようになりました。
　オーボール完成まで，あと少しです。

　「おはようございます。」
　子どもたちの元気のよいあいさつが増えています。
　保護者の方々と地域の方々の見守りのお陰です。
　ありがとうございます。

　彩が丘っ子全員で廊下と階段がぴかぴかになりました。最後は，先生方がワックスをぬりました。

　２日間，みんなで掃除をがんばりました。
　とても気持ちの良い学校になりましたね。
　大切に使いましょう。

　ワックスがけも２日目です。「ここも，すごい汚れてるよ。」と，汚れた場所を見つけるのも，きれいにするのもとても早くなりました。
　さすが彩が丘っ子です。

　今日は，廊下と階段のワックスがけをしました。
　廊下や配膳室にある物を他の場所に移動し，隅々まで，丁寧に掃除をしました。
　ごしごしと擦り，床に付い汚れもすっきりと落ちました。

　
　今日は，１年生と２年生が視力検査をしました。
　廊下で待っているときも，とても静かで，保健室での視力検査が順調に進みました。
　明日は，３年生と４年生を行う予定です。

　９月１０日に，ワックスぬりをしました。床は，影が映るほど，ぴかぴかになりました。

　読書の秋に向けて，木や本を読むスペースを少し変えました。雰囲気が代わり，「本が読みやすくなった。」と好評なスタートとなりました。
　図書ボランティアの方々にも，本の修繕をしていただいています。
　きれいになった本がたくさんあります。これからも，色々な本を読み，自分の世界を広げてくださいね。

　６年生も，校内音楽会に向けて，楽器の練習が始まりました。夏休み前から練習を始め，いよいよ楽器で演奏をします。
　三好先生の指揮に合わせて，一人ひとりが自分が担当している楽器を一生懸命に演奏します。
　小学校生活最後の音楽会に向けて，よりよい演奏を目指して，互いの音を合わせています。
　

　今日のめあては，「大文字と小文字をくらべてみよう」です。
　子どもたちにとって，小文字の「ｂ」と「ｄ」の区別がなかなか難しいようです。
　「ぼく」をローマ字で表記するときは，「boku」と書かなければいけないのに，「doku」と書いてしまうことが多いのです。
　そこで，Aからaにどのようになっていったのかをみんなで考えました。
　「たぶん，こうじゃない。」とどの班も活発に自分の考えを発表していました。

　小文字の成り立ちを勉強することで，書き間違えに気づくきっかけにしてほしいです。

　５年生は，校内音楽会に向けて，「MAMBO No.5」の合奏の練習をしています。大休憩や昼休憩には，音楽室で，打楽器等の練習をしています。
　今日は，フォルテッシモの音の出し方について学習しました。
　大きな音を出すのは，意外と難しいことが分かりました。
　当日に向けて，がんばっています。

　
　敬老の日が近づいています。
　１年生の子どもたちは，先日，おじいちゃん，おばあちゃんにお手紙を書きました。
　今日，みんなでそのお手紙をポストに出しに行きました。
　交通安全を意識して，横断歩道では，手を挙げ，「右よし。左よし。右よし。」と　確認も忘れません。
　「おじいちゃん，おばあちゃんに届きますように。」と願いを込めて，ポストに入れました。みんなの思いが，おじいちゃん，おばあちゃんに早く届くといいですね。

　最後に，ワックスがけです。
　ワックスがけは，放課後，先生方がされました。
　どの教室も，ぴかぴかになりました。

　明日は，廊下と階段のワックスがけです。
　自分たちが使う場所を自分たちで掃除をして，気持ちのよい学校にしましょう。

　教室の高いところの埃を落としたり，椅子や机の脚を拭いたりしました。
　「すごい，汚れてる！！」「こんなにきれいになったよ。」と　驚くことがたくさんありました。

　今日は，ワックスがけの日です。６時間目には，教室や特別教室の大掃除をしました。
　教室の中にある机・椅子など，全てのものを教室から出し，床の汚れをしっかりと落としました。