上）絵本クラブ
　　　絵本づくりが進んできました。挿絵もあります。
　下）パソコンクラブ
　　　名刺を作りました。文字の入力は，簡単になったようです。

　次のクラブ活動が，今から楽しみですね。

　上）タグラグビークラブ
　　　試合に向けて，本格的に練習しています。
　中）卓球クラブ
　　　ラリーがずいぶん続くようになってきました。
　下）ものづくりクラブ
　　　割り箸で，ゴム鉄砲を作りました。

　今日は，子どもたちが楽しみなクラブ活動の日です。
　それぞれのクラブ活動をしっかりと楽しみました。

　上）外スポーツクラブ
　　　ソフトの試合を楽しみました。
　中）中スポーツクラブ
　　　バランス棒に挑戦しました。
　下）クッキング
　　　クレープを作りました。薄いので，ひっくり返すことが難しかったです。

　「見て。こんなに大きいよ。」「こっちは，長いよ。」「まだ，あるかね。」
　会話も弾みました。
　畑に行って，色々な形のいもを収穫することができました。
　今度は，大根のお世話をします。

　なかよし学級は，いもほりをしました。
　「今日は，いもほりをしようね。」
　天気が良くなかったので，心配をしていましたが，大休憩には，日差しが見えてきました。
　「今日は，いもほりができるね。」
　子どもたちは，大喜びです。
　

　５年生は，家庭科で「ナップザックを作ろう」の学習をしています。今日は，「わきのミシンぬいをしよう」というめあてです。
　ミシンの使い方は，分かるのですが，実際に，糸を通したり，縫い終わりの糸の始末など，やっぱり難しいです。
　先生や友だちに教えてもらいながら，ミシン縫いの技術を身に付けていっています。
　ナップザックが出来るのが楽しみです。

　「昔の道具」は，なかなか実際に見る機会がありません。
　今回，実際に体験したこと，使った道具のことをしっかり覚えておきましょう。
　そして，昔のくらしから，たくさんのことを学びましょう。
　さくらかいに皆様，子どもたちに貴重な体験をありがとうございました。

　本校にある「昔の道具」は，地域の方々が，彩が丘っ子のためにと，農家の方から頂いたもので，今では，手に入りにくい物がたくさんあります。
　子どもたちは，貴重な道具を実際に体験し，
　「難しい。」「重い。」「ちょっとするだけなら，おもしろいね。」と　様々な思いを頂くことが出来ました。

　４年生は，「昔の道具体験」をしました。講師として，さくら会の方々にお越しいただきました。
　最初に，さくら会の三好様から，
　「今日は，道具を使って，おもしろい勉強をしましょう。」
　と　言われました。
　「えっ。」
　子どもたちは，道具の使い方のお話に，驚きの連続です。おもしろい勉強が続き，子どもたちは，昔の道具の世界に，ぐいぐいと引き込まれていきます。

　
　その後も友だちと声をかけあって具材を混ぜたりジュースをかけたりしておいしいフルーツポンチを作ることができました。
　最後はみんなでおいしくいただきました。
　みんなで作ったので，とってもおいしかったね。

　なかよし学級では，「友だち，おうちの人，先生と協力して，おいしいフルーツポンチを作ろう」というめあてで，学習しました。
　果物を切る作業では，慣れない手つきで戸惑いながらも，おうちの人に助けてもらって上手に切ることができました。
　

　
　６年２組も，算数科「速さの表し方を考えよう」の学習をしています。
　今日は，学習の扉。最初の時間です。
　「速い，おそい」は，日常生活でよく使う言葉です。
　「速いって，どういうときかな。」
　「速さを比べるには，何と何を比べるのかな？」
　そこで，表を見て，３人の速さの順番を調べました。
　そして，もう一度，「どうやったら，速さが表せるのかな？」と　友だちと学び合いました。
　　さすが，最高学年です。

　６年１組は，算数科「速さの表し方を考えよう」の学習をしています。
　今日は，最初の時間です。表を見て，３人の速さの順番を調べます。「AさんとBさんは，距離が一緒。BさんとCさんは，時間が一緒。」
　どうやって，比べたらいいのかな？
　村本先生から，「５年生の時に，混み具合の学習をしたでしょ。」と　ヒントが出ます。ヒントを手がかりに，じっくりと考えます。
　さすが，最高学年です。
　　

　５年生は，算数科「約数と倍数」の学習をしています。今日は，まとめの問題をしました。
　問題を解くときは，矢川先生が，
　「できるぞ。できるぞ。」
　と　必ず励ましてくださいます。どの子も，真剣に考えます。
　「約数を使うのかな。」「最大公倍数を使うのかな。」
　算数は，おもしろいね。

　今日は，高学年となかよし学級の授業参観懇談日でした。
　４年生は，「『協力』って　どのようなことをすることだろう。グループワークを通して考えよう。」をめあてに，学習をしました。
　自分に配られたカードから読み取ったことを伝えて，プリントの問題を解いていくのです。なかなか，自分のカードの説明が上手に出来ないと，もどかしさを感じていると，友だちから，「○○は？」と質問してもらって，上手くいきました。
　今日の授業のポイントは，『協力』。学習を終え，一段と『協力』出来るようになりました。

　２年生は，図画工作科「まどを　ひらいて」の学習をしています。今日のめあては，「カッターナイフの使い方をしろう。」です。
　カッターナイフは，とても危険な道具です。使い方について，富田先生としっかり約束をしました。
　いよいよ　カッターナイフを使います。最初は，色々な直線を切りました。手を切らないように気をつけて，切り始めました。
　だんだんと，上手になりました。
　「どんなまどを作ろうかな。」と　楽しみなようです。

　３年生は，体育科「はばとび」の学習をしています。今日のめあては，「５歩や７歩の助走から強く踏み切って，遠くへとぼう。」です。
　最初は，「立ち幅跳び」から始めました。着地するときには，膝を曲げて着地する大切さに気づきました。
　それからは，３歩・５歩とだんだんと助走を伸ばしながら，練習を重ねました。
　リズム良く，遠くまで跳べるようになりました。

　今日から始まる「音楽タイム」。
　１１月２日（土）に行う「第２６回　校内音楽会」に向けての練習です。
　校舎内に，元気な歌声や美しい合奏が響きます。

　明日，１０月１日（火）は，

　＊　授業参観・・・・・１４：０５〜１４：５０
　＊　懇談会・・・・・・１５：００〜１６：００
　　　　
　「実りの秋」です。子どもたちが元気よく学習している姿を見ていただければと思います。保護者の皆様，地域の皆様のお越しをお待ちしています。

　４年生は，図画工作科「ギコギコクリエーター」の学習をしています。
　今日は，図工室で，糸のこぎりを使って，木材を切りました。
　糸のこぎりをぐいぐいと押したり，引いたりしますが，なかなか思うようには，切れません。
　「先生，教えてください。」と教えてもらいながら，だんだんと上手になってきます。
　根気よく，最後まで，がんばりました。
　作品が出来上がるのが楽しみです。