７月１１日（水）　１校時〜４校時，三和中学校　第２学年　本校の卒業生　４０人　と，里帰り交流学習を行いました。

　中学生は，体育館で，オリエンテーションを終えた後，全クラスで，３〜４人ずつに別れ，交流学習をしました。
　交流先の学級に行くと，
　「〇〇くんのお兄ちゃんだ。」
　「１年生のときに，会ったよね。」
　と　彩が丘っ子は，大喜びです。

　勉強を教えて貰ったり，それぞれの良さをディベートしたり，運動場で遊んだり，平和への願いを込めて鶴を折ったりと，・・・様々な交流学習をしました。

　この交流学習を通して，小学生は，中学生への憧れを
　「あんなふうになりたいな。」
　と　自分の将来の姿と重ねて，具体的に描くことができました。
　中学生のみなさん，素晴らしい姿をどうもありがとうございました。

　身近に憧れの人がいることは，素敵なことです。　
　来年の職場体験も，お待ちしています。

　　

５年生は，今，壁にかざるホワイトボードの作品づくりをしています。

子どもたちは，糸のこを使って形を作っていきました。

はじめはちょっとぎこちなかった子どもたちですが，使っていくうちに思い通りに制作できるようになってきました。

夏休みに入る前には完成する予定です。

３年生にとって２回目の英語の学習です。

“ハウ　アー　ユー　…”

今日は，英語であいさつをして，友だちと交流です。

子どもたちは，友だちに積極的に英語で話しかけていました。

とても楽しそうですね！！

里帰り交流学習を行いました。
本校を卒業した三和中学校２年生の生徒達が，久しぶりに小学校へ戻ってきました。

生徒達は，１年生から６年生の各クラスに入り，子どもたちと交流しました。

小学校の児童は，勉強を教えてもらったり，絵本の読み聞かせをしてもらったり，休憩時間にいっしょに遊んでもらったりと，とても楽しい時間を過ごすことができました。

「また，来てね。」
「もっといっしょにしたかったなあ。」

今日の交流学習は，児童にとってとてもすばらしい思い出になりました。
三和中学校の生徒の皆さん，本当にありがとうございました。

西部水資源再生センターの先生方に来ていただき，下水道の出前講座を受けました。社会科で「くらしと水」について学習している4年生は一つひとつのお話や実験にとても良い反応で，学びの幅が広がりました。水を汚しすぎないようにお家でできることを教えていただいたので，頑張ってほしいです。

　梅雨が明け，水泳の学習にぴったりの季節になってきました。

　子どもたちも，生き生きとプールを楽しんでいます。

　今日は，６年生が卒業アルバムにのせる記念写真を撮りました。

　晴天の中，いい笑顔がとれたことでしょう！

　書写の時間です。

　よい字を書くには，よい心構えが必要です。

　よい心構えは，よい姿勢となってあらわれます。

　みんな，きっとすばらしい作品ができたことでしょう。

　２年生の「ひみつのたまご」

　パスで，カラフルなたまごを描きました。

　このたまごには，ふしぎがいっぱいつまっています。

　「ポーン」

　たまごが割れたら，こんなにひみつが飛び出してきました。

　出てきたひみつも，たくさん描きました。

　どのたまごにも，ひみつがいっぱいです。

　６月は，「食育月間」でした。
　本校では，「残食率　０」を目指して，各クラス，様々な取組をしました。
　その結果が，五日市北地区給食センターから，以下のように届きました。
　
　＊　主食（ご飯）　彩が丘小学校：３．７％（五日市北地区：６．３％）
　＊　副食　　　　　彩が丘小学校：１．３％（五日市北地区：３．２％）
　６月１３日（水）の献立「赤魚のハーブ揚げ」「コーンスープ」はどちらも残食率０％でした。
　
　残食率０％は，とても素晴らしいことです。

　好き嫌いなく食べることは，体をつくるだけでなく，心も育てます。
　これからも，好き嫌いなく食べることにより，様々なことにチャレンジできる心も育てていきたいです。

　ご家庭での声かけも，引き続き，どうぞよろしくお願いいたします。

　彩の森図書館では，難波先生と近藤先生が，いつも本の整備をしてくださっています。

　黒板には，子ども新聞記事が貼ってあります。

　新聞から得る情報は，たくさんあります。

　是非，彩の森図書館に行って，新聞の読み方も学びましょう。

　彩の森図書館には，「課題図書」コーナーがあります。

　図書委員会が作成したポップが，その本の面白さを伝えています。
　
　ポップを参考にして，自分が読む「課題図書」を是非決めましょう。

　「夏の『読書感想文』楽しみながら書くには・・・」という題の読書感想文の書き方の子ども新聞も掲示しています。

　さあ，「課題図書」を読み始めましょう。

　
　校舎には，ツバメの巣があります。
　ツバメが飛んでいる姿は，とてもかわいらしいのですが，巣の下を見ると，大変なことになっています。
　しかし，巣を移動することはできません。
　そこで，業務の三吉秀夫先生が，ツバメのトイレを置いてくださいました。
　これで，ツバメも，子どもたちも大丈夫です。

　校内の植栽の手入れも，あっという間です。

　校内の教育環境整備が整います。

　６年生。
　青空の下，水泳の授業を行いました。
　
　「２５メートル　泳ぐぞ！！」
　「おー！！」
　エール交換をして，練習を開始しました。
　同じタイミングで息を吐くことを　繰り返し練習します。
　
　また，息継ぎの仕方を再確認し，練習します。
　５０メートル泳げる人やよりスムースに息継ぎが出来る人が増えました。

　一人一人の泳力が伸びています。
　さすが，最高学年です。

　５年生。
　図画工作科「糸のこスイスイ」
　力を合わせて，糸のこを使います。
　「先生，刃が折れました。」
　糸のこの刃は，折れやすいのです。

　算数科「形も大きさも同じ図形を調べよう」
　実際に，三角形を切り取って，重ねて調べます。
　実際にやってみると，大発見！！

　２年生。
　国語科「じゅんじょよく　書こう」
　みんなで，どんなことを書こうかなあと，話し合います。

　３年生。
　国語科「調べて書こう，わたしのレポート」
　レポートに書く順序を知り，自分が書くレポートのテーマを決めます。
　「何をテーマにしようかな？」
　
　４年生。
　算数科「いろいろな四角形」
　ノートには，学びのあしあとがいっぱいです。

　１年生。
　教科書も，大きな声で，すらすらと　読むことができるようになりました。

　ひらがなとカタカナの学習も終わり，算数プリンのト問題もどんどん解くことができるようになりました。

　２年生。
　国語科「じゅんじょよく　書こう」です。
　お魚プリントを見ながら，作文を仕上げています。

　
　なかよし学級では，「写真日記」を書きました。

　題材は，７月５日（木）に行った調理実習です。

　おいしかったカレーライスのことを思い浮かべながら，日記を書きます。

　写真があるので，思い浮かべやすいです。

　青空の下，元気よく登校。
　
　「おはようございます。」
　「おはようございます。」

　朝のあいさつから始まる朝です。

　大きくなった朝顔に，
　「この朝顔が自慢だよ。」
　「どれ？」
　と　会話が弾んでいます。

　２年生は，自分たちが育てている野菜の収穫をしました。

　
　今日の音楽朝会には，いつもご指導いただいている　平賀日奈子先生が，来てくださいました。

　この２曲とも，曲と共に歌詞も素敵です。
　いつも山川先生は，
　「歌詞を届けよう。」
　と　指導されています。

　「きみの輝く『第一歩』」（「出発」より）
　「新しいあしたを見つけにゆこう」（「心の風船」より）
　伸びやかな歌声で聞くと，この言葉に対する合唱クラブの思いがより強く分かります。

　彩が丘っ子の心にも届きました。

　１ヶ月後のコンクールでの益々の活躍を期待しています。
　
　彩が丘の自慢がまた一つ増えました。

　７月１０日（火）の音楽朝会は，合唱クラブの発表でした。

　今日は，第８５回NHK全国学校音楽コンクールに出場するために練習している
　課題曲「出発」
　自由曲「心の風船」
　の２曲を発表。

　全校児童が，合唱クラブの歌に聴き入りました。
　素敵な歌声をありがとうございました。