校内音楽会に向けて、２回目の体育館での練習です。

　本番で使う舞台で練習すると、子どもたちの集中力もぐっと高まります。

　今日の練習で，けん盤ハーモニカを吹くタイミングがバッチリそろいました。
また，群読の発表の時，姿勢に気をつけてできるようになってきました。

　当日の子どもたちの発表を楽しみにお待ちください。

後期が始まりました。

席替えをし係を決めるなど，子どもたちは新たな生活をスタートしています。

自分ができることをしっかりがんばって，これからの毎日をますます充実させていってほしいと思います。

くり上がりのあるたし算の学習の様子です。

ホワイトボードを使って，自分の考えを説明しました。

説明する人も聞く人もとても真剣な態度で学習を進めました。

　
　朝。
　傘を揃える２年生の姿がありました。
　「ありがとうございます。」
　と　お礼を言うと，
　「今日は，傘を揃えようと思って，早く来たんよ。」
　と　言いながら，どんどんと傘を揃えてくれていました。

　みんなのために，ありがとうございました。

　靴だけでなく，傘も揃えて入れる人が増えてきています。

　気持ちの良い学校生活がスタートしています。

　　

　校内音楽会に向けて，６年生が　体育館の会場準備をしてくれました。

　さすが，６年生です。
　
　３階の音楽室から，大きな楽器も，あっという間に，１階まで下ろしてくれました。

　体育館では，椅子やマットなどの準備です。

　

　黙々と，準備を進めてくれて，予定の時間よりも，早く終了しました。

　これからは，体育館でも，練習をしていきます。

　６年生のみなさん，会場の準備をしていただき，ありがとうございました。

　彩が丘小学校の自慢が，また一つ増えました。

　１年生は，図画工作科「いろいろな　はこから」の学習をしています。

　空き箱が，子どもたちの発想により，どんどん　変身していきます。

　「見て。見て。ギターができたよ。」
　「この辺は，楽器ばかりだから，演奏できるんよ。」

　「ねえ。これは，何？」
　「パソコンだよ。」

　「先生。ここを　こう切ってください。」
　カッターを使うときは，先生に切ってもらっていました。

　楽しい作品ができあがりました。

　１０月９日（火）席替えをしました。

　そのため，班も変わりました。

　班の中には，
　「班長」「書記」「集配」「伝達」
　の仕事があります。

　だれが，どの仕事を担当するのか，班で話し合う最初のテーマです。
　「ぼくは，〇〇がやりたい。」
　「私は，□□がやりたい。」

　時には，仕事の希望が重なることもあります。
　しっかり話し合いをして，お互いに納得して，決めていきます。

　さあ，後期です。
　しっかり頑張りましょう。

　３年生の音楽の授業です。

　先生のピアノの音に合わせて，歌う準備が出来ています。

　全員が立って，歌います。

　今日は，「ふるさと　彩が丘」です。

　校歌と同様に，ずっと歌い続けています。

　だんだんと　思いをのせて，歌うことができるようになってきました。

　彩の森図書館は，ちょっぴり変身しました。

　これまで，英語ルームにあった英語の本を移動しました。

　これからは，より身近に英語の本を手にすることができます。

　本からも，学びましょう。

　１０月９日（月）

　今日から，後期が始まります。

　体育館で，後期始業式を行いました。

　ノーベル賞を受賞された　本庶佑京都大特別教授から，学んでほしいことを話しました。

　＊　自分自身がもっている力を見直そう
　＊　「知りたいという好奇心」を持ち続けよう
　＊　誰かから感謝される人になろう
　＊　チームとして，取り組もう

　後期の目標をしっかり立て，一人一人が活躍し，きらりと輝いてほしいです。

　みんなで　よりよい彩が丘小学校をつくりましょう。

　６年生は，算数科「拡大図と縮図」の学習をしています。

　「ぱっと見て，どの図が拡大図なのかな？」
　先生の問いに，
　「うーん。」
　子どもたちが，悩みます。

　見ただけで・・・

　分かるようで，分からないということから，今日の学びが始まります。

　何が分かると，拡大図だと決められるのかな？

　条件を見つけていきます。

　５年生は，校内音楽会に向けて，学年でも練習を始めました。

　合奏では，「出だし」が大切です。
　
　「出だし」を揃えるために，演奏をしないで，息を揃えるところから始めました。

　「１・２・３・４。」
　
　先生のリズムに合わせて，何度も，練習を重ねます。

　だんだんと音が揃い，迫力のある「出だし」になっていきます。

　４年生は，社会科「古い道具と昔のくらし」の学習をしています。　
　先日は，さくら会の皆様に講師としてお越しいただき，古い道具の使い方や昔の暮らし方を話していただいたり，実際に道具の使い方を体験させてもらたっりしました。

　今日のめあては，「昔の道具・乗り物などについて，年表にまとめよう。」です。

　教科書を資料として，実際に自分たちが見たこと・体験したことを踏まえ，年表にまとめます。

　どう書くと，分かりやすいかな？
　工夫して，書いています。

　３年生は，体育の時間の終わりに，校内ドッジボール大会に向けて，練習をしています。

　「ピーッ。」
　笛が鳴ります。
　「アウト。」
　先生の声。

　校内ドッジボール大会のルールで，線を踏んではいけません。
　思わず線を踏んでしまっても，
　「ピーッ。相手ボール。」

　ルールの中で，試合が行われます。
　試合に夢中になっても，勝った，負けたにこだわりすぎることなく，練習をしています。
　クラスのチーム力が伸びています。

　２年生は，「とびらを　ひらくと」の作品を掲示しています。

　カッターを使って，たくさんの扉をつくりました。

　その扉を開くと・・・

　「海が見えるよ。」
　「虫が見えるよ。」
　
　一人一人の宝物があります。

　扉を開くと，広い世界につながっています。

　１年生は，１２月１５日（土）に発表する「文化の祭典　ことばの部」に向けて，群読の練習もしています。

　一人で読むところは，大きな声で。
　揃えて読むところは，全員の気持ちを揃えて。

　全員が覚えています。
　これから，より伝わる読み方を目指して，練習を重ねていきます。

　１０月５日（金）

　今日は，前期の締めくくりの日です。

　体育館で，前期終業式を行いました。
　
　＊　自分が出来ることをする　大切さ
　＊　学校のリーダーとして活躍する６年生
　＊　彩が丘小学校のすばらしさ
　について，話しました。
　
　学校は，集団の知恵に学ぶところです。

　前期に頑張った自分に自信を持ち，後期に向かって，新たに努力し，輝いてほしいです。

　みんなで　よりよい彩が丘小学校をつくっていきましょう。

　４年生は，「わすれられない　あの時」の作品を掲示しています。

　夏の思い出の中から，自分にとって一番のものを選び，そのときの気持ちが良く伝わるように，描くものの配置や大きさ，色などを工夫して仕上げました。

　「あのね。・・・。」
　
　どの作品からも，自分が楽しかったことの話が聞こえてきそうです。

　４年生の夏。
　楽しい思い出がたくさん出来て，良かったね。

　１年生は，「はらぺこあおむし」を掲示しています。
　
　この「はらぺこあおむし」は，版画用のローラーで，色紙をつくって，自分なりに，想像してつくったものです。

　じっと見ると，表情が違います。

　「みんなちがって　みんないい。」

　何だか，見ている人にも，

　「ねえ。お話ししようよ。」

　と，話しかけている感じがしませんか。