学校に，新しいなわとびジャンプ台が入りました。

　このジャンプ台なら，どんどん跳べそうですね。

　みんなで，仲良く使ってくださいね。

　「重さ」の学習で，はかりを使っていろいろなものの重さの違いを調べました。

　はさみとのりとでは，どちらが重いのかな？

　さあ，もっと比べてみよう！！
　

　授業後の協議会では，学習課題やワークシートの工夫など，教師の支援について評価する意見が多く見られました。また，児童の学習に向かう意欲的な姿勢やがんばりについても意見が出されました。
　講師としてお招きした，広島市教育センター指導主事　西田理恵　先生からは，児童の交流活動のポイントや振り返りのさせ方について，具体的な例を挙げながらお話しいただき，たいへん参考になりました。今後の本校の教育実践の充実に生かしていきたいと思います。

　最後に，自分たちの活動の様子をふりかえりました。

　子どもたちは，しっかりと乗り物のことを分かりやすく友だちに伝えることができたと感じたようです。
　

　１班から順番に，乗り物の紹介の発表をしていきました。

　乗り物の名前をあえて隠して，聞いている友だちに何の乗り物か想像して当ててもらいます。
　聞いている子どもたちも真剣そのものです。うまく伝えることができたでしょうか。　

　次に，新たに自分たちが発表したい乗り物を決め，乗り物の紹介文をつくりました。

　グループで話し合って，乗り物の「役目」「つくり」「できること」をワークシートにまとめていきました。
　できたグループから，発表の練習にとりかかりました。そして，いよいよ発表の時間になりました。

　今年度５回目の校内授業研究会を行いました。

　今日は，１年１組の国語の授業です。
　学習のねらいは，「いろいろなのりもの」について，絵本などから読み取ってつくった「のりものしょうかいカルタ」を使ってカード取り大会をして，他の乗り物を紹介することです。
　児童は，まず，自分たちがつくったカルタを使って，「カルタ合わせ」をして交流し合いました。
　みんなで協力して，自動車の種類ごとにカルタ合わせをし，てきぱきとカードを分類していきました。

　上田先生，役員の皆様，お越しくださった保護者の皆様，ありがとうございました！！

　巻くコツもつかめました！

　おうちの人に見守られて・・・

　切り方のコツも教わりました！

　11月17日（金）の５・６時間目に，2年生のPTCを行いました。
　まきずし大使の上田 直美先生を講師にお招きして，親子で巻き寿司作りに挑戦しました。巻き寿司の由来や，具の並べ方，巻き方などを教えてもらった後，自分でもやってみました。
　上手に巻けたかな？

　次に，自分たちのグループが，さらに紹介したいのりものをきめて，ワークシートにひみつを整理していきました。
　そして，自分たちがまとめたひみつをみんなの前で発表しました。
　児童は，見つけたことをみんなにしっかり伝えようとがんばっていました。
　学習の後の振り返りでは，自分や友だちのがんばりをみとめる内容がたくさん見られました。

　１年生は，いろいろなのりもののひみつを読み進めています。

　明後日の金曜日，１年１組が授業研究をします。今日は，その事前研究として，１年２組が授業研究をしました。

　はじめに，児童がつくった乗り物のひみつをまとめたカルタを使って，カルタあわせをしました。

　児童は，仲良く協力しながら，カルタを読み，整理していきました。

さがしものがどこにあるか、たずねたり答えたりする言い方を学びました。

「Where is the cup?」
「It,s on the desk.」

子ども達は、ＡＬＴのモロー先生との会話を楽しみました。

　今日の雨の日の読み聞かせは，５年２組の図書委員が担当でした。

　「三びきのこぶた」の読み聞かせをしてくれました。参加した子どもたちもとても集中して聞いていました。

　彩が丘小学校の学区では，地域の方が児童の登下校の時に地域の方が横断歩道に立って交通整理をしてくださったり，車でパトロールをしてくださったりしています。
　雨の日も風の強い日も毎日，児童の安全のために活動を続けてくださっています。
　今日は，地域の方に児童が感謝の気持ちを伝える会を開きました。

　地域の方への一番の恩返しになるのは，児童が自分で安全や健康について考え，元気に生活することだと思います。その自覚を持って、これからもがんばってほしいと思います。
　地域の皆様，いつもほんとうにありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。

　授業後の協議会では，児童の学習に対する姿勢や態度が素晴らしいという発言が多く出されていました。また，テンポがよく学習が進められ，見通しを持たせるための支援がたくさんあったという意見もみられました。
　広島市教育委員会指導第一課　西村智由紀主任指導主事には，新学習指導要領の内容を含めて，子供たちの資質能力を高めるための視点などを示していただきました。
　今後の三和中学校区の教育の充実に向けて，生かしていきたいと思います。
　

　次に全体で自分の意見を出し合い，交流しました。

　三角形の面積の求め方が発表され，子どもたちの考えが深まりました。
　子どもたちは最後まで集中して学習できていました。素晴らしかったです。

　その後，グループで自分の考えを交流するしました。
　どの子もノートを友達に見せながら，自分の考えを分かりやすく説明しようと頑張っていました。