彩の森図書館では、低学年・中学年・高学年ごとにそれぞれおすすめの本が５０冊選定されています。
　１年１組も朝読書の時間を中心に読書を進めていますが、初めて５０冊全て読み切った子どもが現れました！！
　のむら　ゆいちゃんです。

　休憩時間には図書館に通い、楽しみながら５０冊読み切ったのむらさん。
　校長先生から賞状をもらいうれしそうに笑っていました。

「もう１回５０冊に挑戦しよう。」
と、張り切っています。
　

　この間の初めての練習の時にはパスの練習やパスを走りながら受け取る練習がメインでしたが、今日は本番の試合を意識した練習が行われています。写真はパスを受け取ったところから２対１で練習をしている所です。攻める側は敵をフェイクやパスをしながら上手くぬき、守る側は１人で攻めてくる２人を両方見ながらタグをねらいます。今日も先生の指示をよく聞きながら練習しています。

　もし学校に不審者が入ってきたら・・それが休憩時間だったら・・・という事を想定して避難訓練をしました。詳しい内容は公開できませんが，子ども達は落ち着いて行動できました。あってはならないことや想定外のことが起きたときにどう行動するかを日ごろから想定して訓練することは大切だと思います。

　最後は高学年５・６年生です。写真をぱちぱち撮ったのですが，あまりのスピードに使えそうな写真が余りありませんでした。逃げるのも速く投げる人と逃げる人の距離がとても開いているのです。写真を撮っている私の足に逃げる間もなくヒットして・・・ごめんね，お邪魔をしました。当分痛いです（持続中）。その威力が身をもってわかりました。
　撮影技術を挙げて出直します・・。けれど・・ドッジボールの威力も更にアップしていることでしょう。

　４年生はちょうど整列をしてジャンプボールから始めていました。

　３年生は２学級合同で練習していました。見ている人もずっと声援を送っているのがいいなあと思いました。

　２年生は２回目とあってずいぶん慣れてきていました。女子も男子もばんばん投げあっていました。

　朝休憩・大休憩・昼休憩にがんばって練習している人やクラスが増えてきました。今年もドッジボール大会があります。今日はロング昼休憩で全学級全員ドッジボールの練習です。
　練習とはいえ，もちろんルールも徹底して真剣です。１年生も入学当初とはずいぶん違う迫力を見せています。

３年生はPTCでミニ運動会を行いました。クラス対抗戦で、「モップがけとなわとび競争」、「バドミントンでボール運び競争」、「割ってすべってパン食い競争」、「玉入れ」の四つの種目を行いました。大人も子どもも本気で行い、どの競技も大盛り上がりでした。最後は、運動会で踊ったソーラン節を見ていただきました。保護者の方に間近で見ていただき、運動会に負けないくらい気合いが入っていました。
「楽しかった！」、「またやりたい！」という声がたくさん聞こえ、子ども達にとって大満足の二時間だったようです。参加していただいた保護者の皆様、素敵な会を企画してくださった役員の皆様、ありがとうございました。

　一方５年生もがんばってくれました。どんな風にしたらよいかしっかり考えてくれました。翌日早速１年生が大喜び。活用していました。

　図書委員会さんが『プチ彩の森図書館』を各学年の廊下ベンチに作ってくれました。委員会で話し合い，おすすめの本５０冊を運んで取り易く並べてくれました。６年生とてもよく動き，工夫して仕事ができていました。これで，おすすめの本を読みたい時に気軽に読めるようになってありがたいですね。

　今日の委員会で体育委員会では，ドッジボール大会の練習に向けてのコート作りをしてくれました。運動場割を考えたり，ラインを引いたり，くぎを準備したり。なかなかの大忙し。立派なコートができました。ご苦労さん。これでどの学年も練習がしやすくなります。
　今日の委員会では他の委員会でも子ども達が主体的に準備をしたり考えたりする姿が多く見られました。１１月，高学年の成長を感じます。

　１−１に入っている近藤さんが授業をしました。一ヶ月の間に何度も授業を経験して授業の流れを作って指導すること技術があがってきました。
　国語でヒントを出して好きな物を当ててもらう授業で，ヒント作りを学びました。近藤先生に丁寧にヒントの作り方を教えてもらいましたが，１年生にとっては『ヒント』ということがすでに大きなハードルでした。でも，だんだん慣れてくることでしょう。意欲いっぱい楽しく学んでいました。
　前宣伝（？）も効いて今日は参観できた先生方も多かったです。近藤先生一ヶ月よくがんばられました。

　栽培委員会では、当番制で毎日花壇の水やりをしています。今日の委員会の活動ふりかえりで、実は多くの子ども達が水やりの仕事を忘れていることが発覚しました。
「活動するのを忘れました。」
と報告できる正直さは立派です。
　しかし、そのままにはしておけません。

「どうやったら忘れずに、責任をもって活動することができるのか考えてみましょう。」
担当の教師が呼びかけました。

重い重い沈黙が流れた後、学年ごとに分かれ、話し合いをすること１０分。

６年生のグループから実に工夫された案が発表されました。

「一週間分の当番表を作り、仕事をしたらその当番表の自分の名前に○をする。」
と、思いついたのは森政くん。

「それを翌日の当番の人のところへ持って行けばいいね。」
と、続けたのが加古くん。

「昼休憩まで待って、当番表をもってきてくれなかったら、翌日の当番の人は自分からもらいに行こう。」
と、話は進み、

「金曜日には、職員室に当番表を持って行って、先生に確認してもらおう。」
と、東さん。


さすが６年生です。
自分たちがどうやったら忘れないかを考え、さらに忘れた場合にはどのようにフォローするのかも合わせて考えています。

　彩が丘小学校を引っ張る最高学年としてふさわしい考えに大きな拍手をおくるとともに、これからの活動に期待したいと思います。

　今年も大きく成長した「あいりちゃんのひまわり」。
　来年も自分たちの安全な生活を願い、あいりちゃんのひまわりを植えます。そこで、今年できたひまわりの種を収穫し、来年につなげることにしました。

　このようにして毎年「あいりちゃんのひまわり」を受け継いでいっているのです。

　６−１に入っている堀井君が授業を公開しました。一ヶ月学んできたことを生かして，落ち着いて授業を進めていました。黒板にも丁寧に書けていました。一ヶ月ともに過ごしてきた子ども達で，一人ひとりの子ども達のこともよく見ていました。
　これからどんどん経験を積んでいってがんばって良い先生になってほしいなと思います。

　本時から「くらしの中の和と洋」に入りました。この単元で学習していくことを知り，「和」と「洋」それぞれどのようなものを指すのかを挙げていきました。
　子ども達は一生懸命考えていましたが，混沌としているものもありました。学習を深める中で，和と洋について理解を深めていけるとよいなと思います。最後にはガイドブックを作るので，人に正しく情報発信ができるよう調べ学習も進めていく予定です。

　夕べのつどい。このつどいもなんと３回目ですね。今日は団体同士の交流を深めるため，じゃんけん列車をしたそうです。

　広島マリンアンサンブルさんにお越しいただき，演奏をしていただきました。子ども達の親しみやすい曲中心に演奏してくださいました。アンパンマンあり，あまちゃんありバラエティに富んでいて，聞き応えのある１時間でした。写真はかてかてカープ・ドラムもありましたバージョン・アンコールの南国情緒あふれる曲の様子です。
　演奏の素晴らしさも去ることながらみなさんの素敵な笑顔に感動しました。これからもがんばってくださいね。彩が丘小学校によく来ていただきました。ありがとうございました。　

　音楽会が終わったら・・・ＰＴＡふれあい広場です。みんな開放感いっぱい。音楽会でがんばった充実感の後ですからひとしおです。極上の笑顔ですね。おいしそう！