３人の歯科の先生にお越しいただき，歯科検診がありました。どの学年もとてもすばらしい態度で受診できました。全般に虫歯がある子も少なく，気をつける事ができているようです。受診の必要がある人は早めに見ていただきましょう。

　「いただきます！」言うやいなや食べ始めた１年生。なかなかすばやいなあと妙なところで感心してしまいました。「おいしいですか？」と聞くと元気な返事が返ってきました。

　ごはんは左に，汁物は右に，奥はおかず・・と置く位置も合理的にマナーよく食べられるよう適度な配置があるので，それも学びました。牛乳のストローの挿し方も，学校ではごみが飛び散らないようみんなで気配りをしています。１年生の最初に身に着けると上の学年では「当たり前」になっていきます。
　１年生も先生のお話をよく聞いてがんばっていましたよ。

　１６日から１年生の給食が始まりました。１年生は楽しみに待っていたようです。手洗い・準備・給食当番・配膳の待ち方などいろいろなことを学んでいきました。
　初めての配膳ですが，なかなか手馴れた手つき。程よい量を上手についでいました。これまでも経験があるのかな？感心です。ぜひこういう技能はしっかり身につけていってほしいなと思います。

　今日は，6年2組が少人数で学習していました。円の面積の求め方についての学習です。少人数で学習すると，先生方もよくみることができるので，子ども達にとってもよいのではないでしょうか。教材提示装置を使ったり，黒板の掲示物を工夫したりと先生方の工夫がよく見えました。

　5年生は，ソフトボール投げの練習と組体操の練習でした。一人技や二人技は4年生の終わりから練習を始めています。今日の一人技も，なかなかきれいにそろっていました。本番は，5月24日（土）です。楽しみにしています。

　１組は，グループで音読の授業をしていました。私が教室に入った時は，1つのグループがみんなに聞いてもらっていました。聞く子ども達も真剣でしたね。
　2組は，黒板を見て感心しました。1時間のめあてがきちんと書いてあり，授業の途中でしたが，黒板を見るだけで，学習の流れが良く分かりました。「言葉のシャワー」もさっそくたくさん書いてありました。友だちの良いところをお互いにみつけていくことは，子ども達の自己存在感につながっていくと思います。

　１年生の教室へ行った後，２年１組の教室へ行くと，漢字の勉強をしていました。子ども達の１年間の成長ってすごいなと思いました。２年生の子ども達も１年前は，ひらがなからはじめていたのが，今や画数の多い漢字の学習です。先生からいただいた漢字ノート使い方のプリントをみながらていねいに書けていました。素晴らしい！

　１組は，音楽の授業でした。初めて校歌の練習です。入学して間もないのですが，大きな声で歌えていましたね。早く覚えられるといいなと思います。
　２組は，国語でひらがなの学習です。プリントを使って，「く」の練習です。このようにして一文字ずつ学習していきます。書く時の姿勢については，先生から教えてもらったことに気をつけている子どもがたくさんいましたね。

　今年も鯉のぼりを屋上から揚げました。前任の竹川校長先生の時から始めて今年も元気よく泳いでいます。５月の連休明けまでかかげておこうと思っています。１年生のみなさんが下校した後でしたので，明日の朝は喜んでくれるかな。

　長年揚げているので，鯉のぼりも疲れてきています。大きな鯉のぼりを寄付していただける方がおられましたら，学校までご連絡ください。よろしくお願いします。

　３−１は読解プリントをしていました。次は体育なので，体操服もきちんとたたんで横においています。外ではこいのぼりが泳ぎ始めました。めざとく見つけて一瞬みんなうれしそうな顔になりました。
　３−２では，算数プリントをして，間違えたところを直して先生に見てもらっていました。「お願いします」「ありがとうございました」と礼儀正しく言えました。

　月火水金１５分の帯タイムに子ども達は学習を進めています。本校の授業で大切にしている「情報活用」で役立つ力をつける事を主なねらいとしています。その為に基本的な学習となることや，読解のプリントや話し方の学習や児童の学習記録を分析して，より強化したい力に関する学習内容を計画的にしていきます。
　２年生は５０マス計算で足し算をしていました。繰り上がりのあるたし算です。四則計算の力を確実につける事はまず大切です。今日はしばらくぶりでちょっとやり方を忘れている児童もいました。

　今，彩が丘小の花壇は花が咲き乱れています。さくら会，子ども会，母親クラブ，PTA，栽培委員会，どの花壇もきれいです。今日の午前中，さくら会の方が，お花の手入れをされていました。そろそろ次の花をどうするか考えておられるようでした。さくら会のシンボル「一寸桜」の少し濃いピンクの花で満開です。

　先週から少しずつ音楽の授業が始まりました。新規採用の小槌教諭が担当します。前任の河野からしっかり引き継ぎ，なかなか立派に授業を進めていました。
　
　本年度，新採指導教諭は，６年１組の中山教諭が担当します。新採の小槌教諭と指導教諭の中山教諭の後補充として，本日，川口美奈子先生が着任しました。二人の後補充で，１週間１５時間以内で勤務します。基本的には，月・水・木の週３日勤務する予定です。よろしくお願いいたします。

　５年１組も，交流で学習しているなかよし２組の友だちも，書写の学習で「旅」という漢字を書いていました。静寂のなかでみんな真剣に取り組んでいました。

　本校では，机の横に図書バッグをかけています。中には，国語辞典・漢字辞典・図書ファイル・朝読書の本が入れてあります。今日の国語の時間に早速国語辞典を使って，調べていましたね。

　２年２組は体育の授業で，体育館へ行っていました。教室の中をのぞくと，きちんと服をたたんで置いている子どもが大半でした。始業式で，あたりまえにできることを増やそうという話をしましたが，これもあたりまえの１つですね。

　下校前に教室へ行くと，帰りの用意が早くできて少し時間があったのでしょう。先生の合図で「猛獣狩りゲーム」をしていました。先生の言葉を指折り数えながら上手にグループをつくっていましたね。

１年２組では，鉛筆の持ち方と，線を書く練習をしていました。クリップを鉛筆につけて，正しい持ち方の練習をした後，プリントの点線に合わせて線を書く練習をしました。正しい持ち方を学ぶことは，これからの学習で大切なことですね。

　４年生の社会科では，「昔の暮らし」について学習してきましたが，６年生になると，日本の歴史に広がっていきます。４年生は時は，身近な内容ですから体験なども通して学習できましたが，６年生になると資料をもとに学習しなくてはいけません。教科書，資料集，図書室の本などを活用して，資料を読み取る→理解する→まとめる→自分の考えをもつ→考えを交流することが必要になります。１組も２組も先生の提示した「めあて」に応じて調べながら学習を進めていました。両方のクラスともに最高学年という空気が流れていました。