最新更新日:2019/11/14
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11月14日 6年生 図画工作科

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 6年生は,図画工作科で,「将来の自分」を粘土で作っています。
 「私は,歌手になりたいです。」「僕は,学者です。」一人ひとりが,自分の将来の姿を形にしています。
 どの顔も,とても嬉しそうです。そして,お互いの将来の姿を見せ合い,満足そうです。
 誰もが自分の夢を叶えてほしいです。

11月14日 4年生 算数科

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 4年生は,算数科「およその数の表し方」の学習をしています。今日のめあては,「四捨五入する前のもとの数のはんいを考えよう。」です。
 概数を表すのは,ちょっぴり難しいです。
 「130の概数になるのは,いくつからいくつかな?」
 自分の考えを発表したり,友だちの考えを聞いたりしたので,だんだんと,概数のことが分かってきました。

11月14日 5年生 社会科

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 5年生は,社会科「自動車を作る工業」の学習をしています。今日のめあては,「工場で働く人はどのように自動車をつくっているのかまとめよう。」です。
 「なぜ日本車が世界で売れるのか?」教科書から,その秘密を読み取ります。そして,実際に車を作るには,どのくらいの部品があるのかも,読み取りました。

 11月20日(水)には,マツダに社会見学に行きます。実際に見て,「自動車を作る工業」の秘密に迫りましょう。

11月14日 委員会活動

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 今日は,委員会活動の日です。5・6年生の人が,日々の活動を振り返りました。そして,自分たちの仕事を適切にするためには,どうすると良いのかを話し合いました。どの委員会も,真剣です。自分たちの仕事に責任を持つ,高学年の高い意欲を感じました。
 11月も,各委員会の仕事に責任を持って,取り組みましょう。

 上)体育委員会
   校内ドッジボール大会に向けて,コートを描きました。いつでも練習ができます。
 中)栽培委員会
   栽培委員会の花壇の草抜きをしました。根っこまで抜きました。
 下)図書委員会
   雨の日の読み聞かせの練習もしました。これで準備完了です。

11月14日 3年生 リコーダー教室 2

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 先生が,リコーダーを吹かないのに,指だけで音を出されるのを見て,またまた,びっくりしていました。指で穴をしっかり塞いでいると,音が出るのです!!
 今度は,自分たちがリコーダー演奏をします。先生が吹かれるのと同じように吹き方に気をつけました。なかなか,先生のようには,いきません。
 最後に,先生が,「これからも,聞いている人が涙が出るような音を出してくださいね。」と 言われました。
 聞いている人が涙が出るような音が出せるように,練習しましょう。

11月14日 3年生 リコーダー教室 1

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 3年生のリコーダー教室がありました。講師の先生は,東京リコーダー協会 講師 福盛先生です。
 さっと取り出されたのは,自分たちが使うソプラノリコーダーです。でも,その音色の美しいこと。子どもたちは,夢中になって聞いていました。
 その後取り出される楽器。全てリコーダーですが,大きさが全く違います。そして,その音も。先生が楽器を取り出され,演奏される度に,
 「おっ−。」「すごい。」「吹いてみたい。」と 思わず言葉が出てきます。

 

10月の給食

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 五日市地区学校給食センターから,「10月残食調査結果」が届きました。
 * 主食(ごはん・麦ごはんなど)・・・5.3%
 * 副食(いも煮・ごま酢あえなど)・・2.4%

 今日の給食の献立は,
 * ごはん・鶏肉の味噌和え・昆布和え・豆腐汁・牛乳
 です。

 しっかり食べて,健康な体づくりの第一歩を始めましょう。

 写真)1年生の給食の様子

11月14日 朝 2

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 1年生・2年生・3年生は,一人ひとりが鉢で花を育てています。
 春に美しい花を咲かせるためには,毎日の水やりが欠かせません。
 「大きくなあれ。」と 自分が育てている花に愛情を込めて,水やりをしています。
 大きくなるのが楽しみですね。

 学年の花壇には,へちまや大根が植えてあります。今日も,へちまの種をとることができました。

11月14日 朝 1

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 とても寒い朝となりました。
 子どもたちの服装も,冬を感じさせます。

 寒さに負けず,元気な笑顔で登校しています。

11月13日 タグラグビー練習

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 放課後。
 運動場では,タグラグビーの練習が始まっています。
 定房先生の笛が,「ピーッ。」と鳴ります。村本先生が,ボールを出します。ボールを取ったら,矢川先生の所でトライをするために,走ります。相手の2人組を交わしながら,トライをねらいます。
 「今の動きは,いいぞ。」「そのまま走る!!」「後ろにパスをする!」先生方の声がかかる度に動きが良くなります。
 次の練習は,金曜日です。

芸術鑑賞会 2

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 次は,『影絵劇ワークショップ』です。「これは,なにかな。」子どもたちは,「鳥。」と答えます。すると,「そう,鳥です。でも,見方を変えると,こうもりにも見えます。そして,実は,傘なのです。」子どもたちは,その変化に驚きを隠せません。体験コーナーでは,低学年・中学年・高学年から1人ずつ,実際に影絵の登場人物を持たせていただき,影絵劇をしました。意外と難しかったようです。
 最後は,『モチモチの木』です。教科書で学習しているので,お話はよく知っています。でも,モチモチの木に灯が付いたときの美しさ。最後に,じさまが,豆太に「勇気ある子どもだ。自分で自分を弱虫と思うな。やさしささえあれば・・・。」と言う言葉に思わず聞き入っていました。
 想像が広がる影絵の世界をありがとうございました。

芸術鑑賞会 1

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 11月13日(水)芸術鑑賞会がありました。今年は,スタジオライフ様による影絵劇『あらしのよるに』『影絵劇ワークショップ』『モチモチの木』です。

 「じゃんけんぽん。」と ナレーションの掛け声から始まりました。影絵の世界とじゃんけんをし,大笑い。子どもたちは,ぐっと影絵の世界に引き込まれました。

 最初は,『あらしのよるに』です。影絵の世界の美しさとナレーションの声色の七変化に子どもたちは,『あらしのよるに』のお話の世界にどっぷりと浸かることが出来ました。おおかみとやぎは,なかよしになれるかなと,話の続きが気になりましたね。

11月13日 6年生 英語科

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 水曜日は,英語科の授業がある日です。
 6年生は,「I like my town 自分たちの町・地域」の学習をしています。今日は,その発表の日です。
 「My name is 〜.Saeki-ku is naice.We have convenience stores.We don't have an aquarium.I like watching movies.I want a big movie theatre.」
 全員が,身振りも交えて,堂々と発表をしていました。
 楽しい英会話が広がっています。

11月13日 2年生 植えたよ!

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 観察を終えたら,鉢に植えました。最初は,土を入れます。
 「土は,鉢の半分より上のこのぐらいの所まで入れましょう。」と先生の説明がありました。でも,「先生,これでいいですか?」と 質問する姿もありました。ちょうどよい量を入れるのは難しかったようです。
 パンジーを植えた後は,水やりをしました。「大きくなあれ。」と。
 美しい花が咲くのを楽しみに,これからの水やりを忘れないようにしましょう。

11月13日 2年生 植えたよ!

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 2年生は,パンジーの観察をしました。
 「良いにおいがするよ。」「ぼくの花は,まだつぼみでこんなに小さい。」「この花,まるでちょうちょみたい。」と 観察眼が一段と鋭くなっています。
 「見て。見て。本物みたいでしょ。」と 実際のパンジーと自分が描いたパンジーを比べて,自慢する姿も見られました。
 これから,鉢に植え,大切に育てましょう。

11月13日 1年生 生活科

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 1年生は,生活科「ちいきのひととむかしあそびをたのしもう」の学習をしています。今日のめあては,「むかしあそびをたのしもう。」です。
 けん玉,おはじき,こま,あやとり,お手玉をやってみましたが,なかなか,上手には,出来ません。
 「あっ。できない。」「上手くできない。」という声が出ると,「こうするといいよ。」と 教える人も出てきました。とても嬉しい場面です。
 初めての遊びも多いです。11月20日(水)には,さくら会の皆様にお越しいただき,「むかし遊びの会」をする予定です。
 さくら会の皆様,どうぞよろしくお願いいたします。

11月13日 3年生 植えたよ!

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 3年生は,鉢に「プリムラ」を植えました。これから,益々,寒くなり,雪も降ります。「プリムラ」は,寒さに強く,春には,美しい花を咲かせます。春に美しい花を咲かせるために,毎日,水やりをしたり,肥料をあげたりして,大切に育てます。そして,この花を卒業式の会場に飾り,お世話になった6年生に,感謝の気持ちを伝えたいです。

11月13日 朝

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 「おはようございます。」
 笑顔のあいさつから,始まりました。
 「見て。」と言われた掌には,ヘチマの種です。収穫の秋です。
 1年生は,「大きくなあれ。」と,鉢植えの水やりをしています。
 春に向けて,準備も始まっています。

11月12日 1年 生活科

今日は、生活科の授業で「はるにきれいにさく花をうえよう」をしました。
夏まであさがおを育てた植木鉢に、ノースポールの苗とチューリップの球根を植えました。
苗と球根が育ちやすいように、鉢に入れる花の土をふかふかにしました。
春になるのが楽しみです。
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環境整備 2

 午前中には,1階全ての開放廊下を塗ってくださいました。
 午後からは,もう一度,同じ所を塗り,より美しくなるようにしてくださいました。
 
 1階の開放廊下が,一段と美しくなりました。
 上靴と下靴を間違えないようにして,いつまでも,美しさが保たれるような使い方をしましょう。そして,感謝の気持ちを行動で表しましょう。

 美しく整えていただき,ありがとうございました。


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