算数の授業を参観してもらいました。０．３×６の計算の仕方を考えていました。
「０．３ＬをｄＬになおすと・・・」「０．３は０．１の３個分なので・・・」「０．３を１０倍して３×６の計算をして・・・」今までの学習でならった考え方や算数用語をたくさん使って自分の考えを説明したり、友達の考えを理解したりしていました。