入学ホヤホヤの１年生３２人は、藤の木小学校で初めての遠足に、朝からドキドキワクワク！
しかも、大好きな６年生のお兄さんお姉さんと一緒です。
まずは、ペアのお兄さんお姉さんに校庭でしっかり遊んでもらってから、いざ中学校予定地へ出発！
途中、自然の村で『いちご狩り』をさせてもらったり、野登呂の公園で遊んだりしました。
この日１年生は、終始６年生の後を追いかけ、優しい６年生にくっつき甘えていました。
きっと大人になっても、この日の楽しかった思い出は忘れることはないのでしょう。

2年生は河内神社に行きました。
神社ではまず、神社の方にお参りの仕方などを教えていただきました。
楽しいお話のあとは、思いっきり体を動かしました。
特に、神社の裏の山への探検はとってもおもしろかったね。
昼時には、自分のお弁当を自慢しあったり、お菓子交換で盛り上がったりと、楽しい時間が流れました。
「また河内神社に遠足にいきたい。」
「歩くのは疲れたけど、とっても楽しかった。」
子どもたちの日記には、楽しかった思い出を振り返る言葉があふれていました。

　５月１日に四年生全員で、せせらぎ公園に遠足にいきました。緑の芝生、小鳥のさえずり、せせらぎの水の音、おいしい空気、自然豊かな公園は、とても気持ちのよい場所でした。子どもたちは走ったり、芝生を転げまわったり、川に入ってキァアキャアと遊んだりして思いきり楽しんでいました。
　お昼は、お家の人が心をこめて作られたお弁当をおいしそうに食べていました。

五月晴れのさわやかな朝
まだ涼しい一時間目の間に、サツマイモ用の畝を作りました。

畝をなぜ作るのかを学習した後
なかよし学級、さわやか学級、力を合わせて３０ｃｍの畝の完成を目指しました！！
スコップやシャベルを使い、汗をながすこと４０分・・・

ついに二つの畝が完成しました！！
次回は苗を植える予定です！

社会科の学習で、藤の木小学校のまわりを探検し、建物や道の様子を調べました。なんとか雨も降らず、無事に探検することができました。それぞれの係の仕事をがんばりながら、グループで決めたルートをまわりました。これから、どんな藤の木の絵地図ができるのか楽しみです。

３年生は、石内南第三公園まで遠足に行きました。はじめに、クラス遊びでドッチボールをしました。自由時間には、公園の竹林に入り、坂道を下りたり山道を歩いたりして活発に遊びました。待ちに待ったお弁当タイムでは、お弁当を見せあったり、おやつを交換したり、みんなで仲よく食べました。「まだ遊びたい！」と元気に言っていたみんなですが、帰り道は「疲れた！」と２回も途中休憩しながら山をがんばってのぼったそうです。

　5年生は，遠足で佐伯区運動公園に行きました。
　学校の中で一番距離の長い，往復１１ｋｍの距離を歩きました。バス道路沿いの道や山道のようなのぼり道を歩いて着いた公園では，まず，アスレチックで遊びました。
　滑り台をしたり，ターザンロープにぶら下がったりして，しっかり遊んだあと，お弁当を食べました。お弁当でお腹が足りたあとは，みんなでおにごっことドッジボールをしました。
　たくさん走り回って汗をたっぷりかいたあとは，行きと同じ道を帰りました。さすがに行きほどの元気はありませんでしたが，のんびり歩きながら団地まで帰り，楽しい1日を過ごしました。

小筆を初めて使いました。使い慣れた鉛筆で書くのとは違い、何倍も何倍も苦労しながら自分の名前を書きました。大筆も小筆もまだまだむずかしい３年生ですが、書写の２時間は集中してがんばっています。６月の参観日では、がんばりを掲示できたらいいなと思っています。

５月１２日、今にも雨が降り出しそうな空模様。
空を見上げると少しぽつぽつと・・・
そんな時でも１年生がマイあさがおに水をあげていました。
中には鉢に向かって言葉のシャワーをかけている子もいます。
やさしい気持ちで育てられたあさがおは、やがて夏空の太陽の下きれいな花を咲かせることでしょう。子どもたちの心あたたまる場面を見た思いがしました。

５月１２日〜５月１６日は、６年１組のあいさつ運動週間です。
学校の先頭に立って引っ張ってくれている６年生がトップバッターで朝早く登校し、「おはようございます」「あいさつを元気よくしましょう」と全校児童に呼びかけています。
あいさつの輪が広がり、朝から気持ちがいいですね。
ご家庭でも、地域でもしっかり、あいさつの輪を広げていきましょう。

５月８日に花の会がありました。
ボランティア活動でたくさんの花をもってきていただき、各教室の一輪挿しにいけてくださいました。教室に花があると子どもたちがおちついて学習が進められる環境が整います。たくさんの花をありがとうございました。

５月の保健目標は「朝食の大切さを知ろう」です。
ランチルーム前の掲示板には赤・黄・緑、３つの栄養素をバランスよく食べるための掲示がされています。ご家庭でも朝食についていっしょに取り組んでいただければと思います。

給食委員会の児童を中心に残食率を調べ、きゅうしょくの木に色分けした実を実らせています。残りが５人分より少なかった日は赤い実が実ります。４月分の平均は０．５％しか残っていませんでした。赤い実ばかりですね。献立によっては残食０のものが１５品目もありました。１４日は残食率０％でした。しっかり食べて大きく育て藤の木っ子。

4月26日の参観・ＰＴＡ総会・学級懇談会には、多数の保護者の皆様が御参加くださいました。あたたかく見守ってくださる保護者の皆様に励まされ、子どもたちは一生懸命学習に取り組みました。どうもありがとうございました。
　ＰＴＡ総会も予定度通り行われ、その後の各学級の役員決定も行われました。事前準備に尽力された旧執行部の皆様に改めて御礼申し上げます。そして今年度の新しい役員の皆様、どうぞよろしくお願いします。

なかよし学級では算数「数の学習」をさわやか学級では国語「話すこと・聞くこと」の学習を行っていました。一人一人が学習課題を解決するために先生といっしょに自分をしっかり表現していました。

５年１組では算数の「直方体と立方体の体積」を学習していました。
ＩＷＢとＴＰＣを活用して形の組み合わさった図形の体積を求めていました。
今後、一人でいろいろな考え方ができるようになることでしょう。

５年２組では国語「メモを使って題材をさがそう」の学習を行っていました。
教師用の赤ペンを題材にして、様々な視点で説明の文を考えていました。
様々な友達の説明を聞くことでより多くの視点に気づくことでしょう。

６年生は理科の学習をしていました。
学習内容は「大地のつくり」
授業の初めにＩＷＢの画面に映し出されたものをみんなで予想していました。
「これは何だと思いますか？」
「・・・・・・？」
実は２４００万年以上前の哺乳類の糞でした。
これでつかみはＯＫ
これから長〜〜〜い年月をかけてつくられた大地のつくりを学習していきます。

４年生は国語の学習を行っていました。
問答ゲームのルールを聞いて楽しく活動していました。
主語・述語が意識できたり、自分の意見に理由づけができたりするきっかけになると思います。

３年生は算数の「わり算」の学習をしていました。
同じ数ずつ分ける分け方をタブレットパソコンを使って絵を操作し、自分の考えをペンで書きこんでいました。言葉の説明の中に一人一人の考え方が上手に表現できていました。