音楽に合わせて演奏しようというめあてで、「聖者の行進」を歌ったり、楽器で演奏したりしていました。楽器によってリズムが異なるので、実際にやってみると難しかったようです。楽器を演奏しないときは、楽しそうに歌っていました。

　先生の
「楽器を演奏したい人。」
の声かけには、一斉に手が挙がりやる気満々でした。

　木を組み立てて、動物や乗り物をつくります。げんのうを使ってのくぎ打ちに初挑戦しています。はじめは慎重に、途中からはトントンと力を入れてくぎ打ちをしていきます。くぎが曲がって、もう一度挑戦する姿がありました。

　ねこ、わに、ヘリコプター・・・。同じ材料なのに、面白いことに誰一人同じ作品にはなっていません。

　１１月１９日（日）に第３７回広島市青少年健全育成市民大会が開かれました。その中で、「青少年からのメッセージ」の表彰式が行われました。本校３年生の児童が、作文部門で銅賞に選ばれ松井広島市長より表彰されました。

　おめでとうございます。

　３年生も国語のテスト中でした。テストの裏は、「漢字で遊ぼう」だったので少しヒントを出しながらみんなで考えました。

　３年生は，「河内のやさしさ発見」の学習で，自分たちが高齢の方にどのようなサポートを行っていくことができるのかを考えていく学習を行います。そこで，今日は高齢者疑似体験セットの中から目が見えにくくなる体験を行いました。特殊なゴーグルに白っぽいシートを付けて歩いたり，標識のマークを見たりしてどのように見えるかを体験しました。

　３年生は太陽の向きの学習を行ったのち，日なたと日かげの地面の温度についての調査を行っています。午前10時の日なたと日かげの地面の温度，正午での日なたと日かげの地面の温度の調査を行いました。どんなことがわかったかをプリントにまとめたので，次回，振り返りを行おうと思います。

　明日、日なたと日かげの温度の違いを調べます。今日は、温度計の使い方、温度の測り方や記録の方法などを学習していました。

　「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。中心人物のちいちゃんの気持ちに着目しながら、物語の主題をとらえていきます。物語を通して、ちいちゃんにとって変化したものと変化しなかったものを考えました。

　自分の考えをペアや全体で伝えることができるようになってきています。

　最後に４年の代表児童による挨拶です。記念に，選手が昨年度公式戦で着用していたユニフォームに全員分のサインを書いたものいただきました。

　次はタグ取り鬼です。一対一や三対三などたくさんのバリエーションで行いました。

　グループ対抗でボール送り競争（ムカデ競争）です。選手のアドバイスをもとにチームで協力をしてボール運びのスピードを競います。どうすればよいのかを作戦も立てています。

　１１月８日（水）に中国電力レッドレグリオンズの選手・スタッフ・社員の方をお招きして，ラグビー教室を行いました。
　はじめに全体で準備運動を行い，担当グループの選手と自己紹介です。

　「人」という字を書きます。半紙の折り目のどこに筆先がきて、どこを通るのか、先生から留意点を聞き、メモをしていました。

　新しい漢字の学習をしています。タブレットを使うと、なぞったところが色が変わったり、「とめ」「はね」などを正しく書くと花丸が登場したりと楽しみながら学習することもできます。
　もちろん、漢字ドリルへ書き込むこともしています。いろいろな形態で学習を進めています。

　今日は、１０時をスタートに太陽の位置と影を記録していきます。ペットボトルを中央に立てて、できた影を鉛筆でなぞっています。遮光板で目を保護しながら、その時の太陽の位置を確かめ記録します。１時間後はどうなっているでしょうか。

　５時間目の体育では、鉄棒に取り組みました。４日目の今日は主に、「かかえこみ後ろ回り」の練習をしました。でも、これまでにできなかった技にも引き続き挑戦しています。教室に帰って、今日の学習の振り返りです。

　膝のふりあげがもう少しだった。
　逆上がりの次のひざかけふりあがりが難しい。

など、それぞれの振り返りが書き込まれていました。１つのシートに書いていくので、自分の苦手なことやできるようになったこと（自分の成長）がわかっていいなと思いました。振り返りの表は、９回目までありました。引き続き頑張ってほしいと思います。
　

　授業の後半は、歌を歌っています。曲想に合わせて、身体を動かしながら楽しく歌っています。

　３年生は太陽とかげの位置関係について学習を行っています。はじめにどのようにしたらあげができるのか，下敷きや本を使って確認を行いました。次に，太陽の位置を確認するために，遮光板を使いました。
　次回は，時間によって太陽の位置が変化しているのかどうかの観察を行います。

　３年生はPTCを行いました。今年はオタフクソースの近藤様をお招きして，お好み焼きづくりです。みんなで楽しく作ることができました。
　準備などのお世話をしてくださった役員の皆様，ありがとうございました。

　先週までの復習をしていました。問題を解くだけでなく、ペアや全体で式の意味や解き方を説明する時間を設けていました。聞いていると、わかりやすく説明でいるようになってきています。