引き続き、５年生のまとめに取り組んでいます。今日のところまで終わった人から、プログラミングの続きをしています。

国語科では，二人で相談して問題を考える学習を行いました。

まず，学校にあるものから，問題の答えにするものを決めます。
次に，問題にするものの形など，ヒントになるものをいくつか考えます。
そして，問題を出しあいをします。

今日は，問題を出しあう日でした。
金曜日の５時間目で，子どもたちも疲れている・・・？かと思いきや，かなり張り切っていました。
問題を出す人，聞く人，それぞれの約束も子どもたちから意見が出ました。
約束を確認した後，いよいよ「これは，なんでしょうゲーム」の時間です。
出題する側は，言葉に気を付けながら話していきます。
答える側は，真剣に聞き，黙って手を挙げます。
同じ意見を言った友達がいたら，
「同じです。」
と反応するなど，約束を守りながら，楽しんでいました。

「これは難しいぞ〜！」
と意気込んでいた問題が，あっという間に答えられたときは，悔しそうで「またやりたい！！」という気持ちが出てきたようです。

ちなみに・・・
運動場にあるボールの「的あて」や「タブレット」が答えになる問題に苦戦していました。

図画工作科では，絵の具を使って，色を塗る活動を行いました。
初の絵の具ということで，子どもたちのやる気はMAXです。
道具の説明を終えた後は準備，そして色塗りです。
筆に含ませる水の量が違うと色が変わってくることに気づきました。
また，黄色＋〇〇色や赤色＋白色など，色を混ぜる活動も行いました。
絵の具の量によって作る色が友達と違うことにも気づきました。

終わった後は，
「たのしかった〜！」
と話してくれました。
また，来週も絵の具を使うことを伝えると
「やったー！」
と喜んでいました。

絵の具での色塗りにハマりそうな１年生です。

１年生にとっては初めての大掃除。
１年間使った教室をピカピカ☆にすることを目標に１時間頑張りました。

まずは，テニスボールに付いているほこり取りです。
「こんなにあった！」
と手のひらにたくさん集めたほこりを見せてくれました。

次は，机出しです。オルガンや配膳台，黒板下の台など，廊下に出せるものは全て出します。せっせと出し，あっという間に教室が空っぽに。
「こんなに広かったんだ〜。」
本当の広さを初めて知った瞬間でした。

その後，ほうきや雑巾，ミニほうきと役割分担をし，掃除を進めました。
窓のさんやロッカーの後ろなど，普段掃除をしないところもくまなくきれいにしていきます。

最後は，全員で雑巾がけです。床が見違えるようにきれいになりました。

「楽しかった〜！」「きれいになった〜！」
と子どもたちも大満足の大掃除となりました。

　卒業式の練習の後は、体育です。今日は、それぞれ自分たちのやりたい競技をしていました。

　「夢をかなえるためには、どのような気持ちが大切なのか」を考えていました。自分の考えをワークシートに書きます。

　お楽しみ会の計画を立てています。まず、やりたいことを発表していきます。たくさん意見が出ていました。

　「５年生のまとめ」に入っています。問題文をよく読んで、立式します。

　放送委員会として最後の放送を終えた６年生です。来週、もう１グループの６年生が放送を担当します。
　お疲れ様でした。

　今年から、全学年同じ日に大掃除をすることにしました。机やいすを全部教室の外に出します。棚やロッカーも動かして、普段はなかなか掃除できないところをきれいにしています。

　間もなく、試合開始です。作戦を立てています。

　３月のお誕生日朝会が開かれました。３月生まれのお友達は少ないのですが，みんなに４月から頑張りたいことは？というインタビューをしてみました。

　６年生は，中学校生活。特に，部活動を頑張りたいという意見や，３年生は，初めて参加するクラブ活動。その他の学年は，縄跳びといった具合に，それぞれにちゃんと目標を持っているということが分かりました。

　お誕生日，おめでとう！

　今日は、保健委員会の「手洗い実験イベント」の最終日でした。１年生はたくさん参加してくれました♪
　保健委員のお話をしっかり聞いて、実験開始です。「全然とれてない！」「まだ汚い！」「きれいになった！」と、楽しそうに実験をしていました。
　実験の最後には、１年生から気づいたことを発表してくれました。「爪のところが残っていた」「石けんを使ったらきれいになった」など、洗い残しが多いところや、石けんを使って丁寧に洗うことの大切さに気付きました。

　保健委員会のみなさん、ありがとうございました！

　日本の伝統工芸品を調べます。自分が何について調べるのかをタブレットに記入します。

　今からテスト返却です。

　お楽しみ会の計画を立てます。まず、司会者を立候補と投票で決めます。

　準備ができました。今から試合開始です。

　「かたち」の勉強の復習をタブレットでしています。三角形を敷き詰めて、絵や模様を作っています。

　算数プリントに取り組んでいます。提出して読書の流れもスムーズです。

　タブレットを使って、お世話になった先生に秘密のプレゼントづくりに挑戦しています。