４校時、４年４組の子ども達は、国語で百人一首をしました。

以前に教科書で出てきた句は、印象に残っているのか、しっかり覚えていて、上の句を読むとすぐに取り札をとっていました。

百人一首の句が書いてある一覧表をもらうと、みんな一生懸命覚えようと声に出して読んでいました。

３校時、３年２組の子ども達は、国語で作文や理由の文を書く勉強をしました。

作文では、書き出しの一文目を工夫することで、読んだ人に、「これからどうなるんだろう」「もっと読みたいな」という思いをもたせることができます。

例文を見て写し、その後、自分で文章を考えてみました。

大休憩の校長室の様子です。

校長室チャレンジをしようと学級で取り組んでいるところもあるようです。

毎日たくさんの子ども達がチャレンジに来ています。

２校時、３年１組の子ども達は、３年生で習った漢字５０問チャレンジに取り組みました。

今まで学習した漢字を思い出しながら書いていき、忘れてしまった漢字をチェックして覚えなおしました。

繰り返し学習することで、学習内容の定着を図っています。

迫別集団下校をしました。

今日はあいにくの雨で、グラウンドには水たまりができていました。

小雨まじりの中で傘をさしていたので、並ぶのが少し大変そうでしたが、担当の先生から一人一人確認してもらい、安全に下校することができました。

１月１９日（金）に、新１年生入学説明会を行います。

今日は、午後から６年生の子ども達が使用する会場の準備をしました。

最高☆学年として、学校のためにしっかり動くことができる素晴らしい６年生です。

５年３組の子ども達は、“キャリアノート”を記入しました。

このキャリアノートは、キャリア教育の一環として行っている取組です。

１年生からのものをファイルに綴じており、今日はそのファイルを見返して、自分の心や考え方の成長について振り返ることができたのではないかと思います。

５年１組の子ども達は、社会科「情報化した社会とわたしたちの生活」で、“情報”について学習しました。

今日は、マスメディアには、どのようなものがあり、どのような方法で発信し、どのような特徴があるのか、教科書や資料集を見ながら調べていきました。

４校時、２年２組の子ども達は、図書室に行き、本を借りました。

矢野小学校では、一度に２冊の本を借りることができることになっています。

どんな本を借りようか考えながら、一生懸命、本棚の本を見ていました。

５年２組の子ども達は、家庭科「食べて元気に」で、調理実習をしました。

この学習では、なぜ食べるのか考えたり、五大栄養素について学習したりしてきました。

今日は、そのまとめとして、ご飯とお味噌汁を自分達で調理して試食してみました。

６校時の図書室です。

訪れた子ども達は、興味をもって自分の読みたいをさがし、黙々と読んでいました。

クラスで決めた当番の子ども達も、提出された図書カードの確認をしっかりとしていました。


３年２組の子ども達の様子です。

１年生の給食配膳当番。

とても上手におかずやご飯をつぐことができるようになっています。



１年３組の子ども達の様子です。

今日は火曜日。

ロング昼休憩の日でした。

ロング昼休憩の取組を始めてから、たくさんの子ども達が外で元気に遊ぶようになってきています。

４校時、３年４組の子ども達は、国語で視写に取り組みました。

ていねいに速く書くことを目標にして学習に臨みました。

最後に１０分間でどれだけ写すことができるか力試しをしました。

３年３組の子ども達は、国語ではがきの書き方を学習しました。

はがきのどこに宛名や宛先を書けばよいのか、自分の住所や名前はどこにどのように書くのか勉強し、実際に練習してみました。

今朝は、体育朝会をしました。

体育朝会では、短なわに挑戦しました。

５・６校時、４年１組の子ども達が、“新春　書き初め会”をしました。

床での書き方を習い、長半紙に「美しい空」と書きました。

書いた作品は、今週の参観日のときに掲示しておきますので、ぜひご覧ください。

今日の“ささドラ”です。

自分からお手伝いをしていました。

人に役立つことをしているのを見ると、とてもよい気持ちになります。

朝の時間は、ドリルタイムや読書タイムに取り組んでいます。

ひまわり学級の子ども達は、明日の予定を生活ノートに書き、その後、読書タイムをしました。

今朝は、毎月のあいさつ運動を行いました。

寒い朝でしたが、子ども達は元気に登校してきました。



ご協力いただきました地域の皆様、保護者の皆様、本当にありがとうございました。