３・４校時、１年生の子どもたちは、グラウンドで運動会の表現演技の練習に取り組みました。

音楽に合わせ、一生懸命踊っています。

会場係の子どもたちは、大休憩や昼休憩も集まって、応援の練習をしています。

リーダーの６年生がみんなの先頭に立ち、かけ声や振り付けができるように頑張っています。

「先生、覚えたよ！！」

大休憩になると一目散に校長室に来て、校長先生にチャレンジを聞いてもらっていました。

２校時、２年２組の子どもたちは算数で「２桁−２桁」の計算に取り組みました。

求めた答えを引いた数とたす計算をして、たしかめの計算も練習しました。

その２です。

子どもたちは、学校のみんなのために一生懸命活動をしています。

今日の５校時は、５年生と６年生の子どもたちが委員会活動に参加しました。

これまでの取り組みについて振り返ってみたり、これからの仕事について打ち合わせたりしました。

各学年の一年間の学習計画をアップしました。

後日学校からお手紙を配り、紙面での配付を希望される方にはお渡しします。

４年生は、書写で「羊」という字を書いていています。

「昔、中国では、羊は美しい動物だと言われていたそうです。・・・」

このような話を聞き、子どもたちは、羊と美という字が似ていることに納得していました。



４年２組の授業の様子です。

迫別集団下校を行いました。

全校児童で体育館に集まり、迫ごとに子どもたちがそろっているかどうか確認後、出発しました。

協力していただいた地域の方、保護者の方、どうもありがとうございました。

５・６校時に５年生の子どもたちがグラウンドで運動会の練習をしました。

表現演技の練習では、動き方を覚え、少しずつみんなの動きがそろってきました。

徒競走の練習では、走るコースと順番を確かめ、試走してみました。

今日も１年生の教室では、ふれあい給食を行いました。

いつもとは違う先生が教室にやってきて、とても楽しい給食になったようです。

４校時、６年１組の子どもたちは言語・数理運用科に取り組みました。

１００円パーキングの秘密について考えたことをもとにして、自分が１００円パーキングを作るとしたら、どんな看板を作るのか絵と文字にしてかき表してみました。

４校時、６年４組の子どもたちは英語の学習をしました。

好きな“海の生き物”について、話したり尋ねたりする学習をしました。

先生から「“flat fish”は何？」と聞かれ、子どもたちは、カレイかヒラメか考えていました。

校長室チャレンジを受けています。

今日もたくさんの子どもたちが意気込んでやってきていました。

挨拶について考える授業です。

「おはようございます」「お願いします」「ありがとうございました」「ごめんね」

そんな一言を言うと、たくさんのよいことが自分や周りの人に起こることを考えました。



３年１組の子どもたちの授業の様子です。

挨拶名人をめざして練習をしています！！

今日の５・６時間目は、６年生がグラウンドで運動会の練習をしました。

表現運動の練習にも取り組み、位置隊形に移動したり、技を練習したりしました。

毎日少しずつ練習に取り組み、いろいろな技ができるようになってきています。

ロング昼休憩でした。

たくさんの子どもたちがグラウンドに出て走り回ったり、ボール遊びをしたりして、とても元気に過ごしました。

今日と明日は、ふれあい給食です。

普段は、職員室や給食室、事務室でお仕事をしている先生たちが、１年生の教室で一緒に給食を食べます。

いろんな先生がやってきて、１年生の子どもたちはとてもうれしそうでした。

挨拶をするには、少しの勇気が必要なこと。

少しの勇気を出して挨拶をしてみると、とっても気持ちがよくなること。

挨拶をすると、他にもたくさんよいことが起こること。

そんなことを子どもたちは学びました。

「あいさつをすると」の学習をしました。

挨拶をするとどんなよいことがあるか考えました。

そして、最後に朝教室に入るときの挨拶の練習をしました。

子どもたちは、とても気持ちのよい挨拶をしていました。