入浴してさっぱり。これから室長会議です。しっかり寝て明日に備えます。

あいにくの雨で、屋内でのキャンドルファイヤーとなりましたが、火を囲んで厳かに、そして楽しく盛り上がりました。みんなで同じ時間を共有する嬉しさを感じられたことと思います。

盛り上がっています。

楽しい出しもの、ゲームに笑い声が響いています。

キャンドルファイヤー始まりました。

これから、キャンドルファイヤーです。

美味しそうなカレーライスができあがりました！

かまど係、頑張っています。

晩ごはんづくり、スタートしました。

できるだけ多くのポイントをゲットしたいところです。どこにあるのか？グループで協力してみつけます！

昼食は、食堂で食べました。「いただきます」をした後は、静かに黙食。学校でも行っているだけあって徹底しています。

広島港からフェリーに乗り、似島臨海少年自然の家に到着しました。みんな元気です。館内の施設の使い方についてお話を聞きました。これから自然散策に出かけます。

今日から１泊２日で５年生は野外活動です。学校で出発式を行いました。活動目標の「５分前集合完了」と、思いやり、協力で２日間を過ごし、最高学年に向けて一層たくましくなって帰ってくることを期待しています。

１１月８日・９日は、９月末から延期になった５年生の野外活動です。体育館ではキャンプファイヤーの練習が行われていました。集団生活を通して、友だちや先生とのふれあいを深め、楽しい思い出を作ってきてください。

　５月末に植えたサツマイモの苗がどうやら実を付けたようです。土から少しだけ顔を出していたので、掘ることにしました。どんな大きさでどのくらいできているのか、掘ってみないと分からないので、どきどきわくわくしながら掘ってみると・・・大きないもが！
　思っていたよりも大きなサツマイモが出てきたので、子ども達は大興奮！「先生見て見て！」「大きい！」「やったあ！」と大満足のいもほりでした。掘った後は、自然と「やきいもグーチーパー」の合唱が始まり、収穫の喜びを表現していました。みんなで相談して、後日おいしくいただこうと思います。給食にも入れてもらえそうです。

１０月２６日（火）に、交通安全教室が行われました。
交通安全推進隊と警察官の５人の方に自転車の正しい乗り方について教えていただきました。

海田警察署の方からは、「自転車はとても便利な乗り物だけど、使い方を正しくしないと危ない乗り物なんだよ。」と、自転車の危険性について話していただきました。

また、自転車の点検の仕方について「ぶたはしゃべる」という合言葉を教えていただきました。
「ぶたはしゃべる」とは
ぶ：ブレーキ
た：タイヤ
は：ハンドル
しゃ：車体
べる：ベル
を、乗る前に毎回点検しましょうということだそうです。
また、ヘルメットの着用も必ずしたかどうか確認することも併せて話していただきました。


子どもたちはこれから「自転車運転免許試験」（ペーパーテスト）を受けます。
合格したら自転車運転免許証がもらえます。
ご自宅で保管していただくよう、お願いいたします。

また、免許証がもらえた子どもたちは公道で乗っていただいてもかまいませんが、安全ときまりを守って乗ることをご家庭でお話しいただけると、とてもありがたいです。
ご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。

初めて理科室で実験を行いました。とじこめた空気をお湯であたためたり、氷水で冷やしたりして、ガラス管の中のゼリーがどのように動くか実験しました。理科室でのきまりを守り、準備や片付けまで安全に行うことができましたね。

ゴミの処理について学習するために、出前授業に参加しました。洋服やプラスチックの材料となる石油は、このまま使い続けると50年後には無くなってしまうそうです。私達は、毎日たくさんの資源を使い、ごみを作っています。そのごみは集められたごみ処理場で、作業員の人が手作業で分別しているのです。実際に動画を見たり、ごみ収集車にごみを投げ入れる活動を通して、「『ひとごと』ではなく、『わがごと』と考えて、ごみを減らすための行動していかなければならない」ということに気付くことができました。

「なんで学校でシャーペン使っちゃいけんのんすか？」
この仕事をしているとよく聞かれます。いろんな理由がありますが、私は「小学生が１日に学校で書く文字の量なんて鉛筆で十分だから」と答えています。だから中学校や受験勉強など書く量が増えると鉛筆では芯が追い付かないのでシャーペンでやってる、というイメージ。ならば、小学生でもめちゃくちゃ書くのであればシャーペンは効果的かもしれない。というわけで、漢字５０問テストの勉強時間に限りめちゃくちゃ書く気のある人はシャーペンを許可しました。遠慮せず書きまくってください、結果が少しでも伸びると良いですね。

まが玉作りは４時間目でした。そのあと給食です。みんなそれぞれの場所から自然と教室に帰ってきて、給食当番をしてくれました。いつも通りの時間に「いただきます」ができました。すごいね。もっとやりたいと思っていた人もいたでしょうに時間とみんなのことを優先したのですね。大人です。いや、大人でもできないときあるのに。りっぱです。