〇　写真は　「３年　広島菜新聞」です　

〇　写真は　「３年　広島菜新聞」です　

〇　写真は　「３年　広島菜新聞」です　

３年生は　総合の学習で
広島菜新聞を作りました

これまで
広島菜について調べたり
広島菜を栽培したり
広島菜漬けをつくったりしたことから
何を伝えたいかを選び
新聞にまとめることができました

１・２組合同でグループ編制を行い
クラスをこえて活動しました

クラスが違っても
お互いの意見を受け入れながら
協力することができました

完成した新聞は
全校のみんなに読んでもらうために
A棟１階廊下掲示板に　掲示しています

ご来校の際には
ぜひご覧ください

３月１３日（月）に
学校司書の中山先生に
今年度最後の読み聞かせをしていただきました

子どもたちは
「楽しい！」
「へえ〜」
「ははは」
と素直な反応を見せながら
本の世界を楽しんでいました

一年間
いつも子どもたちの心に届く本を準備していただき
ありがとうございました

２月２１日（火）の６時間目に
クラブ見学を行いました

４年生から始まるクラブ活動に見通しをもち
関心があるクラブの種類や内容について
知ろうとする気持ちを育てるためです

１１クラブの見学を行いました

どのクラブでも
クラブ長さんが
クラブ活動の内容について
分かりやすく説明してくれました

その後
活動の様子を自由に見学させてもらいました

見学後には
「〇〇クラブが楽しそうだった」
「どれも楽しそうで　どれにしようか悩む」
「早くクラブやりたい」
と口々に話していました

４年生になるのが　ますます
待ち遠しくなりましたね

４・５・６年生のみなさん
３年生のために
ありがとうございました

３年生の子どもたちは
友達と力を合わせながら
新年も　がんばっています

いよいよ
まとめの時期になりました

４年生に向けて
子どもたちが前向きに頑張ることができるよう
残り少ない日々も
どうぞよろしくお願いいたします

〇　写真は　「学校司書の中山先生による読み聞かせ」
　　　　　　「おそうじたんけんたい」
　　　　　　「理科の実験の様子」　　　　です

〇　写真は　講師の先生方との記念写真です

〇　写真は　講師の先生方との記念写真です

〇　写真は　「本漬け」の様子です

〇　写真は　「荒漬け」の様子です

３年生は　
学校教育活動地域連携推進事業として
地域の方をお招きして
広島菜漬け体験会を行いました

１１月２９日（火）には　広島菜の収穫
１１月３０日（水）には　広島菜の荒漬け
１２月　７日（水）には　広島菜の本漬けを
行いました

まず
９月末から
一人一人の植木鉢と学年園で
毎日お世話をして育ててきた広島菜を収穫しました

そして
広島菜を塩水の入った樽に漬けこむ
「荒漬け」を行いました

最後に
広島菜の葉を一枚ずつ丁寧に洗い
調味料の入った樽に漬けこむ
「本漬け」を行いました

地域の方々から
広島菜の収穫方法や　収穫後の処理の仕方
荒漬けや本漬けの仕方を　教わることで
子どもたちが
より充実した体験活動を行うことができました

３日間とも
３年生の子どもたちの
地域の方々の話をよく聞いて
自分たちで考えながら活動を行う姿が
とてもすばらしかったです

一人一人が進んで活動に取り組み
想定していた時間よりも
とても早く活動を終えることができました

そのような３年生の子どもたちの成長を
とても嬉しく思っています

３日間にわたり
子どもたちに　優しく丁寧に教えてくださった
川本様　梶井様
本当にありがとうございました

来週の漬け上げを
３年生一同　楽しみにしております

〇　写真は　「収穫」の様子です

３年生は　「読書の秋」を味わっています

１１月７日〜１１日には
学校司書の中山先生に
読み聞かせをしていただきました

また
１１月１１日　１８日には
図書ボランティアさんに
読み聞かせをしていただきました

さらに
読み聞かせをしていただくだけでなく
１年生さんに　読み聞かせをしました

読み聞かせをしていただいたり
読み聞かせをしたりすることを通して
改めて
本の面白さや楽しさを
感じることができたようです

ご家庭でも
「読書の秋」を　楽しんでくださいね

１１月２日（水）の５時間目に
３年生を対象にして
人権教室・人権の花贈呈式が行われました

人権教室では
紙芝居「白い魚とサメの子」の視聴を通して
いじめは　しない　させない　見逃さないこと　
「自分らしさ」を大切にすることを　学びました

人権の花贈呈式では
「ヒヤシンス球根セット」の贈呈が行われました

ヒヤシンスの栽培を通して
命の大切さに気付かせ
思いやりの心を育てていきたいと思います

また
みんなを笑顔にする魔法の言葉を三つ教わりました

「ありがとう」
「ごめんね」
「だいじょうぶ？」「だいじょうぶ！」
（？と！の二通りあります
　これらの違いを　お子さんに聞いてみてくださいね）

この三つは
３年生の子どもたちが
日頃から使っている言葉ですが
今回学んだことを念頭に置いて
これからも大切にして使ってほしいと言葉です

そして
代表児童が　最後のお礼の言葉で話していた
「これからは　自分の人権も　周りの人の人権も　大切にする」を
３年生みんなで実践してほしいと思います

人権養護委員の皆様
本日は　「人権」について
子どもたちに分かりやすく教えていただき
ありがとうございました

〇　写真は　「動物ガイド」の様子です

〇　写真は　「動物ガイド」の様子です

〇　写真は　「動物ガイド」の様子です

〇　写真は　「動物ガイド」の様子です

〇　写真は　「動物ガイド」の様子です

〇　写真は　「動物ガイド」の様子です