２年生は３、４時間目にあさひが丘幼稚園とルンビニ保育園の園児さんを招いて生活科でおもちゃまつりを行いました。
　自分たちが作ったおもちゃで遊んでもらい、園児さんから「楽しかった。」「もう１回遊びたい。」などの声を聞き、とてもうれしそうでした。
　園児たちに遊び方を説明したり、積極的に関わったりする姿を見て、成長を感じました。

　授業参観後に行った協議会では、参観した先生方から、この時間の児童の学びについて振り返り、教師の指導の手立てや支援等について活発に意見交流を行いました。
　また、講師としてお招きした、可部小学校の堂道先生から、小中９年間を見通した学習指導の工夫改善や児童の読解力を高めるための手立てについて、ご講話をいただきました。これからの本校の取り組みに生かしていきたいと思います。
　

　この時間の学習のねらいは、「９のだんの九九を、くふうして作る」ことです。
　児童は、これまで学んだかけ算の九九についての知識を生かしながら、９のだんの九九の答えを自分の力でみつけていきました。
　自分で考えた方法を友だちの説明したり、友だちの考えを聞いたりして、考えを深めていきました。
　児童はとても真剣に学習に取り組み、ねらいに向かって学びを深めていく様子がすばらしかったです。

　日浦中学校区の先生方が集まって、小中連携合同研究会を行いました。
　この研究会は、日浦中学校区の教職員が互いに交流・協議をすることにより連携を図り、小中９年間を見通した学習指導・生活指導の工夫改善を図ることを目的に実施しているものです。
　今日の研究会では、本校２年生の２クラスが授業研究を行いました。
　算数科の「かけ算」の学習の様子を見ていただきました。

　生活科で植えたさつまいものいもほりをしました。さつまいもが出来ているかなと不安になりながら掘りましたが、なんと１組も２組も１００個以上のさつまいもができていました。これまで毎日みんなで水やりをしたおかげです。
　いもを掘った後は、つるで遊びました。なわとびができるくらい長いつるでした。
　コロナで学校では食べることはできませんが、おうちに持って帰って、おいしくいただきましょうね。
　

　２年生は、国語科で、今、「どうぶつ園のじゅうい」という説明文の学習をしています。
　この時間は、文章の中の時間的な順序を表す言葉を使い、獣医の仕事の順番を考えることができることが、学習のねらいです。
　児童は、まず、獣医の仕事の内容について確認し、次に仕事の順番を考えました。
　時を表す言葉に着目しなばら、仕事の順番を読み取っていきました。
　その一生懸命な学ぶ姿を見て、何だかとってもうれしい気持ちになりました。

　生活科の授業で、学校近くの公園に虫さがしに行きました。
　公園では、一生懸命虫を探したり、捕まえて観察したりしていました。
　子ども達はバッタやダンゴムシだけではなく、せみやトンボなど季節を感じる虫を見つけることができていました。
　虫かごとあみの準備、ありがとうございました。

　２年生は、生活科の学習で野菜を育てています。
　毎日水をやりながら、心をこめてお世話をしています。
　温かくなって、ずいぶん大きく成長してきました。
　収穫の時がとても楽しみですね。

　続いて、JA、バス車庫、郵便局の様子です。大きな金庫を見せてもらったり、バスにのせてもらったり、子どもたちにとって貴重な体験になりました。
　見学させていただいた施設の皆様、本当にありがとうございました。また、町探検のサポートをしてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

生活科の学習で町探検を行いました。あさひが丘にある施設をグループごとに回り、いろいろなことを教えてもらいました。まずは、交番・公民館・保育園の探検をしている様子です。グループで考えた質問に答えていただいたり、普段みることができない物を見せてもらい、子どもたちの目も輝いていました。

　「長さ」の学習で、１ｃｍより短い長さの表し方を考えました。
　実際にものさしを使って、はがきのいろいろな長さをていねいにはかりながら、“ミリメートル”という単位を使って長さを表すことを学びました。
　長さをはかる児童の真剣な表情が、とても印象に残りました。

　生活科の学習で、野菜の苗を植えました。トマト・ピーマン・ナスの中から自分が育てたい野菜を選びました。
　鉢に土を入れたら、苗を植え、その後に肥料をあげたり水をあげたりしました。「大きく育ってね。」と話しかけながら、水やりをする姿はとてもかわいかったです。植え終わったら、観察もしました。観察名人になれるようにしっかり見て書きました。

　２年生は、生活科の学習で、これから一人一人野菜を育てます。
　きょうは、その準備をしました。
　「元気に育ってきれいな花を咲かせてくれて、ありがとう！」
　これまで育てていたチューリップに心の中でお礼を伝えながら、お別れをしました。
　次の生活科の時間に、いよいよ野菜の植え付けをする予定です。

　なわとびの練習に取り組んでいます。
　新しい飛び方にチャレンジして、がんばっています。
　「一生けん命、練習を続けるぞ！　見ていてね。」

　学校探検を行いました。２年生が１年生を案内しながら、「何をする部屋か」「その部屋には何があるか」などを説明して、最後にその部屋に関する○×クイズも出しました。説明をした部屋には、１年生が持っている地図にシールを貼ってあげました。
　最初はドキドキしましたが、１年生がとても楽しそうだったので、２年生もうれしくなりました。最後にアサガオの種もプレゼントしましたよ。
　少しお兄さん・お姉さんになった２年生。これからも１年生にいろいろ教えてあげたり、仲良く過ごしたりできたらいいですね。

　２年生は生活科の学習で、３０日（金）に１年生を招待して、「学校たんけん」を計画しています。
　１年生が学校のことをよく分かるように説明を考え、楽しめるよう作戦を練って、それぞれの教室や場所のドアに説明のポスターなどを貼って準備をしました。
　３０日（金）には、優しく頼もしいお兄さんお姉さんぶりを発揮してくれることでしょう。

「ともだちをさがそう」

　教科書のイラストの中にいる人を誰か一人決めて、その様子を話して、どの人のことなのか伝え合いました。
　児童は、その人の特徴や周りの様子などいろいろな所に着目して、周りの友だちに分かりやすいように工夫して説明を考えていました。

　「２年生になって」
　１年生の時にできなかったことが、２年生になってできるようになった！
　そんな思いが書かれた物語を読んで、自分の成長を考えました。
　身の回りのことがいろいろできるようになった自分を振り返り、日々の生活をがんばろうという思いを持つことができました。

　２年生は、生活科の学習で、学校たんけんの準備を進めています。
　１年生を招待して、学校のいろいろな部屋や場所を紹介して、日浦小学校のことをよく知ってもらおうと活動を計画しています。
　１年生のみんなが楽しめるように、がんばっています。

　校長室を２年生の３人の児童が訪問してくれました。
　今度、生活科の学習で、２年生が入学したばかりの１年生を招待して、学校たんけんをするので、その準備なのだそうです。
　３人は、校長室の紹介の担当とのことで、部屋にあるものや部屋の役割などについて、熱心に調べていました。
　１年生の様子を思い浮かべて、分かりやすいようにどう説明しようか相談している姿が、何だかとっても頼もしかったです。