児童は今日まで、班のメンバーと協力して、ガイドの準備を進めてきました。
　聞いてくれる園児の立場になって、どうすれば分かりやすく伝えることができるかをみんなで追究してきました。

　園児の人たちも、とても集中して真剣に聞いてくれました。
　ガイドを聞く園児のみんなが、うれしそうにしていたり楽しそうにしていたりする様子を見て、児童はきっと「自分たちはがんばったぞ。やってよかった。」という実感を持つことができたのではないかと思います。
　みんなのがんばりで、とても充実した活動になりました。

　

　学区内の保育園・幼稚園の園児をお招きして、３年生が「動物ガイド」を行いました。
　この学習は、３年生の児童が、園児に自分たちが調べた動物についてガイド（プレゼン）するというものです。
　児童は、絵や図を用いたり、ペープサートを使ったり、劇をしたりといろいろな方法を工夫して、園児たちに調べた動物のことを分かりやすく伝えるよう、がんばっていました。

　広島市の道路交通局の方に来校いただき、３年生を対象に自転車教室を行いました。
　ベルやライト、反射器やブレーキなど、自転車を安全に使うために必要な装備や自転車の整備などについて、とても分かりやすくお話ししていただきました。
　また、実際に外で自転車に乗るときの道路の通り方や横断歩道の渡り方などについても教えていただきました。
　これから児童には、今日学んだことを生かして、正しく安全に自転車を活用してほしいと思います。
　道路交通局の皆様、ご指導をありがとうございました。

　今日の英語の学習では、
　“What food do you like?”（食べ物の中で、何が好き？）
という問いに対して、
　“I like ○○.”（私は、○○が好きです。）
と自分の好きな食べ物を答える活動をしました。
　児童は、教師と会話したり、児童同士で会話したりして、積極的に活動しました。
　学習の後半には、互いに質問をし合って、好きな食べ物のカードを交換するゲームをしました。
　なかよく楽しくゲームを進める児童の様子から児童同士の優しく温かい人間関係を感じて、とてもうれしい気持ちになりました。

「カラフルフレンド」

　ビニール袋にいろいろな色の花紙をつめて、カラフルな生き物の友だちを作りました。
　児童は、自分なりの思いを生かしながら、ユニークな生き物を創作しました。
　すてきな友だちがたくさんできましたね。

「カラフルフレンド」

　ビニールの袋に花紙をつめて、カラフルな友だちをつくりました。
　ドラゴンやウサギさんなど、すてきな友だちがたくさんできました。
　

　漢字練習に取り組んでいる様子です。
　みんな心をこめて、ていねいに漢字を書いて練習しています。
　とてもいい姿勢で、学習に臨んでいますね！

　自分の名前を英語で友だちに伝えました。
　まず、あいさつをして、名前を伝え合って、カードを交換しました。
　児童は、いろいろな友だちと積極的にあいさつをかわし合って、たくさんのカードをゲットしていました。

　かけ算の計算を工夫して解く方法を考えました。
　ペアになって、自分の考えを友だちと伝え合いました。
　その一生懸命なやりとりから、話す力、聞く力が、高まっているなと感じました。