卒業を間近に控えた6年生が、オルゴールボックスを作っています。
彫りを入れて、絵の具で着色をすませ、いよいよ仕上げに入る段階です。
先生から、蓋の部分の取り付け方や仕上げのニスの塗り方など、注意するポイントについて説明を聞いています。

小学校生活最後の大作となります。
卒業の思い出の作品になるよう、最後までがんばります。

5年生の子どもたちが「威風堂々」の合奏をしています。
譜面を見ながら、みんな真剣に取り組んでいます。
他の楽器の音を聞きながら、強さや速さを考えて音色を重ねていくことは、とても難しいことです。
だけど、練習を重ねてどんどんできるようになってくると、達成感も得られる楽しい学習です。
そして、仲間と一緒だからこそできる、すばらしい学習です。

２年生は、生活科「ちいさなともだち」の学習で、
天竺ネズミのチョコくんを育ててきました。
３月を迎え、来年度に向けて、チョコくんのお世話を
１年生へ引継ぎました。
チョコくんのお部屋はどうなっているのかな。
チョコくんのはべ物は、いつどのようにやるのかな。
毎日掃除をするんだよ。
１年生へ向けて２年生がチョコくんを囲んで、
説明をしました。
１年生の皆さん
今日からチョコくんのお世話をよろしくお願いします。

今日から卒業式の練習が始まります。
５年生は、１時間目に体育館の保護者席の
椅子を並べました。
縦と横の線を揃えてまっすぐになるように
気を付けながら作業をしました。
５年生の皆さんありがとうございました。

最後は4年生です。

どれも、心の込もったすてきな作品です！
卒業式の日にも、体育館に掲示しています。

次は、3年生です。

体育館に掲示しているすてきな壁画を紹介します。
まずは、2年生です。

どの学年もとても素晴らしい発表で、演じている側も見ている側も、子どもたちの表情は生き生きと輝いていました。

6年生の卒業まで、あと15日。
残りの日々も大切にして、日浦小学校で充実した思い出を作ってほしいと思います。

今日の2・3時間目に、6年生を送る会を行いました。

どの学年も、これまで準備や練習したことを、しっかり発揮することができました。
全校児童が体育館に集まり、楽しく感動のひとときを過ごしました。

音楽室の方から「旅立ちの日に」のメロディーが聞こえてきました。
6年生の子どもたちが、卒業式の中で歌唱する歌の練習しています。
２つのパートのメロディーを、先生のピアノ伴奏に乗せて確認しながら歌っています。

卒業まであと20日。
6年生は、こうした学習を一つ一つこなしていきながら、
「卒業していくんだ。」
と、しみじみ実感する時を過ごしているところです。

5年生の子どもたちが家庭科の授業で調理実習をしています。
5年生最後の調理実習です。
白玉粉を使ってお団子を作り、きな粉とあんこを添えていただきます。
「一人6個ずつ食べられるよ。」
「お団子が浮いてきたから、取り出して。」
子どもたちは手際よくお団子を完成させていきます。

包丁も使わず簡単に作れることが分かったので、きっとお家でも、家族のために作ってくれることでしょう。

6年生の卒業まで、あと23日となりました。

教室を覗くと、子どもたちが6年生の卒業を祝福するための準備が始まっていることに気がつきます。
6年生を送る会で渡すプレゼントづくり、出し物についての話し合いや練習など、子どもたちは真剣に活動しています。

一方、6年生は、「将来つきたい職業」の発表に向けてプレゼンテーションの準備をしていました。

こうして、6年生の卒業に向かって、カウントダウンが始まっています。

　いい天気の中、６−２児童との交流会を行いました。今回も２０名近くの方に参加していただきました。打ち方などのアドバイスをしていただいたおかげで、今回は３打で入れる子が多く、またホールインワンが３人も出て、地域の方も「うまい。」「上手じゃ。」と一緒に喜んでくださいました。
　今後の地域での関わりについて、前回交流した６−１の児童から「これからは地域の人に会ったら挨拶する。」「公共の場をきれいに使いたい。」「ごみを拾うなど地域のためになることをして生活していきたい。」「地域の人が困っていたら助ける。」などの意見が出ていました。よりよい地域との関わりに期待がもてそうですね。
　地域の皆様、２回にわたり本当にありがとうございました。

　家庭科「共に生きる地域での生活」の学習の一環として、地域の方とグラウンドゴルフ交流会を行いました。今回は６年１組の児童との交流でした。
　子ども達は、打ち方を教えてもらったり「ナイス！」と声をかけていただいたりして、嬉しそうでした。なんとホールインワンも出ましたよ。
　また、「あさひが丘のいいところはどこですか？」などの子どもからの質問にも答えていただき、次の学習につながる時間となりました。
　多くの地域の方に参加していただき、本当にありがとうございました。来週は６年２組の児童との交流を行いますので、またよろしくお願いします。

総合的な学習の時間では「自分のつきたい仕事について考えよう」の学習をしています。月曜日には安佐動物公園の川田様に学校でお話をしていただきました。
今日は、お話を聞いて実際に安佐動物公園で働いている方がどんな仕事をしているか見学に行きました。飼育員の方や掃除をされている方、売店の方などの仕事の様子を見たり、仕事内容について質問したりして動物園の仕事を詳しく知ることができました。
学校に戻り午後からは動物園の仕事についてまとめました。
今後は自分のつきたい仕事について調べていきます。
安佐動物公園の職員の皆様、本日はお忙しい中、快く子どもたちのインタビューに応えていただき、本当にありがとうございました。

６年生は総合的な学習の時間に「自分のつきたい仕事について考えよう」の学習を進めています。地域にある、安佐動物公園ではどんな仕事があるのかについて考え、今日は安佐動物公園の川田様にお越しいただきました。
動物園の役割や詳しい仕事内容などお話していただきました。
今週の金曜日には、校外学習で安佐動物公園へ行き、仕事内容を中心に見学します。
川田様、お忙しい中、本当にありがとうございました。

続きです。

　一年生は、ルンビニ保育園、あさひが丘幼稚園の年長の友達と交流をしました。
　体育館でそれぞれ挨拶をした後、○×クイズで交流しました。
　次に、小学校での学習を体験してもらいました。「算数」、「国語」、「体育」
のコーナーに分かれて、一年生がミニ先生になって説明しました。
　「縄跳び上手だね。」、「数字を上手に書いたね。」、「ひらがなをよく覚えているね。」など、ミニ先生から声をかけられて、保育園や幼稚園のお友達は、嬉しそうでした。
　入学まで３か月を切りました。皆さんと会える日を楽しみにしています。

　総合的な学習の時間「絶滅危惧種の生き物から身近な環境を考えよう」の学習で，安佐動物公園へ行きました。グループごとに分かれて飼育員さんからお話を聴いたり，疑問に思ったことを質問したりしました。
　子供たちにとっては，動物園は身近な存在ですが，絶滅危惧種の学習を通して，動物の保護と環境について考えることができました。

一年生は、生活科の学習で「凧」を作りました。
「たこあげをしよう」と風向きを調べて、糸を引きます。
「あがった。あがった。」
今日は、ほどよく風もあり、よく上がりました。
でも、糸が絡みついたり、糸が切れたりして直すことも
根気よく直して、また、「たこあげ」を楽しみました。