工作クラブは，砂絵づくりをしています。今日は，３年生のみなさんが見学に来ました。作品をつくるところを見てもらったり，体験してもらったりすることができました。

　５年生は，木版画一版多色刷りに挑戦しています。日本の伝統的な芸術文化である浮世絵に挑戦しています。今日は「彫り」をおもにやりました。。

献立：小型バターパン　中華そば　ハムと小松菜のソテー　ヨーグルト　牛乳

　今日は，みなさんの大好きな中華そばです。中華そばの麺は，小麦粉から作られます。小麦粉を練るときに「かん水」というアルカリ性の水を入れることで，麺にこしが出て黄色になります。パンやごはんと同じ，熱や力のもとになる「黄色のたべもの」です。

　さーて，明日の献立は？……黒豆のはじき揚げ　高野豆腐のうま煮　のりの佃煮などなどです。お楽しみに！！！

　１月２４日の理科の学習で、水が氷になる様子を観察し、水の変化を温度と関係づけながら調べました。また、下駄箱にはバケツに水を入れて実験してみると「凍ってたよ。」と水の変化を見ることができました。試験管の水が、氷になる瞬間を見れた子どもたちは、とてもうれしそうでした。

　５年生は，木版画一版多色刷りに挑戦します。日本文化・芸術である浮世絵に挑戦します。今日は浮世絵を選び下がきを完成させました。

献立：麦ごはん　そばのみそがらめ　温野菜　のっぺい汁　牛乳

　「さばを読む」という言葉がありますが，これは自分の都合のいいように数をごまかして数えるという意味です。この言葉は，たくさん捕れたさばを，傷まないうちに急いで数えたため，数をまちがえたことからできたと言われています。昔から，さばは日本各地の海で捕れていたのですね。
　さばのおいしい時期は夏から冬にかけてです。さばに含まれる２種類の質のよい脂は，血の流れをよくし，血管が詰まるのを防いだり，記憶力を高めたりしてくれます。

　さーて，明日の献立は？……小型バターパン　中華そば　ハムと小松菜のソテー　そしてヨーグルトもあるよ。お楽しみに。

　その後は，なぞなぞをするグループ。折り紙を作るグループ。クレヨンでお絵かきをするグループになどをしながら楽しい時を過ごしました。４月からまたいっしょに登校したり遊んだりしようね。待ってるよ。

　学校案内の後に，５年生の教室にもどりプレゼント渡しのあとに，グループに分かれて絵本の読み聞かせをしました。自分が入学前や１年生の頃に大好きだった絵本。また，何回読んでもおもしろいなと思った絵本。ひとりひとりが選んだとっておきの本です。それだけにおもしろさや楽しさを伝えようと，一生懸命に気持ちを込めて読んでいます。

　１５：００　交流会が始まりました。自己紹介をして，学校案内です。１年生の教室まで行きました。掲示物などを説明してあげました。手をつないで「階段だよ。ゆっくりね。」と気遣いながら歩く姿に５年生の成長を感じました。

　６時間目の「新１年生との交流会」に向けて，３時間目にプレゼントの整理と読み聞かせの練習を行いました。つづく。

　入学説明会を実施しました。
　雪の舞う寒い中を，保護者の皆様にご来校いただきました。ありがとうございます。
　現在，本校では、４月のご入学に向けて準備を整えているところです。ご入学を心よりお待ちしております。

献立：広島そだちのそぼろごはん（ごはん）　わかめスープ　みかん　牛乳

　広島菜漬は，安佐南区の川内地区でたくさん作られている広島菜を使った広島特産の漬物です。広島菜は約３００年前に京都から伝えられたと言われています。葉には，かたい「せんい」が多いのですが，風味と香りがあるので，漬物に適しています。それにたくさんのカルシウムとカロテンが含まれています。今日は，広島そだちのそぼろごはんに入っています。

　さーて，明日の献立は？さばのみそがらめ，温野菜，のっぺい汁です。お楽しみに。

　１月２３日、図画工作科の授業で、版画の制作が始まりました。彫刻刀の使い方を聞き、安全に気をつけながら、彫ることができました。集中してがんばっています。

　５年生は，明日２３日(火）の６校時に，春から新１年生になるみなさんと交流会を行います。今日は，プレゼントする折り紙を作ったり，読み聞かせをする絵本を選んで読む練習をしました。準備万端です。シミュレーションもばっちり？です。明日会えることを楽しみにしています。

献立：麦ごはん　吉野煮　ごま酢あえ　小魚アーモンド　牛乳

　吉野煮は，くずでんぷんを使って煮た煮物のことです。くず粉の本場が奈良県の吉野であることから，この名前がついたようです。給食では，くず粉の代わりにじゃがいものでん粉を使って作ります。とろみのつけた煮物は，味が全体によくからみ，冷めにくいのが特徴です。寒い冬にぴったりですね。

　さて，明日の給食の献立は，そぼろごはん，わかめスープ，みかんも出るよ。お楽しみに。

　昨日の実験の結果を受けて，もっと食塩やミョウバンを水にとかすにはどのようにしたらよいかを考えました。「水の量を増やすととける量も増えるんじゃないかな。」「熱い飲み物にさとうがよくとけるから水の温度を上げるといいと思います。」そしてその予想をたしかめる実験を行いました。５年生の理科で最も大切な学習事項は，「条件の制御」を理解することです。水の量を変える実験では水の温度は同じにしなければなりません。水の温度を変える実験では水の量は同じにしなければなりません。これは発芽の実験でもふりこの実験でもたしかめたことですね。実験で気をつけることを確認した時に，自分たちでしっかりと思考・判断できました。さて，実験結果は？？あたためて，よりとけるようになったのは？食塩？ミョウバン？・・・。お家の人に教えてあげてくださいね。

　２月２日（木）５年生ＰＴＣ　５校時　サイエンスショー(体育館）６校時　紫外線ビーズスタラップ作り（教室）出席確認のプリント提出〆切。１月２６日（金）まで。

献立：玄米ごはん　さわらの磯部揚げ　ごまあえ　ひろしまっこ汁　牛乳

　食育の日は，食の大切さを考える日です。今日の給食は，主食は「玄米ごはん」，主菜は「さわらの磯辺揚げ」，副菜は「ごまあえ」，そして「ひろしまっこ汁」で，「一汁二菜」の和食の献立です。たくさんの食品が使われているので栄養のバランスがよいですね。また，ちりめんいりこがそのまま入っているひろしまっこ汁は，カルシウムたっぷりのみそ汁なので，しっかり食べましょう。

　生活科の学習でたこあげを行いました。動物や模様など好きな絵を描き、自分だけのたこを作りました。グラウンドを思いっきり走ると、たこは空高く上がり、１年生は大喜びでした。たこあげに初挑戦だった子も、コツをつかんで上手に上げることができました。

　台形の面積の求め方について，みんなで考えました。これまでに学習した平行四辺形や三角形の面積の求め方をもとにして，いろいろな方法を考えました。まずは一人で考え，次にとなり同士で自分の考えをノートを見せながら説明。そして，みんなの前で発表。なんと７種類の方法が出されました。その中から，どんな台形でも求められる方法，より簡単に求められる方法について考えを出し合い，最後に公式を導いていきました。

　５年生は，毎週火曜日の昼休けいに「クラスみんな遊び」をしています。今日は「十字おに」でした。やや走り方，歩き方が不自然なのは，地面がぬかるみ状態で，みんなずっこけないように，またつかまらないようにと一生懸命だからです。