最新更新日:2024/04/19 | |
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拡大図と縮図の学習(6年生)
6年生の算数科の授業では,大きさが違うけど形が同じといえるものについて考えました。なぜ,お札は同じ形と言えないのかや,どうしてテレビの型は大きさが違っても同じ形と言えるのか一人一人考えたり,グループで話し合ったりしました。話し合いを重ねていくうちに角度の大きさや,辺の長さに関係があるのではないかと気付く発言が出てきました。
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広島市立可部小学校
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