力作に拍手が起こっています。

バスレックが始まりました。お題は先生です。グループで交代して描いています。ずいぶん賑やかになってます。

バスの中では、レクが始まりました。

1号車では、面白い質問ゲームをしています。
あらかじめ適当に答えだけを書いておいて、くじで引いた質問に答えます。

「今月、何回お風呂に入りましたか？」
「10回です！」
「えええー！！？少ないー！！」

楽しい雰囲気で、車酔いの心配もなさそうです。

福山SAにてトイレ休憩を取りました。
子供達のテンションも徐々に上がってきました。これから、バスレクをしながら岡山へと向かいます。

福山パーキングでトイレ休憩をしました。すっきりしてはいチーズ。

予定通り出発しました。たくさんのお見送りありがとうございました。有意義な修学旅行にしたいと思います。

秋らしい天気の中、出発式を終えバスに乗り込みました。
たくさんの方に見送られながら旅の始まりです。

２年生は学年を通して，靴そろえに取り組んでいます。２年生の靴箱の前を通ると，きれいにかかとのそろった靴が並んでいて，素晴らしかったです。

２年生の生活科の学習で，カタツムリの観察をしました。なんとカタツムリのたまごを発見！みんなよく見てカタツムリやたまごの絵を描いたり，気づきを書いたりしました。

４年生の図画工作科では，液体粘土を使った工作に取り組んでいます。今日は，事前に固めておいた布に色を塗ったり，飾りを付けたりしました。一人一人黙々と集中して取り組む姿はさすが４年生。みるみるうちに立派な作品へと変わっていきました。鑑賞会が楽しみですね。

４年生の総合的な学習の時間で，今日は環境サポーターの山田先生をお招きして出前授業を行っていただきました。子供たちが事前に考えた質問一つ一つに丁寧に答えていただき，子供たちは一生懸命にメモをとっていました。タニシは藻類を食べるが外来種のジャンボタニシは田植え後のイネを食べることや根の谷川のいる水生生物は確認できているもので１９種類はいるなどを聞き，大変勉強になりました。

今日は第２回目のハーモニー集会がありました。今日は拍ととリズムに気をつけながら「気球に乗ってどこまでも」を歌いました。いつもきれいな歌声を聞かせてくれる可部っ子のみなさんです。そして,今日はスペシャルゲストとしてピアニストの田村美紀さん,ソプラノ歌手の秋津智子さん,そして,昨年も来ていただいたチェリストの秋津智承さんに来ていただきました。最初に,アラジンでおなじみの「A Whole New World」を演奏していただき,その後楽器や歌唱について詳しく教えていただきました。その後,クライスラーの曲やお楽しみコーナーなどもありとても楽しいハーモニー集会となりました。３人の先生方本当にありがとうございました。

５年生の体育科の授業では，開脚前転に挑戦しました。上手にできるポイントは,体重移動と手の突き放し方と膝を伸ばすことです。一人一人が自分の課題に向き合い,自分に合った練習の場を選んで,練習をしました。「もっと手のつく位置を近づけたらいいよ。」とアドバイスをしながら練習することができました。

クラブ活動がありました。まだまだ暑い中ですが、子供たちは思いっきり体を動かしてクラブに励んでいました。

　新しいグループでグループの名前と目標を決め，順に発表しました。それぞれのグループの発表をしかっかり聞いて，そのよかったところをたくさん見付けて発表していました。

６年生の算数科の授業では，大きさが違うけど形が同じといえるものについて考えました。なぜ，お札は同じ形と言えないのかや,どうしてテレビの型は大きさが違っても同じ形と言えるのか一人一人考えたり,グループで話し合ったりしました。話し合いを重ねていくうちに角度の大きさや,辺の長さに関係があるのではないかと気付く発言が出てきました。

１年生の算数科では,３つの数のたしざんについて学習しました。担任の先生の話を聞くときは聞き,ノートに書くときはみんなきちんと書くことができました。テレビなどのICTも活用しながら,子供たちは見通しをもって授業に取り組むことができました。

６年生の体育科の授業で，ハンドボールをしました。イズミメイプルレッズの選手の皆さんを講師としてお招きしてハンドボールを教えて頂きました。最初に，パス・キャッチ・シュートなどの基本練習を行い，後半は試合を行いました。シュートする度に歓声が上がり盛り上がっていました。

４年生の社会科では，広島県の土地の使われ方について調べました。沿岸部には平野が広がっていてそこには市街地が多いことや，広島県は森林が多いこと,川の近くには田や畑があることなど様々な気づきが出ていました。みんな興味を持って地形図を見ていました。

６年生の体育科の授業では,体つくり運動を行っています。今日は,巧みさ〔動きを正確に行うこと・カン（状況を素早く,正確に捉える力）・素早さ〕を高める運動のポイントを見つけました。子供たちはボールを使って,「ボールキャッチ」や「３回パス当てゲーム」など行い,どのようにしたら上手くできるか考えました。