電気でプロペラを回して動く自動車を作っています。説明書を確かめながら，集中して組み立てました。

　唾液を入れたものと入れていないものを比較して，唾液の働きを調べています。ヨウ素液が反応するということはでんぷんが存在するということです。反応しないということはでんぷんが存在しないということです。どういう結果になったのでしょう。

　覚えたひらがなを正しい姿勢で書きました。鉛筆の持ち方も大切にしています。早くできた子供は，色塗りにも挑戦しています。

明日（６月２７日），台風接近に伴った大雨等が予想されています。４月にお配りした「警報・事件発生時における対応」マニュアルに沿って対応できるよう，準備をお願いします。休校になった場合の家庭での過ごし方についてお子様と話し合っておいてください。本日，メールを配信しておりますので，明日の朝のメール配信は行いません。よろしくお願いします。

たんぽぽ学級の友達が先生となって，連合野外活動のキャンドルサービスでした「ラーメン体操」を２年生に教えていました。コミカルな歌詞と踊りに思わず笑顔がこぼれます。

５年生が苗の観察をしていました。先日植えた苗がどこまで生長をしているのか興味津々です。

５年生は今家庭科でソーイング（裁縫）の学習をしています。今日は友達と練習の成果を
交流し，気づきを発表していました。

言葉の響きやリズムを感じ取りながら俳句を音読したり，季節や情景を思い浮かべながら季語を集める活動をしました。

３年生は国語科「俳句に親しもう」でした。

数カードを並べて数を表すことを通して、３けたの数の仕組みや読み方、書き方を学習しました。

２年生は算数科「３けたの数」でした。

６月２１日（金）は１〜３年生の参観懇談が行われました。１年生は図画工作科「チョキチョキかざり」でした。「はさみのつかいかた」で学習した紙を折って切る方法で、七夕の飾りを作りました。

　安佐北警察署の方をお招きして，犯罪防止教室を行いました。今回のテーマは「万引き」です。意識調査の結果や映像を見て，「万引き」がなぜいけないのか，どのように行動したらよいのか考えを深めました。

　物語の主題を考えるため，登場人物の変容について話し合いました。積極的に自分の考えを発表したり，友達の考えを聞いたりする様子は楽しそうでした。

　触ったり，におったり，測ったりしてヘチマの観察をしました。観察したことが，スケッチにしっかり表されています。

　汚れに見立てた紫色の色素がきれいにとれるよう，歯ブラシを使いました。鏡を見ながら自分で確かめ，正しい歯ブラシの使い方をしっかり学習することができました。

　時間内に算数の学習について振り返りを書くことができていました。みんなが集中して学習したことがよく分かります。

　今日はボールを使った新しい動きを３つ教えてもらいました。手の校を下に向けてボールをとったり，ジャンプしてとったり，１回手の甲でついてとったりしました。

　物語の登場人物の心情について，ホワイトボードを使って共有しました。自分の考えとは違う意見も聞かれ，興味をもって学習を進めることができました。

　御指導をいただいている小田さんが，育てているやままゆの様子を見に来てくださいました。まゆをつくったものは，葉と一緒にとって保管しています。まだ幼虫のものはあと１〜２匹です。秋には布にする学習を行う予定です。