かべっ子ふれあいまつりの中で２つの表彰式がありました。まず一つ目は，ふれあい啓発ポスター・標語表彰式です。受賞作品は１１月１８日（金）まで職員室前に展示されています。二つ目は，消防団ペイントチャレンジ表彰式です。最優秀作品は，消防団倉庫のシャッターにペイントされました。
　受賞者のみなさんおめでとうございます。

どの発表もたいへん素晴らしい発表でした。よく頑張りました。

　本日はご多用の中，学習発表会お越しいただきありがとうございました。子どもたちは日ごろの練習の成果をいかんなく発揮しました。

　就学時健康診断が行われました。来年小学生になるお子さんの健康診断です。来年も元気いっぱいの新１年生が入ってきます。楽しみです。

　今日は委員会がありました。委員会活動と同時に６年生の卒業アルバムの写真撮影も行われていました。

　学習発表会が終わった後は，かべっ子ふれあいまつりが１２：００からあります。体育館ではふれあい啓発ポスターと消防団ペイントチャレンジの表彰式があり，可部小の課内クラブの体操クラブが発表会をします。音楽同好会の演奏もあります。お時間が許されるようでしたら，ご覧ください。→かべっ子ふれあいまつり→かべっ子ふれあいまつり（地図）

　学習発表会のプログラムとお知らせお願いを配布文書にアップしました。→学習発表会プログラム→学習発表会のお知らせとお願い

　学習発表会リハーサルが行われました。どの学年も工夫を凝らし，素晴らしい発表を見せてくれました。１３日を前に完成度の高さにも驚きました。当日は気合も入り，さらに素晴らしい発表会になると思いました。

　１年生算数科「かたちあそび」の学習で，お家からたくさんの箱をもってきました。それぞれの班で箱の形をかたどって様々な絵を描き，クーピーで色塗りをして仕上げました。　ビル，お花，車など様々な絵を描くことができて楽しそうでした。

体育館練習が割り振られ，学習発表会の練習も一層熱を帯びてきました。１１月１３日（日）に向け，みんな頑張って練習しています。

６年生が防災教育「土砂災害から命を守る」の授業をしました。市の教育委員会や県の砂防課からも参観に来られました。子どもたちは災害からの身の守り方を考え，発表することができました。

　可部中学校区小・中連携教育研究会がありました。２年生，３年生，５年生の授業公開がありました。２年生は算数，３年生は国語，５年生は英語です。可部学校区の先生方が参観します。心地よい緊張感の中，子ども達は熱心に課題に取り組んでいました。

６年生がごみ拾いプロジェクトを立ち上げ，全校に発信しました。１週間でどれくらいのごみが集められるかクラスごとで競いました。その表彰式が校長室で行われました。６年生の行動力には感心させられます。

　２年生が５月に植えたサツマイモを収穫していました。サツマイモを傷つけずに掘ることに四苦八苦しながら，大きなお芋に歓声をあげていました。

　税に関する絵はがきコンクールの表彰式がありました。広島北法人会の方が学校に来られ，校長室で行われました。受賞された皆さん，おめでとうございます。

　１年生生活科「じぶんでできるよ」の学習で，日ごろから使っている自分の上靴を洗いました。
１．水でぬらす。
２．洗剤をつける。
３．ブラシでこする。（中→外→裏の手順です。）
４．きれいな水ですすぐ。
５．水をきってほす。
この手順を守って上靴を洗いました。
　子どもたちはとても楽しみながら洗っていました。水の色が茶色くなるまで頑張ったのでピカピカです。これから１年生の週末の宿題に上靴洗いが加わりますので，ご家庭でも見守って頂けると嬉しいです。

４年生の公開授業はとび箱でした。膝を伸ばした台上前転に取り組みました。規律正しくてきぱきと動き，熱心に課題に取り組む姿を見ていただくことができました。

６年生の公開授業は，ジャベリックボール投げでした。子どもたちが互いに関わり合いながら授業を進めていく姿を見ていただくことができました。

　１０月２７日（木）の午後は公開授業研究会でした。広島市内から５０名以上の先生方と教員を目指す大学生が４０名以上参加してくださいました。まず，おはようタイムを見ていただきました。子どもたちのいきいきと活動する姿を見ていただくことができました。

　１年生国語科「わたしのはっけん」という学習で，身の回りにある花や木，生きものなどのようすを「はっけんメモ」に書きました。子どもたちは，学校にある花や木，生きものなどを仲良く探していました。
　池の前では，鯉が跳ねたことにびっくりして，４人が一斉に振り返っていました。水しぶきが跳んできたようです。
　飼育小屋では，うさぎやかめをよく見て気付いたことを詳しくメモに書いていました。
　マツノキの下で
「まつぼっくりってマツノキからなるん？」
「そうだよ。知らんかったん？」
「へー。はじめて知った。」
という会話が聞こえてきていました。大半の子供が大発見だったようです。
　これで自分のメモが完成したので，次はメモをもとに文章を書きます。文章を書いていくことが楽しみなようです。