総合的な学習の時間、５年生では、「おもてなしの心を育てよう」という学習に取り組んでいます。「おもてなし」とはどういうことだろう……と意識しながら、茶の湯体験をすることになりました。
　地域の野平先生に、心を込めた礼の仕方、茶の湯の基本を学びました。不慣れながらも、一生懸命に吸収しようという５年生のパワーを感じることのできたひとときになりました。

　小学校生活最後となる水泳の学習がスタートしました。

　目標は，昨年までの自分の記録を超えることです。
　より長く，よりはやく泳ぐためにはどうしたらいいか，手のかきかたや頭の位置など意識をしながら泳ぐようにしていきます。

　６年間でつけた水泳の力が発揮できるようにがんばりましょう！

　生活科の学習で,先生方と仲よくなるために，自己紹介をして握手をしていただきました。挨拶や自己紹介の練習をすませ,友達とマナーを守って行動することも学びました。自分たちの学校生活を支えてくださる多くの先生方がいることに気付いたようです。優しい先生方に接し，笑顔いっぱいで教室に戻った子どもたちです。

　天候にも恵まれ，存分に砂遊びをすることができました。友達と仲よく砂山を作ったりトンネルを作ったりしました。そして,それぞれが持ち寄ったカップで,おいしいそうなデザートを並べていました。砂の感触を十分に味わうことができたようです。準備にご協力いただきありがとうございました。

　ひまわり学級が野外活動センターへ校外学習に出かけました。オリエンテーリングやペンダント作りを計画しています。みんな張り切ってバスに乗り込みました。

　６月４日から登校班による児童の「あいさつ運動」が始まっています。今日の当番は，１８区２斑でした。今朝は７時５０分前には学校に到着し，班長さんは「あいさつ運動」の腕章を職員室に取りに行って，班のメンバーに配り「あいさつ運動」を開始しました。
元気のよい声が響き渡っていました。声はもちろん班のメンバーの笑顔がとてもステキでした。

　ずいぶん暑くなってきました。体育科の学習では、子どもたちの楽しみにしていた水泳の授業が始まりました。ルールを守り、安全に気を付けながら、夏ならではの学習を謳歌してくれることと思います。
　今日は、「浮く」感覚をつかむということを目標に学習を行いました。この感覚を活かして、クロールで２５ｍ以上泳げるようになることを目指して、今後の学習を進めていきます。

　４年生は，「未来に残したい私たちの町。ふるさと探検隊」という学習テーマで，防災学習に取り組んでいます。
　今回は，地域の自主防災会の方をお招きし，４年前に起こった三入地区の豪雨災害について，当時のお話を聞きました。
　あの時起こった出来事を風化させずに，今後に活かしていくためにこれからも学習を深めていきたいです。

　６月１１日月曜日の２時間目に，三入幼稚園・三入ナーモ保育園の先生方が来られ，１年生の授業参観をしてくださいました。久しぶりにお会いした先生方に嬉しさいっぱい。どのクラスも張り切って学習していました。大休憩には，お話を楽しむ姿も見られました。

　自治体の防災関係の方や市民の方々，約６００人が集まった会場で，６年生５１人，ひとりひとりが役割を持って，「残そう　伝えよう　僕らの願い」と題した紙芝居を上演しました。たくさんの練習と，本番に強い児童たちのがんばりで，立派に舞台に立つことができました。あの日の災害を風化させることなく伝えていくこと，その継承への思いは，きっと会場の方々に届いたことでしょう。

　広島県と広島市主催の「土砂災害防止県民の集い」が５月３０日，安佐南区民文化センターでありました。６年生は，防災紙芝居「残そう　伝えよう　僕らの願い」を上演するために参加しました。会場内で降雨体験装置に入って，実際に時間100ミリの豪雨を体感したり，土石流模型実験装置や展示されている土砂災害パネルを見て学習しました。

６月１１日（月）
防犯避難訓練を行いました。各学年の１組に不審者が侵入したことを想定して行いました。児童は素早く行動するとともに，不審者から身を守るために必要なことを学びました。

今年は，旧校舎へ行く途中の中庭に畑を作りました。平地のところに土を入れて，しっかり掘り起こし，畝を作りました。そして，きゅうり・なす・枝豆の苗を植えました。草取りや水やりをはりきって行っています。どれくらい成長したかなと観察をしたり，看板を作ったりもしています。成長が楽しみです。

５月２９日（火）にPTCを行いました。最初に,カップにシールを貼ったり絵を描いたりして飾り付けをしました。その後，飾りつけたカップに好きな果物などの材料を入れてフルーツパフェを作りました。おうちの方と一緒に楽しく活動して，みんなでフルーツパフェをおいしくいただきました。

５月の誕生日会を２３日に行いました。誕生日を迎えた子が「サッカーをがんばりたい！」とみんなの前で発表しました。
○×クイズでは，「好きな給食」「好きなキャラクター」について問題を出し，一生懸命考えて答えていました。
みんなが楽しみにしているゲームでは，「借り人ゲーム」をしました。「髪の長い人」「朝にパンを食べた人」などお題に合う人を探します。当てはまる人が自分から手を挙げて立候補してくれるので，すぐに見つけることができました。３クラス合同で楽しい時間になりました。

６月７日木曜日の総合的な学習の時間に，地域の方々に教えていただいて雨量計を作りました。そして，出来上がった雨量計を外へ持って行き，ジョウロを使って雨に見立て，雨量計で測ってみました。
雨が降った日には，今回作った雨量計を使って，実際に測定しようと思います。
教えてくださった地域の方々，ありがとうございました。

　６月５日火曜日に下水道局の方にきていただき，下水道についてお話をいただきました。
　汚れた水をきれいに浄化するのは微生物であることを知りました。実際に顕微鏡で微生物を観察しました。
　自分達にできることは何かを考え，水を大切に使ったり，使ったあとの水をなるべく汚さないようにすることを学習しました。

　自主防災会の新木さんをお迎えして、「ぼうさい碑」についての学習をしました。土砂災害後、どのような思いで地域の復興に取り組んでこられたかということを昨年度から学習している子どもたち……この地域で起こったこと、その後協力して乗り越えてきたことを忘れないために、「ぼうさい碑」を建てたのだということに、子どもたちは熱心に耳を傾けていました。
　災害を通して得たこと、感じたこと、考えたことを未来につないでいくことの大切さを、みんなで確認することのできた1時間となりました。

　歯科検診がありました。
　１年生は，終わった児童から順番に，ペアの６年生と一緒に教室に戻り，全員が揃うまで，６年生に本を読んでもらって静かに待ちました。
　上手に音読する６年生のおかげで，1年生も本にくぎづけになっていました。教室のあちらこちらで，ほのぼのとした姿がみられました。

　新館１階の図書コーナーの展示が，先日から新しいテーマになりました。
　今回のテーマは，「梅雨」や「水」からイメージする『青い本』。
　低学年にも読みやすい絵本から，高学年向けの小説まで，青い本を展示しています。雨が多くなるこの季節，ゆったりとした気分で本を読むのもいいですね。