最新更新日:2024/03/25
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子どもたちはそれぞれの目標を立てて、学習活動に取り組んでいます。

7/13 電池の直列と並列

4年生が電気の学習をしています。
電気は現象として、豆電球がともる、モーターが回る、検流計の針がふれるなどで見ることができるともいえるし、目に見えないとも言えます。
今日は、モーターを回す回路を作り、電池の直列つなぎと並列つなぎで流れる電流の大きさを調べていました。
どっちがプロペラはよく回ったかな?
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