最新更新日:2024/03/19
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子どもたちはそれぞれの目標を立てて、学習活動に取り組んでいます。

2/17 みんなで分かるようになる

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算数の問題を解いている4年生です。
「どうしてこうなるの?」この質問がわかっている人をさらに考えさせます。
どのように説明したらいいのか考えます。
いろいろな考え方で説明します。たいへん頭を使います。
このように「わからない、教えて。」という人がいることが「分かる」ことを明確にし、さらに深めたり広げたりしていきます。「わからない、教えて。」ということがとても学びでは重要になります。
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広島市立大林小学校
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