４年生は、広島市に災害が多い理由を考える学習をしていました。
　副読本「わたしたちの広島」の中に、大林小学校の裏を流れる根の谷川の記述もあり、驚いていました。大雨による災害が多い理由を、広島市の川や地形と関連付けて考え、ノートにまとめることができました。

　６年生は、学習プリントで示された図から、楽器・リズム・旋律をイメージして音楽を作っていく「音楽づくり」の学習をしていきました。
　今回、６年生はグループ分けをするときも全員で話し合い、みんなが納得して決めたそうです。
　話し合いながら、図に合う楽器や演奏の仕方をどんどん決めていました。時折、音も出して、イメージをみんなで確かめ合う様子もありました。
　音楽ができ上がるのが楽しみです。

　４年生の図画工作科では、「夏休み工作展」で、家庭科室と理科室に展示している各学年の作品を鑑賞しました。
　子どもたちは、作品を鑑賞していろいろな発見をしていました。その発見をワークシートに書いて交流しました。交流する中で、いろいろな作品のよさについて、友達が気付いたことを聞き、自分が気付かなかったことを知ることができました。
　今日の気付きをこれからの作品づくりに生かしてほしいと思います。

　体育の時間に、３年生はマット運動の学習をしていました。
　今日は、「カエルの足打ち」、「ブリッジ」、「川とび」、「前転」等、いろいろな動きを試していました。どの動きにも楽しくチャレンジしていました。
　次は後転を学習するそうです。やる気満々の３年生は、どんどん上達できそうです。

　１・２年生合同で生活科の学習の時間に、学校裏の根の谷川へ生きもの探しに出かけました。
　浅瀬では、小さな魚がよく見えました。箱めがねを使って少し深いところをのぞくと、ヨシノボリが見付かり、子どもたちは大喜びしていました。
　網で捕まえた魚やヤゴを、学校に持ち帰り、しばらく観察して飼育します。身近な川の生き物について「もっと知りたい」という気持ちが湧き上がっていました。

　夏休み明け１回目の外国語科の授業では、「できる・できない」を英語で聞き取る学習をしました。助動詞の「can」「can　not（can't）」と、動詞を組み合わせて、英語の映像を見て、「〜できます。」「〜できません。」の内容を聞き取っていました。泳ぐ・走る・スケートをする等の動詞の聞き取りと、「can」「can　not（can't）」を組み合わせて、意味を捉えることが少ずつできるようになっていました。

　６年生は社会科で日本の歴史を学習しています。平安時代「貴族の世の中」の学習に入りました。
　史実をもとに想像を膨らませながら、藤原道長が権力を握った理由や、藤原氏が栄華を極めていく平安時代について学習していきます。

　図画工作科の時間に「夏休みのことをかこう」というめあてで、思い出の出来事や友達に伝えたいことを、大きな色画用紙にかいていました。
　心に強く残ったことを選んで、集中して仕上げることができました。完成した絵を先生に見せている時、みんなとてもうれしそうでした。
　

　夏休みが終わり、大林小学校にいつもの活気が戻ってきました。
　夏休み明け全校朝会では、校長先生から甲子園球児で重い病気を克服して栄冠の立役者となった選手のお話を聴きました。「最後まであきらめず、全力を尽くすこと。仲間を信じること。感謝すること。」の素晴らしさに触れ、大林小学校の子どもたちも難しいことでも仲間と助け合いながら、あきらめないで取り組んでほしいとお話は続きました。
　前期末に向けて学習のまとめをする時期です。１０月には運動会も予定しています。これからも、「自分が持っている力を出し切って最後までやり遂げる！」という気持ちで友達と協力しながら学校生活に臨んでほしいと思います。

　今日は、平和について考える登校日でした。
　各教室で黙とうを行い、テレビで平和記念式典の児童代表による「平和への誓い」までを視聴しました。
　その後、大林小学校の平和集会で、校長先生のお話や３〜６年生の児童代表による平和についての作文発表を聞きました。
　最後に、一人一人が折り鶴を折る活動を通して、改めて平和を願う気持ちをもつことができました。

　今朝は、夏休み前全校朝会が行われました。
　校長先生からは、４月から今日まで子どもたちが取り組んできたことや成長したことなどの話があり、みんなでがんばったことを振り返ることができました。
　また、明日からの夏休み中に気を付けて過ごしてほしいことについての話を担当の先生から聞き、命を守ることや地域で過ごす際のルールなど、確かめました。
　どの学級でも、子どもたちは一生懸命に聞いていました。
　明日からの長い夏休み、みんな元気で有意義に過ごしてほしいと願っています。

　明日からは夏休みです。今日は夏休みまでの最後の登校となりました。
　昨日までの雨も上がり、今朝は晴れており、暑い１日になりそうです。
　そんな中、子どもたちは元気に登校してきています。

　夏休みまでの期間、地域や保護者の皆様に見守っていただいたおかげで、子どもたちは安心・安全に登下校することができています。雨の日も暑い日も日々見守っていただき、大変感謝しております。今日で一区切りとなりますが、引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

　校内授業研究会を行いました。
　３年生は理科で「昆虫の世界」を学習してきました。今日は、いろいろな昆虫のすみかや食べ物について比べて、気が付いたことや疑問を伝え合いました。
　校内の先生たちに見守られる中、まず自分で考えて、小グループから全体へと思ったことを話し合い形式で伝えることができました。
　前の学習を生かして友達とつながりながら学習することが上手になりました。　

　今日は、「大林健康倶楽部」が行われました。学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方をお招きして、５・６年生の各教室と校長室をオンラインでつないで実施することができました。
　参加した子どもたちは、生活バッチリカードの結果について話し合ったり、医師・薬剤師の先生方からお話を聞いたりして、改めて自分自身の生活習慣を改善しようという意識をもつことができました。

　種から大切に育てた１年生教室前のアサガオが、大輪の花を次々に咲かせています。
　今日は、『あさがおとなかよし』の学習として、「たたき染め」を友達と楽しみました。紙に挟んだアサガオの花と葉を木づちで根気強くたたき、汁で染め上がった紙をそっと開いて、その形と色を確かめていました。
　素敵な作品ができあがり、笑顔の花も咲きました。
　
　

　３年生は、図画工作科の学習に「わたしの６月の絵」という題材で、梅雨をイメージした絵をかいていました。６月の授業で取り組み始め、今日、作品が完成しました。
　自分のイメージを広げて、発想したり工夫して表現したり、楽しんでかくことができました。

　今日は、平和記念資料館より講師の先生をお招きして平和学習講座を行いました。
　１〜３年生は２時間目に、４〜６年生は３時間目に、それぞれの学年に応じた内容で、広島に落とされた原子爆弾のことやその前後の様子などを、豊富な資料とともにお話してくださいました。
　広島の原爆について知り、これから未来に伝えていくことや、身近な平和として友達と仲良くすることなど、小学生の子どもたちにもできることを考えるきっかけとなりました。

　１年生は、初めての平和学習をしていました。
　「きんぎょがにげた」というお話を読み、自分の大切なものが一瞬にしてなくなってしまった辛さや悲しみから、原爆の怖さや不合理さを感じ取っていました。一生懸命に考えたことを平和学習ノートに書くことができました。
　

　２年生の国語科「あったらいいな　こんなもの」の学習で、自分が「あったらいいな」と思う道具を考え、その道具をクラスのみんなに紹介しました。紹介する内容は、「道具の名前」「道具を考えたわけ」「道具の説明（形・色・大きさ・できること）」です。
　子どもたちは、事前に考えておいたメモをもとにしながら、自分が考えた道具について分かりやすく説明することができました。また、それぞれの説明についての質問もあり、その質問に対してもスムーズに答えることができていました。

　広島市下水道局から３名の方を講師にお招きして、「下水道出前授業」を行いました。
　社会科で、「わたしたちのくらしと水」を学習したばかりの４年生は、下水道の仕組みについて『ＳＤＧ’s 』のことも交えながらお話してくださった内容に驚いていました。
　下水がきれいになるには「微生物」が欠かせないことを教わり、顕微鏡で実際に下水を処理している動くクマムシやアエオロソマなどを見せていただきました。
　子どもたちは今後の生活でも、水を大切に使おうと意識したようでした。