最新更新日:2024/03/25
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子どもたちはそれぞれの目標を立てて、学習活動に取り組んでいます。

重要 5月11日からの取組について

本日、保護者の皆様に一斉メールにて連絡をさせていただきました。
概略をお伝えいたします。
5月11日(月)より次のことに取り組みます。
8:45〜オンライン全校朝会
9:00〜各学年朝会
     ※設定時刻は、メールまたは本HPの配布文書をご確認ください。
10:50〜11:30
    フリー質問室
※ミーティングID等はこれまで通りです。
※参加できなかった児童につきましては電話連絡させていただきます。
または、学年朝会後の時刻にお電話をいただいてもかまいません。
※ご都合等ご心配なことがございましたらお手数をおかけいたしますが学校までお電話ください。
※「zoomの始め方」を本HPの「配布文書」に掲載いたしました。必要に応じてごらんください。
※なお、この取組は状況にお応じて変更いたします。その際には該当学年への一斉メールや本HPでお知らせいたします。
 保護者の皆様には多大なご負担をおかけいたしますが、現状につきましてご理解いただき、ご支援とご協力をお願いいたします。
校長 石田寛治

5/8 zoom全校朝会2日目

本日は特例的な受け入れで学校に来ている児童の教室から11人とおうちの方から37名の、合計48名で全校朝会を行いました。
朝8時45分という時間設定に合わせ、たくさんの人の顔が見られたのは本当にうれしいことでした。
ここで会えなかった人たちもどうか元気に過ごしてほしいと願っています。
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5/7 オンライン全校朝会

本日の参加者は32名でした。
事前にお知らせしましたミーティングIDが間違っており、多くの方々、児童に迷惑をおかけしました。この場を借りてお詫びいたします。以前に「大林小オンライン質問室」として開催したミーティングIDと同じです。
今日、入ることができなかった人が数名います。本当に申し訳ありませんでした。
明日も、同じように全校朝会を開きます。
児童の皆さん、この時間には朝食を済ませ着替えておくとよいと思います。一日の始まりをみんなで心を合わせて始めましょう。
保護者の皆様、本日は大変申し訳ございませんでした。また今後ともご支援ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

校長 石田寛治
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eboardの利用(GW中)

4/27〜5/613:45までのeboard利用状況は32人でした。
 中でも人数が多かったのは3年生と5年生です。学級半数以上の人が使ったことが分かりました。
 この学習の仕方が苦手な人もいると思います。その人は別の学び方でも全く大丈夫です。田んぼでカエルやイモリを見たり、田植えの準備をおうちの方と一緒にしたりした人もいるのではないかと思います。このようなことも立派な学びです。できれば日記・絵などに今日したことを記録しておくとさらに素晴らしいものとなります。
 明日5月7日(木)は、8時45分にオンライン全校朝会(試用)を予定しています。
たくさんの人の姿が見られることを楽しみにしています。
保護者の皆様
 短い時間で行います。参加児童を確認したいので録画させていただきますことをご了解ください。録画したものは児童参加の確認に使ったのち直ちに削除し、他に流用しないことをお約束いたします。なお、背景にバーチャル(画像)を使う設定もございますので、よろしければお試しください。
どうぞよろしくお願いいたします。
校長 石田寛治

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オンライン全校朝会のお知らせ

オンライン全校朝会を開きます。
5月7日(木)8:45〜
予定では8日(金)も同様に行います。
(開催できないときには事前にお知らせします。)
メールを配信しますので、詳細はそちらをご覧ください。
大林小児童の皆さん、可能な限りご参加をお願いいたします。
保護者の皆様、可能な限りご支援をお願いいたします。
校長 石田寛治
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GW明けからの取組について

学校では、児童が自律的な力を備え、リズミカルに一日の生活を送り、学習にも取り組めるよう計画をしています。
概略ですが、お伝えいたします。
先日来試行しておりましたオンライン会議システムを用います。6割から8割の児童に対し主にこの方法を使ってサポートしてまいります。また、その方法でつながらない人には電話連絡等を用います。このように複合的な方法で全ての児童の学びと生活をサポートしていく予定です。
児童の登校に制限がかかっているため、可能な限りインターネットを利用した取組を進めたいと存じます。
保護者の皆様にご負担をおかけすることもあろうかと存じますが、この状況下で学校として可能な限りできることに取り組んでまいります。保護者の皆様のご理解とご支援を今後ともどうぞよろしくお願いいたします、。
具体的な方法につきましてはGWが終わってお伝えいたします。
校長 石田寛治
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重要 イーボードの使い方

お知らせに使い方の説明を記した文書を掲載しました。
ご覧いただき、これからの学習に役立ててください。
国語の漢字と算数の学習についてオンラインで学びます。
各学年の単元や領域が説明動画とともに見ることができます。
このサイトの良いところは自分でテストをすることができること、学習の進捗状況が残ること、それを学校から見ることができることです。
誰がどのくらい学んだか、どのくらいできるようになったか学校からも分かります。
なお、学級担任の先生から文書等でお知らせがあると思いますが、学んだ内容について自分で確認できることや学校でも確かめるためにテストを行います。
現状況からはご自宅での実施になろうかと思いますが、自分の学びの進捗状況を知り、次の学びに生かすためにテストを活用してください。
その前にイーボードを使ってしっかりと学んでほしいと思います。
校長 石田寛治

臨時休業中の学びと生活について

 これから先、covid-19(新型コロナウィルス)は、発生0となることはありません。
 山中伸也京都大学教授の話の中に「人類はこのウィルスと共存しなければならない。」とありました。
このような状況の中で、児童が健やかに成長することを願っています。
 学校の使命は児童の学びと生活をしっかりと支援していくことです。私たち教職員は、この使命を果たすべく日々の取組をすすめてまいります。
 現在、臨時休業が延長になっています。先を見据えこれからの学びをどのように進めるか教職員一丸となって準備をしているところでございます。
写真は先生方がオンラインを使い会議をしているところです。児童に対してこれまで試用を続けてきたシステムも使い、このような手段とともに複合的な手立てで児童の学びと生活を支援していこうと考えています。
 ご家庭では厳しい日々が続いていることと思います。ともに児童を支えていきますのでこれからもご協力とご支援をお願いいたします。
 これからの取組につきましては、今後ホームページやメール等を使いお知らせいたしますので今しばらくおまちください。
校長 石田寛治

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臨時休業延長のお知らせ(文章掲載)

臨時休業延長のお知らせ(文章掲載)について
配布文書の「お知らせ」に掲載いたしました。ご覧いただければありがたく存じます。
また、1〜3年生の特例的な受け入れにつきまして文書を掲載しております。
基本的にはこれまでと同様でございます。
現在学校で受け入れている児童につきましては、30日に来た児童はプリントを持ち帰りますので、5月1日に持ってこさせてください。持ってこられないご家庭は、お電話でお知らせください。
どうぞよろしくお願いいたします。
校長 石田寛治

職員間の飛沫飛散防止

教頭先生が教職員間の飛沫防止のためにスクリーンを作成しました。
教職員も学校で密接、密集をさける工夫をしています。

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緊急 臨時休業5月末まで延長のお知らせ

臨時休業の延長が報道されました。HPにも掲載いたします。
市教育委員会からの連絡(現時点では未達)を受けまして、今後の取組を検討しお知らせいたします。
本日、予定通り、家庭訪問を行います。この時点では今後の対応について十分な協議ができていない可能性がありますことをご了承いただきたく存じます。
したがいまして、お届けする文章には7日登校のことを記載しておりますが、これらが取り消しになることをお含みおきください。
この後、対応につきまして学校内で協議いたします。
決まりましたことはHPやメールにてお知らせいたします。
その際、HPやメールを見ていただきますようお願いいたします。
校長 石田寛治

スクールカウンセラーよりお知らせ

配布文書をご覧ください。
本校においでいただくスクールカウンセラーの先生より皆さんにお知らせをいただきました。

保護者、児童の皆さんへ

保護者の皆様
お子様は日課を自ら決め、計画的にお過ごしでしょうか。
学校は土曜日日曜日のお休みになります。
近日中の特に変更になった予定はございません。
しかし、5月7日(木)からの学校再開は未だ微妙な状況です。
学校では再開を見通しながらも休業が続く場合も考えて準備をしています。
皆様におかれましては、まだまだ厳しい状況が続きますが、保護者の方がご一緒できる時間をお使いいただきまして、児童が自主的計画的に日々を過ごすことができますようお力添えをお願いいたします。

児童の皆さん
なかなか自由にならず外に行くのも制限があるときです。
ゲームをしている話も聞きますが、学習・運動と家の仕事など工夫して組み合わせ、一日を計画的に過ごすよう心がけてください。
このことが皆さんの本当の力になります。次に会えることを楽しみにしています。
校長 石田寛治

4月24日金曜日9時からNHKEテレサブチャンネル 再紹介

4月24日(金)前9:00-10:25 NHK・Eテレの【サブチャンネル※】
※【サブチャンネルの見方】:リモコンで「NHKのEテレ」を選択してから、チャンネル選局ボタンの次「∧」を一回押す。
または、チャンネル番号「023」を直接入力したり、電子番組表(EPG)から選択したりしてもご覧になれます。

学習番組の情報

次の学習番組を紹介いたします。
【1】『フライデーモーニングスクール』
■4月24日(金)前9:00-10:25 NHK・Eテレの【サブチャンネル※】
理科(30分:ふしぎをたくさん見つけるには?)
社会(30分:“ごみ”から社会を見てみよう)
プログラミング(25分:チャレンジゲーム作り)
■5月1日 (金)前9:00-10:25 NHK・Eテレの【サブチャンネル※】
理科(30分:予想をうまく立てるには?)
社会(30分:見つけた!身の回りの憲法)
生活(25分:春のすてき、み〜つけた!)

休校中の子どもたち、特に自習をするのが難しい小学生に向けて、金曜日のあさ9時から「フライデーモーニング・スクール」を“臨時開校”します。
2020年度から本格的に始まった新学習指導要領による「新しい学び」を意識し、理科・社会・プログラミング・生活科の達人の先生たちが、NHK for Schoolのコンテンツを使った特別授業を遠隔形式でお届けします。
対象となる学年のめやすはありますが、どの学年にも必要な力を育むヒントがつまっています。授業の最後には、楽しく取り組める課題も用意します。
土日に家族でいっしょに考え、翌週からの学習計画に役立ててください。
(今後のオンライン授業の参考例としてもご活用ください)
※【サブチャンネルの見方】:リモコンで「NHKのEテレ」を選択してから、チャンネル選局ボタンの次「∧」を一回押す。
または、チャンネル番号「023」を直接入力したり、電子番組表(EPG)から選択したりしてもご覧になれます。

大林小オンライン質問室(仮試)今日の様子

1〜3年生の接続テストと4、5、6年生の質問室を行いました。
これまでのところ、1〜3年生の44.1%
4〜6年生の76.9%の人が接続に成功しました。
児童の学びと生活のフォローに生かす一つの手段としたいと思います。
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家庭訪問 ありがとうございました。

保護者の皆様
本日は学級担任が家庭訪問をさせて頂きました。
いくつか学習のことなどで質問をいただきましたが、それぞれのご家庭で工夫して過ごされていることが分かりました。
また、保護者の方々のご苦労も感じました。
本日はおじゃまさせて頂きまして誠にありがとうございました。
お留守のお宅では配布のプリントなどをポストインさせていただきました。
お子様とご覧いただければありがたく存じます。
まだしばらく臨時休業が続きます。私たちはお子様に心を寄せながら今とこれからを考えて参ります。皆様のご協力に感謝いたします。今後ともよろしくお願いいたします。
校長 石田寛治

本日の家庭訪問について(補足)

保護者の皆様
本日午後、学級担任が家庭訪問を行います。
その際、特例的な措置で学校に来ているお子様につきましては家庭訪問を行わないことをご了承ください。
特例的な措置で学校に来ているお子様につきましては、学校でこれまでの取組と今後の学び、生活について担任から話をさせて頂きます。

再度記させて頂きますが本日の家庭訪問の第一の目的は児童のこれまでとこれからの学習と生活の見守りです。
ご理解とご協力をお願いいたします。
校長 石田寛治

家庭訪問のお願い

保護者の皆様
4月21日(火)28日(火)の午後から全児童へ家庭訪問を行います。
一番の目的は、休業中の児童の学習と生活を見守ることです。できる限り児童にこれまでのこととこれからのことを話したいと思います。
しかし、各ご自宅にお招き入れいただきますことは固くご遠慮させていただきます。したがいまして玄関先、もしくは、おうちによっては児童が窓越しになることもかまいませんので、そのようにご配慮をお願いいたします。
大変心苦しいのですが、ある程度の距離を取らせていただいての訪問となりますことをご容赦いただき、皆様のご理解とご協力をお願いいたします。
校長 石田寛治

4、5、6年生のオンライン質問室(仮称・試用)

今日は4、5、6年生と時間を分けて行いました。
この3学年で25名の参加がありました。
6年生は回数を重ねてきて慣れてきた様子が見られます。先生からの学習の質問に答えていました。5年生は今日の様子を話し、初めての4年生はどんな感じかな、とオンライン質問室の感じを確かめながら学習や生活での困ったことを先生から問われていました。
明日は、午後から家庭訪問があるのでオンライン質問室(試用)は開かず、1〜3年生の接続テストだけ今日と同じ時刻に行う予定です。
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